Rapport De Stage Virtualisation

Pour
78%
des
salariés
des
entreprises
lauréates
 leur
 épanouissement
 professionnel
 et
 personnel
 2011
 leurs
 managers
 sont
 accessibles/ouverts
 sur
leur
lieu
de
travail.

 au
dialogue.
 
 Un
 bon
 environnement
 de
 travail
 se
 traduit
 souvent
 
 par
 un
 décloisonnement
 des
 rapports
 hiérarchiques,
 ce
 qui
 favorise
 le
 dialogue
 et
 permet
 ainsi
 aux
 
 salariés
de
mieux
s’investir
dans
l'entreprise.
La
motivation
et
la
satisfaction
des
salariés
à
l’égard
de
leur
 
 entreprise
 se
 mesure
 aussi
 grâce
 à
 la
 mise
 en


situations professionnelles, dont la plupart se caractérisent par leur complexité. Loin d’être neutre cette définition entraîne des conséquences pratiques non négligeables. 6 1) Savoir gérer la complexité L’homme de métier se définissait par rapport au travail, aux tâches à accomplir. Le professionnel se définit davantage par l’activité de « gérer ». On va distinguer les notions de « complexité » et de difficulté ». La complexité renvoie aux caractéristiques objectives d’une situation ou d’un

Siège : 4 rue Merlet de la Boulaye BP 30926 - 49009 Angers cedex 01 – France Tel : +33 (0)2.41.86.67.67 – www.eseo.fr CHU Angers Siège : 4 rue Larrey 49933 Angers cedex 9 – France Tel : 02.41.35.36.37 – www.chu-angers.fr RAPPORT DE STAGE TYPE DE STAGE : Stage Technique I-2 AUTEUR : Charles-Edouard BERNAILLE DATES : Du 6 Juin 2011 au 27 Août 2011 NIVEAU DE CONFIDENTIALITE : 0 (aucune) Mise en place de dashboards affichant les statistiques des flux échangés entre les applications internes

Protocol SI: Information System RESUME Du 01 Avril 2013 jusqu’au 21 Septembre 2013, nous avons effectué notre stage de fin d’études de Master au sein du service de la Direction des Systèmes d’Information de la Société Anonyme des Brasseries du Cameroun. Ce service localisé au quartier Bali de Douala, est à la charge de tout le système d’information de l’entreprise

certaines personnes qui nous ont toujours soutenus moralement, matériellement et financièrement. Nous pensons notamment à: La société AES-SONEL par le biais de son Administrateur Directeur Général, pour nous avoir accordé le privilège de passer mon stage académique au sein de leur structure; Tout le personnel d’AES-SONEL, pour leur disponibilité et leur hospitalité; Mr CHIMI, mon encadreur professionnel pour ses conseils et son suivi professionnel; Tous nos enseignants de l’UIT qui trouvent ici

diverses techniques (rapport, diaporama, note de synthèse, poster,...), et les commenter pour un public, averti ou non, en français voire en anglais (compréhension et expression écrites et orales). Réaliser et produire des données, des études, des logiciels, en équipe (II). Respecter l'éthique scientifique en toutes circonstances, sur la base des principes déontologiques développés traditionnellement dans le cadre universitaire (II). S'intégrer dans une entreprise ou un laboratoire (stage de 6 mois effectué

permettre l’évolution de nos collaborateurs dans le cadre d‘un programme de bien-être au travail que nous avons intitulé « Wellbeing@work ». Enfin, et même si cela est une évidence à nos yeux, je crois néanmoins utile de souligner que nos offres de stage concernent aussi les étudiants en situation de handicap. Jean-Michel Estrade Directeur des Ressources Humaines, France Atos 3 Atos c’est 8,8 milliards d’euros de chiffre d’affaires 77 100 business technologists 52 pays 60 000 ingénieurs Le partenaire

Vous devez maintenant préparer votre parcours de validation. Pour cela, vous devez compléter ce dossier qui sera soumis au jury. Vous y décrirez votre pratique professionnelle et, à partir des informations fournies, le jury évaluera vos acquis par rapport aux compétences requises du titre que vous souhaitez obtenir. Votre intérêt est donc de remplir ce dossier avec le plus grand soin afin de mettre en valeur votre expérience. Pour compléter ce document, vous devez vous reporter au mode d’emploi cijoint

adéquats. Il s’agit alors de pratiques pédagogiques relevant de la didactique professionnelle. Les compétences comportementales peuvent-être évaluées Sandra Bellier-Enlart dit : « Nous cherchons à valider des capacités de mise en œuvre : c’est le rapport à l’action qui nous interroge, non pas ce que « sont » les gens, mais ce qu’ils font quand ils sont dans une situation donnée. ». Elle précise ensuite quels pourraient être les critères d’une telle évaluation des compétences comportementales : « Dès

adéquats. Il s’agit alors de pratiques pédagogiques relevant de la didactique professionnelle. Les compétences comportementales peuvent-être évaluées Sandra Bellier-Enlart dit : « Nous cherchons à valider des capacités de mise en œuvre : c’est le rapport à l’action qui nous interroge, non pas ce que « sont » les gens, mais ce qu’ils font quand ils sont dans une situation donnée. ». Elle précise ensuite quels pourraient être les critères d’une telle évaluation des compétences comportementales :