Rapport Stage Assistante Maternelle Cap Petite Enfance

jusqu’à 18 ans (ne sera jamais appliqué). - 1960 - 1980 accélération de scolarisation des 12-16 ans + dvpt scolarisation maternelle. - 1959 réforme Berthouin : scolarité jusqu’à 16 ans - 1963 réforme Fouchet : crée CES avec trois filières : longue, courte, pratique. Palier d’orientation fin 5e  bcp élèves orientés en CET (collèges d’enseignement technique) pour préparer CAP. - 1975 réforme Haby crée le collège unique, organisé en 2 cycles : 6e-5e et 4e-3e. c) La scolarisation des 16-19 ans :

l’ensemble de votre parcours professionnel. Inscrivez chacun des emplois (suffisamment significatifs) que vous avez occupés jusqu’à ce jour, y compris celui que vous occupez actuellement. Les emplois que vous allez indiquer peuvent être ou non en rapport avec votre demande de validation des acquis de l’expérience. Emploi occupé (intitulé de votre fonction) Période d’emploi et durée en années Employeur : Nom Adresse Activité Précisez vos principales activités dans cet emploi

importance. QUI EST CONCERNE ? LES DEMANDEURS D’EMPLOI La formation est l’un des moyens prévus pour vous faciliter votre retour à l’emploi. Elle peut être organisée dans le cadre d’un contrat de travail de type particulier ou dans le cadre d’un stage. SALARIES DU SECTEUR PRIVE Quelles que soient la forme et la durée de votre contrat de travail (hormis le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation), vous pouvez sous conditions vous former en tant que salarié. LES FONCTIONNAIRES

avec le soutien du Responsable du Centre de Ressource de Vailhan, Guilhem Beugnon, a mis en place un atelier modelage et land’Art sur le thème « Qui vit dans mon jardin ? » du lundi 8 juin au vendredi 12 juin 2009 avec toutes les classes de la maternelle au CM2 de l’école de Neffies . Ce projet s’inscrivant dans un projet plus ample sur le jardin. Sous la houlette de Nadia Bounhar sculptrice et Véronique Berté responsable pédagogique et artistique du C.L.A.C, les enfants ont recréer un monde

OZCAN ERMISER Rapport de stage rédigé pour le 23 août 2010 Stage réalisé à la mairie de Pont-du-Château dans le Puy de Dôme du 19 avril 2010 au 20 août 2010 Tuteur universitaire : M. Sylvain BERTEL Maître de stage : M. Marc POUGET Université d'Auvergne – Clermont 1 Institut Universitaire Professionnalisé Management et Gestion des Entreprises Ozcan ERMISER Master 1 Management des PME-PMI Année Universitaire 2009-2010 Mise en oeuvre du Droit Individuel à la Formation

Collectif Contre l’Islamophobie en France Rapport sur l’Islamophobie en France - 2009 - Mails : contact@islamophobie.net observatoire@islamophobie.net Web : http://www.islamophobie.net Tél. : 06.21.29.68.80 Fax : 01.48.09.84.74 Collectif Contre l’Islamophobie en France SOMMAIRE 1 2 3 4 5 6 7 8 - Introduction générale __________________________________________________ 2 - Bilan et analyse des actes islamophobes en 2009 _____________________________ 4 - L’islamophobie envers les

affranchissement, carburant, gaz, électricité, achat de petit matériel… ; - Entretien de la voirie, des bâtiments… Les autres recettes Séquence 1 Se situer en tant qu’acteur du service public local Les compétences des collectivités territoriales DOMAINES Enfance Jeunesse Accueil, activités extra et périscolaires Enseignement COMMUNE Haltes-garderies. Crèches. Centres de loisirs. Construction, équipement, entretien des écoles maternelles et primaires. DÉPARTEMENT Crèche. Protection

EXPERIENCE DE DIRECTION STAGE PRATIQUE ACCEUIL DE LOISIRS 3-12 ANS Uc8 (OI4) : les mercredi 29 janvier les mercredi 5 / 12 / 19 février et les semaine du 24 février au 28 février et celle du 3 mars au 7 mars 2014. ROCHET Audrey BPJEPS L.T.P / ESPACE FORMATION ISTRES Sommaire I ] INTRODUCTION ..............................................................................................................................4 A] DIAGNOSTIQUE .................................................

Commissariat au plan). D’autre part, concernant les enfants en situation de handicap, l’éducateur devra œuvrer de plus en plus en complète concertation avec les parents (les seuls véritables éducateurs) et deviendra de facto un conseiller ou un assistant éducatif (avec de fortes connaissances en psychologie, pédagogie, développement cognitif de l’enfant) ou un animateur (concernant les loisirs). D’une manière générale, nous verrons émerger des agents de promotion, d’ambiance ou de développement

compl Paris, le Mercredi 05 Septembre 2012 Madame, Monsieur, Ayant effectuéstage de fin d'chez Cocola-Cola en tant qu'assistant Trade-marketing, je me suis familiariséles missions et problde la fonction commerciale. Actuellement assistant chef de produit, j'ai désensibilitémarketing en travaillant sur l'image et le positionnement de produits trdiverses. Aujourd'hui, je dintun intervenant majeur du secteur agro-alimentaire àposte de chef de produit junior afin de dmes aptitudes