Rapport Stage Thales

Rapport annuel 2009 Groupe / Dates clés Repères 1891 Création des Grands Travaux de Marseille (GTM). 1899 Création de la société Girolou (centrales et réseaux électriques, concessions). 1908 Création, au sein de Girolou, de la Société Générale d’Entreprises (SGE). 1946 La SGE, très présente dans l’électricité jusqu’à la nationalisation de ce secteur, se redéploie dans le bâtiment et les travaux publics. 1966 La Compagnie Générale d’Électricité prend le contrôle de la SGE. 1970 La

et d’adaptation réservés  Introduction Au cours de la dernière décennie, les universités québécoises ont toutes implanté de nouveaux programmes de formation à l’enseignement. Ces programmes de quatre ans, comportant au moins 700 heures de stage en milieu scolaire, ont pour objet d’inciter les futurs enseignants à développer les compétences exigées pour l’exercice de leur profession. À cet effet, le ministère de l’Éducation (2001) a défini un référentiel des compétences professionnelles que

pareille. C’est à l’issue d’un stage de recherche portant –déjà– sur le résumé automatique que j’ai fait sa connaissance. De cette première collaboration est né chez moi un profond respect ainsi qu’une totale admiration envers ce globe-trotter. Je remercie vivement mon autre directeur de thèse, Marc El-Bèze pour sa disponibilité et ses conseils plus qu’avisés. Je tiens à exprimer mes remerciements à Guy Lapalme et Horacio Saggion pour m’avoir fait l’honneur de rapporter cette thèse. Je tiens aussi à

..... 20 Figure 3: Comparaison du différentiel de taux en fonction des secteurs (en %)....... 24 6 REMERCIEMENTS Je tiens à remercier les personnes qui m’ont aidé dans la rédaction de ce document, en particulier mes anciens collègues de stage, Mme Audrey Cauchois et M. Zacharie Gabail pour m’avoir aidé dans mon travail de recherche de législations fiscales, ainsi que M. Pascal Quiry pour m’avoir aidé et guidé. 7 INTRODUCTION « Presque tout le monde considère que la fiscalité doit

grandes marques attirent de nouveaux consommateurs dans la catégorie de produit [113]. D’autres explications ne font pas appel aux différences entre les consommateurs. Ainsi, si les consommateurs ont globalement une préférence pour la qualité par rapport au prix, mais qu’ils ne peuvent pas toujours s’offrir les meilleures marques, ils sont plus sensibles à une baisse de qualité qu’à une baisse de prix. Ce résultat est à rapprocher de la tendance générale qui fait que les consommateurs réagissent plus

marques attirent de nouveaux consommateurs dans la catégorie de produit [113]. D’autres explications ne font pas appel aux différences entre les consommateurs. Ainsi, si les consommateurs ont globalement une préférence pour la qualité par rapport au prix, mais qu’ils ne peuvent pas toujours s’offrir les meilleures marques, ils sont plus sensibles à une baisse de qualité qu’à une baisse de prix. Ce résultat est à rapprocher de la tendance générale qui fait que les consommateurs réagissent plus

consommateur d’acheter des produits qui sont fabriqués en grandes quantités et qui ont des caractéristiques très proches de celles de leurs concurrents. Le marketing a vocation à convaincre et expliquer quels sont les avantages que trouvera l’acheteur, par rapport aux avantages que lui procureraient les autres produits. Le produit type de cette époque est la Ford T. Toutes les voitures sont noires, ont le même moteur, les mêmes caractéristiques ; c’est l’idéal de la standardisation.  Le marketing de

Mme Valérie MADRANGEAS, Professeur, XLIM, Université de Limoges. Examinateurs : • M. Didier Lippens, Professeur, IEMN, Université de Lille 1. • Mme Maryline Guilloux-Viry, Professeur, USC, Université de Rennes 1. • M. Philippe Eudeline, Ingénieur, Thalès Air Systems. Directeur de thèse : • M. Fabrice HURET, Professeur, LEST, Université de Bretagne Occidentale, Brest. Encadrants : • M. Gérard TANNÉ, Professeur, LEST, Université de Bretagne Occidentale, Brest. • M. Paul LAURENT, Maître de conférences

international. Le but est de savoir quels sont les types de campagnes les plus efficaces. Le troisième chapitre montrera la proposition d’un nouveau modèle de stratégie pour atteindre plus d’efficacité. Pour conclure je parlerai de mon expérience dans mon stage et la marque que je suis en train de développer. 7 Chapitre Introduction Les stratégies de communication 1. La publicité et la globalisation Introduction Dans le premier chapitre nous traiterons de la publicité interculturelle à travers

communication. Je fais mon intro. J’ai un plan, je l’annonce lourdement, je reprends le numéro de mes parties, je fais des transitions, je conclus. Se méfier des références aux expériences professionnelles antérieures, sauf si elles ont vraiment un rapport direct à l’éducation. Prendre le jury par la main et le conduire tout au long de l'argumentation, ne pas le brusquer, chercher à se faire comprendre Si possible, tendre des « perches » au jury, pendant l’exposé, en sachant qu’il y a de bonnes chances