Rapport De Stage Ministére Du Tourisme

RAPPORT DE STAGE Olivier BUSSON BTS.CI | Année 1995 | - RAPPORT DE STAGE EN GRANDE-BRETAGNE - SOMMAIRE : - 1. Introduction : - 1.1 Préface. - 1.2 Présentation du stage. - 1.3 Remerciements. - 2. Localisation et présentation générale : - 2.1 La Grande-Bretagne. - 2.2 La région du Nord-Ouest de l’Angleterre. - 2.3 Les infrastructures et le réseau de communications. - 2.4 Le "Cheshire County Council" : Conseil du comté du "Cheshire" 2.4.1 Le comté du "Cheshire" 2.4.2 Le

ont participé d’une façon directe ou indirecte à la réussite de mon stage d’initiation. Tout d’abord je veux remercier mes parents qui m’ont encouragé matériellement et moralement pour s'habituer à la vie universitaire et redoubler mes efforts pour réaliser mes rêves. Je tiens à remercier Mme EL KASSIMI Imane la directrice générale de la caisse locale du crédit agricole Meknes pour l’opportunité qui m’a donné pour passer mon stage dans son siège, il m’a conseillé plusieurs fois et aussi il a répondu

ce que nous avions appris lors de notre formation à l’I.U.T Lorsque j’ai su qu’il était possible de faire un stage au Québec, je n’ai pas hésité à saisir l’occasion. Je pense que c’est une double expérience. Grâce au programme de stage au Canada proposé par l’I.U.T, j’ai découvert le parc de l’île Saint-Quentin où j’ai eu la chance d’effectuer mon stage. En effet, le lieu de mon stage ce situe dans une petite ville située à mi-chemin entre Montréal et Québec : Trois-Rivières, deuxième plus ancienne

Rapport de stage La mission de médiation culturelle aux Subsistances, Laboratoire de création contemporaine TROUPILLON Garance 3éme année IEP Toulouse N u Avant propos........................................................................................................4 Introduction.........................................................................................................5 1) Changer l’image d’une résidence d’artistes contemporains pour le grand public.................

d’un décès pour les intervenant SAMU-SMUR ». C’est bien qu’ils souffrent ! Mais en ont-ils conscience ? Se sentent-ils vraiment concerner ? Sont-ils près à accepter et reconnaître leur souffrance ? L’infirmier SMUR est-il en situation de déni par rapport à sa souffrance face à la mort en intervention ? N’est-on pas ou n’allons nous pas vers une situation de banalisation de la mort ? Pourtant la mort a bien un impact sur l’équipe SMUR. De ces recueils d’impressions, d’expressions et de lectures

forêts, ensuite j’aborderais l’origine des touristes avec l’offre et la demande, dans une seconde partie je présenterais quelles sont les possibilités touristiques au sein de la forêt. Pour finir j’envisagerai les moyens à mettre en œuvre pour que le tourisme se développe à nouveau. I. Histoire de la forêt de Fontainebleau 1- Origine de la forêt a- Situation géographique Situer dans le sud est de l’Ile de France, à 60km au sud de la ville de

à chef d’entreprise, en passant par marchandiseur ou encore manageur de rayon. J’ai été amenée à réaliser plusieurs périodes d’application en entreprise, aussi bien dans le domaine du commerce, que celui de la formation. Lors de mon premier stage en formation FPA à l’INFA (Nogent sur Marne) et au vue de mon expérience professionnelle, j’ai été sollicitée dans le cadre d’une session d’examens des employés de commerce pour être jurée. Ainsi, et ce dans les cinq années à venir, je pourrais faire

Master 2 Management du Tourisme et des Relations Internationales DESTINATIONS NON FREQUENTEES : dumas-00418742, version 1 - 21 Sep 2009 QUELLES FORMES DE TOURISME ADAPTER ? EXEMPLE DE CARAMOAN Céline Quintard Université de Toulon et du Var Faculté de Lettres et Sciences Humaines INTAS DESTINATIONS Philippines Sous la direction de Line Bergery 2008 - 2009 Mémoire de Master 2 Management du tourisme et relations internationales – Céline Quintard Destinations non fréquentées : quelle

Marketing du tourisme – Eric SOLIVERES MARKETING DU TOURISME Document de synthèse Sommaire I. Le tourisme Définition, secteur, marché, acteurs, spécificités II. Segmentation dans l’industrie touristique, ciblage, positionnement Produits & services touristiques III. Stratégie marketing Marketing relationnel (relation entre organisations touristiques et leurs clientèles) IV. Politique de tarification différenciée Fixation du prix « optimal » : Revenue Management vs Yield Management V. Distribution

MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANCAISE ENSEIGNEMENT DE LA COMMUNAUTE FRANCAISE Administration Générale de l’Enseignement et de la Recherche Scientifique Service général des Affaires pédagogiques, de la Recherche en pédagogie et du Pilotage de l’Enseignement organisé par la Communauté française ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ORDINAIRE DE PLEIN EXERCICE HUMANITES PROFESSIONNELLES ET TECHNIQUES ENSEIGNEMENT TECHNIQUE DE QUALIFICATION Troisième degré SECTEUR : Economie GROUPE : Tourisme