Rapport De Stage Langues Etrangeres Appliquées

2 0 1 1 -2 0 1 2 A n n é e u n iv e r s it a ir e 2 0 1 1 -2 0 1 2 Le D. P. L. S.H est un Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences Humaines créée en 2003. Composante autonome de plein exercice de l’Université des Antilles et de la Guyane depuis la présente année universitaire, il est lié pédagogiquement au domaine des Lettres, Langues et Sciences Humaines dont le siège principal est à l’UFR LSH de Martinique (Doyen : Mme Corinne Mencé-Caster). Le DPLSH fait partie du Pole

autant que d’une stratégie de réussite. Le français, une langue internationale La langue française, parlée par 220 millions de personnes dans le monde, est la langue officielle de 32 États répartis sur les 5 continents. Le français est la langue de travail de l’Union européenne avec l’anglais et l’allemand l’une des 6 langues de travail à l’ONU, l’une des deux langues officielles du Comité international olympique, l'une des langues officielles de l’Union africaine… Avec 110 millions d’apprenants

des enseignants et des documentalistes, les élèves sont initiés à la connaissance de la Caraïbe dans divers domaines. A titre d’exemples : S’agissant de l’histoire et de la géographie (Voir en annexe 1 la note de M. Benoît Fricoteaux), suite au Rapport Lise-Tamaya, un texte émanant du ministère de l’éducation nationale, de la recherche et de la technologie, adressé aux recteurs des académies de la Guadeloupe, de la Guyane, de la Martinique et de la Réunion ; aux inspecteurs pédagogiques ; aux chefs

d’abord Karima El Khattabi de s’être proposée de me trouver un stage au Mexique. D’autre part, je remercie le lycée hôtelier de m’avoir permis de partir à l’étranger et en particulier au Mexique. De plus j’adresse un grand merci à tout le personnel de l’hôtel Gala pour son accueil chaleureux et leur sympathie tout au long de la période du stage. J’ai pu ainsi réaliser au mieux ce stage et atteindre les objectifs demandés. Ce fut un stage enrichissant. Je salue aussi tous les Mexicains qui ont su

une grande ville universitaire… Lieu de formation, le campus de l’université Catholique de Lille regroupe six facultés (Théologie, Lettres, Médecine, Droit, Sciences, Economie), un groupe hospitalier de 700 lits, un centre d’enseignement des langues, quatre écoles d’ingénieurs, trois écoles de commerce et de gestion, des écoles médicales et paramédicales, sociales et de cadres. Le campus, c’est 25 000 étudiants, 4 500 diplômés par an, 30 équipes de recherche, 370 associations étudiantes,

l’entreprise rend plus efficace l’exercice de la fonction. Maîtrise d’une langue étrangère 3 Le personnel chargé de l’accueil a, ou peut avoir, des contacts avec des personnes étrangères (clients, fournisseurs, touristes, salariés de l’entreprise). La maîtrise d’une langue étrangère est donc indispensable : niveau conversationnel, compréhension et expression orales voire écrites. La maîtrise d’une seconde langue étrangère est un avantage. Utilisation des technologies Pour réaliser les tâches qui

Brochen, du 8 mars au 18 avril 2011 Pôle Sud Sho-Bo-Gen-Zo, , Josef Nadj, Cécile Loyer, Joëlle Léandre et Akosh S., les 1er, 2, 3 et 4 février 25 ue1 langues vivantes étrangères coef. 1 — ects 3 un module ar30au1 Langue à choisir dans les listes suivantes : ► lv00axns liste des langues pour non spécialistes (coef 1) ► lv00axcr liste des langues (CRAL) (coef 1) Précisions à la rentrée ► AR30AM11 Vocabulaire des arts de l’écran et de la scène (16 HCM / COEF1) Emmanuelle Ebel / mardi 14h-15h30

ORDRE DES EXPERTS COMPTABLES DE TUNISIE RAPPORT DE PREMIER SEMESTRE 2010 FUSION DES SOCIETES : ASPECTS JURIDIQUES Maître de stage : Contrôleur de stage : Mr. ADEL MADHI Mr. BECHIR KAABACHI Stagiaire: TAREK TOUHAMI PLAN INTRODUCTION 1. Définition et objectifs des opérations de fusion 1.1. Définition 1.1. Objectifs des opérations de fusion 2. Conditions de réalisation 2.1. Conditions de fonds 2.2. Conditions spécifiques

(Olivier), Méthode pour le commentaire et la dissertation historiques, Paris, A. Colin, 2011, 125 p. - Saly (Pierre), Hincker (François) L'Huillier (Marie-Claude) et al., Le commentaire de documents en histoire, Paris, A. Colin, 2012, 221 p. 1E40 Langue Vivante niveau 1 Descriptif de l’enseignement : l’étudiant choisit l’anglais, l’allemand ou l’espagnol. Ouvrage de référence (anglais) : S. PERSEC, Grammaire raisonnée anglais, niveau avancé B2 à C1, Ophrys 1E50 Projet personnel et professionnel

 BACCALAUREAT EN DROIT STAGE D'INSERTION (UF 654) STAGE D'INTEGRATION (UF 725) Année scolaire 2009-2010 Professeur: Nathalie de Tornaco Ndetornaco@esa-namur.be Résumé stages en droit. Généralités: 2 stages : UF 654: Stage d'insertion professionnelle: 6 à 7 semaines à temps plein, 36 heures/semaine (maximum 3 mois); UF 725: Stage d'intégration professionnelle: 3 à 4 semaines à temps plein, 36 heures/semaine (maximum 3mois) dans le domaine