Rapport Stage Master 1 Cycle 3

 dans  ce  document,  seront   communiquées  à  l’étudiant  par  son  promoteur.                 Table des matières 1.   Le  mémoire,  c’est  quoi  ? ..........................................................................................3   2.   Le  mémoire  :  planification  ? ...................................................................................4   2.1.   Planification .....

précipitation ! Tous les troisièmes cycles n’ont pas la même vocation. Des masters nés avec la réforme LMD aux mastères spécialisés, en passant par les DU et autres MBA… le choix est vaste. Pourquoi faire un master ou un troisième cycle ? Déjà de longues années d’études, un niveau de qualification honorable et une envie pressante de vous lancer enfin dans la vie active… A quoi bon alors s’engager dans un troisième cycle ? En cherchant un peu, les sources de motivation sont loin de manquer ! Acquérir

comportent un coût psychologique et un important risque d'échec. Aussi, nous encourageons les étudiants à ouvrir leurs intérêts pour d'autres domaines. Espace Information Orientation – BAIP Lille 2 – Guide des formations paramédicales – Janvier 2012 1 2 Espace Information Orientation – BAIP Lille 2 – Guide des formations paramédicales – Janvier 2012 Quelques lectures très utiles : • La brochure "Après le Bac 2012", destinée aux lycéens de Terminale, réalisée par la Délégation régionale

page 2 A. Présentation du cabinet : 1. Historique.............................................................................page 3 2. Activité du cabinet..............................................................page 3 Parcours de l'orthophoniste 1. Formation..................................................................................page 4 2. Qualités nécessaires..................................................................page 4 3. Avantages et inconvénients du travail

Rapport de Stage Migration d’un serveur de production de Windows vers Linux et mise en place d’outils de collaboration Jules DAGNAUD 17 juillet 2009 Encadrants NKB Archi : Nicolas Berry, Nguyen Dang Kiem Encadrant UCBL : Thierry Excoffier Remerciements ` ´ ´ Je tiens en premier lieu a remercier Monsieur Nicolas Berry, directeur general de l’entreprise NKB ´ Archi, pour m’avoir accueilli et fait confiance en me donnant de grandes responsabilites au sein de sa ´ ´ societe. ´ Je voudrais remercier

Direction  des  programmes  Master   Service  Orientation  &  Carrières   Projet  Personnel  et  Professionnel  4A   1108015  –  Raphaëlle  GAYON     Année  2012/2013  –  Promotion  2008-­‐2013   Mes choix de formation dans le programme Master 2 : -­‐   -­‐ Semestre  10  :       Semestre  9  :     Master  2  en  Marketing  des  Produits  de  Grande  Consommation

Télécopie : 02 31 56 55 80 Courriel : geographie.scolarite@unicaen.fr Fonctions : • Inscriptions pédagogiques • Gestion des examens et des notes - suivi sur APOGÉE • Suivi des étudiants inscrits en Licence 1,2 et 3 et Master 1 • Organisation des examens - Gestion des salles 3ème cycle et diplômes professionnalisants Mme Anne Breillot Gestion administrative des formations : Bureau AC 207 - niveau 2 - bâtiment A Téléphone : 02 31 56 59 39 Télécopie : 02 31 56 55 80 Courriel : geographie

[pic] Ref : 2010-OPA 1 | |1ère année de Master Enseignement dans le premier degré Premier stage d'observation et de pratique accompagnée du 11 au 22/10/2010 ECRIT REALISE PAR L'ETUDIANT STAGIAIRE | | PAGE DE GARDE DE L'ECRIT | | |Etudiant

NOM Prénom : kandri rodi mohammed Intitulé du programme et groupe : IBPM 1 groupe D Année : 2012/2013 Université : université international de RABAT Titre du dossier projet professionnel : ingénieur financier PLAN I/ Présentation du candidat et du cursus (CV) page 3 II/ Connaissance du secteur professionnel page 4 III/ Projet professionnel page 7 ANNEXES

et pour ses parents, il est difficile de s’y retrouver et, surtout, de faire le bon choix. Entre les publicités, forums, salons, foires, brochures et guides qui inondent le marché, ce qu’il faut, c’est surtout se poser les bonnes questions. I 3 GUIDE LVE DES GRANDES ECOLES édition 2010 rêve», avise Yasmine Benamour, directeur général à HEM. «L’image d’une institution peut parfois nous induire en erreur», poursuit-elle. «Un ou une directeur d’école peut être fort en gueule et très