Rapport Stage Pratique Accompagnée Professeur Des écoles

RAPPORT A MONSIEUR LAURENT WAUQUIEZ SECRETAIRE D’ETAT A L’EMPLOI GROUPE DE TRAVAIL SUR LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE Présidé par Vincent Merle, professeur au Conservatoire national des Arts et Métiers Rapporteurs : Marie Christine Combes, Université de Paris-Est Marne-la-Vallée, assistée de Yves Chassard et Tristan Klein, Centre d’analyse stratégique 22 décembre 2008 AVERTISSEMENT Ce rapport est le résultat des discussions d’un groupe de travail qui s’est réuni à la demande

.............................................53 Littératures francophones, arts et didactique.................................................................................................................................................... 54 Pratiques littéraires et artistiques dans l’enseignement du français langue seconde au Sénégal ..............55 Emanuel dit Magou FAYE, Université Cheikh Anta Diop de Dakar, Sénégal..........................................................................

commune. En 2012, l’épreuve portait sur la maitrise des compétences, attendues à la fin du troisième cycle, en français et en mathématiques telles que définies dans les Socles de compétences. L’évaluation des autres matières restait du ressort des écoles participantes. En juin dernier, 321 établissements ont participé à cette épreuve. Au total, 36 401 élèves étaient inscrits. Dans les pages qui suivent, sont présentés la conception, l’organisation, les résultats et l’épreuve. 4 ÉLABORATION

Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la cultue UVAN Ukrainian Free Academy of Sciences = Académie ukrainienne des arts et des sciences IX Page laissée blanche intentionnellement À Richard Allan Jones, Professeur, historien et ami. Que fleurisse la parole, Celle qui advient la Cité Page laissée blanche intentionnellement Avant-propos Le savoir n’est pas que don. Il implique aussi une double gratitude : celle à l’égard de ceux et de celles qui

340 SÉNAT SESSION ORDINAIRE DE 2001-2002 Rapport remis à Monsieur le Président du Sénat le 26 juin 2002 Dépôt publié au Journal officiel du 27 juin 2002 Annexe au procès-verbal de la séance du 27 juin 2002 RAPPORT de la commission d’enquête (1) sur la délinquance des mineurs, créée en vertu d’une résolution adoptée par le Sénat le 12 février 2002, PRÉSIDENT M. Jean-Pierre SCHOSTECK, RAPPORTEUR M. JEAN-CLAUDE CARLE, Sénateurs. Tome I : Rapport (1) Cette commission est composée de : Mme

Représentante pour les Affaires Étrangères et la Sécurité Commune et se dote d'un service européen d'action extérieure, ce qui permettra d’accroitre et affermir la présence de l’UE dotée de son identité propre au plan international. AGL : Dans leur pratique quotidienne, les Avocats ont globalement intégré la protection des droits fondamentaux sous l’égide du Conseil de l’Europe, au travers notamment de la Convention européenne de sauvegarde des droits de l’homme et des libertés fondamentales mais aussi

de la troisième année d’étude en premier cycle, au sein de l’établissement ESPBIG ou Ecole Supérieure Professionnelle en Bureautique Informatique et Gestion. Ce travail d’application professionnelle signifie la finalisation d’un projet suite à un stage en Entreprise, consistant à démontrer la spécialité de l’étudiant. Cette étude vise d’une part, à renforcer les acquis, et d’autre part à prouver la réussite professionnelle suite à une intégration au sein d’un groupe de professionnels œuvrant déjà

............................. 17 Article 206 – TEMPS DE PRATIQUE ENTRE CHAQUE PASSAGE DE DAN ET GRADES EQUIVALENTS ........................................................................................................ 18 Article 207 – FREQUENCE DES PASSAGES DE DAN ET GRADES EQUIVALENTS ........... 19 Article 208 – VALIDATION DES DAN ET GRADES EQUIVALENTS ................................ 19 Article 209 – BONIFICATIONS EN TEMPS DE PRATIQUE ........................................... 20 Article 210

maximum)………. page 12 5 - Description de votre expérience et de vos acquis professionnels .... page 14 4.1 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 1 .......... page 15 4.2 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 2 .......... page 17 4.3 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 3 .......... page 19 4.4 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 4 .......... page 23 6 - Tableau de synthèse des documents annexés .......................

........................18 II- Les enseignants sont-ils prêts à valider les nouvelles technologies ? Début de l'enquête avec le questionnaire "Pratiques de lecture et d'écriture" (décembre 94, UFR de langue) .........................................................................................................................29 1- Supports des pratiques : du papier à l'écran ................................................................33 2- Méthodes de rédaction.............................