Rapport Stage école Primaire

 RAPPORT DE STAGE BLANC Charline Première Bac Professionnel Accompagnement Soins et Services à la Personne Année scolaire: 2014/2015 Période du 15 juin 2015 au 03 juillet 2015 Tuteur en entreprise : Madame la directrice et enseignante, Marie-Hélène VUILLEMIN Établissement de formation : Lycée professionnel Pontarcher. 4 place Jacques Brel, 70000 Vesoul Lieu d'accueil : École maternelle Gebs, 15 bis rue Parmentier, 70000 Echenoz-la-méline. -1- Plan : - Remerciements

l’Éducation et de la Formation » Travail d’Étude et de Recherche (TER) en M1 Année universitaire 2011 – 2012 LA NOTATION A L'ECOLE PRIMAIRE Tuteur du TER : Résumé Ce Travail d’Étude et de Recherche traitera de la notation à l'école primaire. La question principale soulevée sera de savoir si l'on peut ou pas mettre des notes à l'école primaire. Dans le cas où l'enseignant mettrait des notes, quelles en seront les conséquences sur l'apprentissage. Et dans le cas inverse, à quel système

Professeur des Ecoles Professeur des écoles (CRPE) 56, avenue de l’Urss 31078 Toulouse 5 05 62 25 20 00 Fax05 62 25 20 68 Le professeur des écoles est un maître polyvalent, capable d'enseigner l'ensemble des disciplines dispensées à l'école primaire; il a vocation à instruire et éduquer de la petite section de maternelle au CM2, il exerce un métier en constante évolution. www.toulouse.iufm.fr ADMISSION EN PREMIERE ANNEE CURSUS À PRIVILÉGIER • Licence (ou diplôme équivalent à «bac + 3»)

Formation éducateur spécialisé Projet de stage Site qualifiant : IME  Pour débuter mon projet de stage je vais commencer par aborder mon parcours expérientiel et mes motivations. Pour continuer, je vais faire une présentation du site qualifiant sur lequel j’effectue mon stage. Je poursuivrai mon projet en parlant de mes intentions de stage des compétences que je souhaite travailler et

Karim Ezzeddine 3°1 RAPPORT DE STAGE Stage effectuer à la Jsf Nanterre 14 avenue du Maréchal Joffre92000 Nanterre Du 16 au 20 janvier 2012 Collège PHILIPPE AUGUSTE Année 2011/2012 2. SOMMAIRE Couverture Le sommaire Présentation Présentation l'entreprise et de l’environnement sportif Rapport d’activités personnelles Conclusion Remerciements 3. Présentation Faire ce stage m’a permis d’avoir une meilleure vision du monde professionnel

commencer mon cursus en ASSP, durant les premiers mois j’apprenais petit a petit les métiers possibles avec ce diplôme. J’ai tout d’abord été interpellée par le métier d’ Agent Territoriaux Spécialisés en Ecole Maternelle (ATSEM) suite à mes deux premiers stages en école. Mais mon premier stage de mon année de 1er en crèche m’a fait découvrir le métier d’auxiliaire de puériculture, c’est un métier qui m’a beaucoup plu par son contact direct avec les bébés et enfants de 0 à 3ans. Je pense avoir

de l’éducation nationale puis elle est entrée directement dans la fonction publique. MON JOURNAL DE BORD  Synthèse : Ce stage m’a permis tout d’abord de mieux me projeter dans l’avenir et de voir les différences entre la vie d’un adulte et celle d’un collégien (vie en commun, horaires, fatigue physique…). Concernant mon stage en particulier cela m’a donné une idée de la façon dont l’institutrice transmet son savoir à ses élèves. J’ai également appris qu’il fallait s’occuper

football. Je fais de la boxe seulement en loisirs. Je suis également licencié à l’association sportive de musculation depuis le début d’année. Parcours scolaire & choix de la formation: J’ai commencé à l’école Albert Anne bonnieres sur seine ma primaire sans penser à ce que je voulais faire plus tard. Mon vrai parcours scolaire à débuter au collège et par un échec car lors de mon année 2005/2006 j’ai redoublé ma 6eme au collège St Louis à Bonnieres sur seine. Lors de ma deuxième 6eme je suis allé

connaître ces personnes et à appréhender mon rôle d’une autre façon. Ce stage a été très enrichissant et m’a aidé, je pense, à me découvrir d’autres capacités et d’être conforté dans ma future orientation. J’ai effectué d’autres stages dans différents domaines (OASIS). Ensuite, j’ai travaillé pour l’ADAPEI - Vacances - Loisirs dans une colonie pendant 3 semaines ; puis, j’ai été AVS dans un collège et une école primaire (auprès d’enfants dyslexiques, ou ayant des troubles du comportement)

.............................................. 2  Modalités administratives et responsabilités des intervenants de stages ............................................. 3  Baccalauréat d'éducation au préscolaire et d'enseignement au primaire (BEPEP) .............................. 4  Baccalauréat en enseignement de l'éducation physique et à la santé (BEEPS) ................................... 8  Baccalauréat en enseignement des arts (BEA) ...............................