Rapport Entre Littérature Et Peinture

DEFINITIONS Le néo-classicisme (source : wikipédia) Le néo-classicisme est un mouvement artistique qui s'est développé dans la peinture, la sculpture, et l'architecture, entre 1750 et 1830 environ. Contrairement au romantisme, il sacrifie les couleurs pour la perfection de la ligne. Né à Rome, le mouvement se propage rapidement en France par l'intermédiaire des élèves peintres et sculpteurs de l'Académie de France à Rome, en Angleterre grâce à la pratique du Grand Tour de la jeunesse noble britannique

Angelica Kostrowitzky, et un officier italien, Guillelmus-Apollinaris-Albertus est entraîné par sa mère dans les grandes villes comme Nice, Cannes et Monaco. Ses études en souffrent et lui ont appris peu de choses à part un immense intérêt pour la littérature. Il commence à écrire lui-même et trouve son pseudonyme à l’âge de 18 ans. A 20 ans, il commence à travailler comme employé, comme précepteur, comme répétiteur… Il fréquente les milieux artistiques et rencontre e.Picasso avec qui il défend le

française du XVIIème et XVIIIème siècles car il privilégie l’expression des sentiments. Il va également à l’encontre du Rationalisme du mouvement des Lumières. Il concerne plusieurs sortes d’arts comme les romans, le théâtre, la poésie, mais aussi la peinture et la musique. Le romantisme est basé sur des thèmes qui reviennent très souvent comme, le « je » et le « moi » en souffrance exprimé souvent dans le registre lyrique, mais aussi l’histoire, la nostalgie de moments regrettés, le goût pour le solitude

morbide et le sublime, l'exotisme et le passé. Idéal ou cauchemar d'une sensibilité passionnée et mélancolique, ses valeurs esthétiques et morales, ses idées et thématiques nouvelles ne tardèrent pas à influencer d'autres domaines, en particulier la peinture et la musique. Le romantisme peut être présent dans les romans du XIXe siècle comme chez Hugo, Chateaubriand, Stendhal, et chez les Allemands également au XVIIIe siècle comme Eichendorff, Goethe, Hoffmann… Définition 1. Les précurseurs Quelques

une large diffusion de la culture et des idées des humanistes. La culture de l'Antiquité revient ainsi en force dans la pensée occidentale d'où cette idée de « Renaissance ». Tous les savoirs intéressent alors les penseurs (sciences, langues, littératures, histoires,etc...) dont l'accumulation a pour objectif de répondre à la question suivante : «Qu'est ce que l'Homme ?» C’est toujours en Italie que le mouvement se développe notamment « grâce » aux guerres menées par François 1er qui vont permettre

XVIII ème siècle, il consiste à refuser les limites et toucher chaque individu dans ce qu'il a de plus personnel. Les mots qui caractérise le mieux ce mouvement sont esprit de révolte (sociale et politique) et "mal du siècle" • Thèmes dans la littérature Nature Éloges des sentiments et de l'enthousiasme Lassitude de vivre Ennui ( mal du siècle) Rébellions contre le raffinement et la bourgeoisie Solitude, rêverie et sincérité envers soit même Rêve d'ailleurs Exaspération et déchirement • Œuvres

-L’écrivain baroque valorise l’originalité. La liberté : -Imagination, improvisation. -Refus des règles et de l’ordre. La virtuosité : -Hyperboles, métaphores recherchées. Plus la figure est remaniée plus elle frappe l’esprit. -En littérature : -Rupture avec les modèles du passé. Refus des règles et de la régularité. -Rejet de la hiérarchie des genres, jeune noble avec genre vulgaire. Ex :L’illusion comique de Corneille La Tempête et Roméo et Juliette de Shakespeare Mélange

fiche de visite Zola et les peintres Peinture et critique d’art : de la proximité à la distance Présentation, objectifs, préparation et prolongement de la visite, la visite : liste des oeuvres, bibliographie Présentation 1. Emile Zola (1840-1902), critique d’art Lorsque Emile Zola commence à s’intéresser à la peinture de Manet en 1866, il n’est encore qu’un jeune critique d’art débutant ; un journaliste polémique, pas un écrivain. Manet à ce moment est déjà un peintre confirmé, au faîte

définitions ? 2) Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l’Humanisme ? (définissez la Renaissance pour répondre) II) Les grandes découvertes de la Renaissance : 1) Les grands voyages : Quelles inventions sont à l’origine de ces grands voyages ? Se renseigner sur : J. Cartier ; C. Colomb ;Vasco de Gama ; Magellan ; A. Vespucci 2) Les évolutions scientifiques et techniques Qu’y a-t-il de nouveau en astronomie et/ou mathématiques ? En peinture ? Dans l’art de la guerre ? En médecine 

en se décomposant. Introduction aux groupements de texte : La figure de la courtisane dans la littérature du XIX ème siècle. Rougons Macquart : Zola prévoit un roman consacré à la putain. 3 personnages de la société par Zola : * Le prêtre * L’artiste * La putain D’après le dossier médical c’est un rapport. « De la prostitution dans la ville de Paris, considérée sous le rapport de l’hygiène publique, de la morale et de l’administration. » Nana est le portrait type de la prostitution