Rareté Des Ressources

telle administration dans le reste du globe. 6 notions à retenir : Administration : On retrouve ici la conception gestionnaire de l'économie. Celle-ci était à l'époque une discipline pratique correspondant à la notion de gestion des ressources. Il est annoter que cette conception est toujours présente dans le langage courant et pour un individus être économe signifie gérer son patrimoine de façon à l'accroître. Richesse : L'objet de l'économie et l'étude de la façon dont une unité

les acheteurs sont prêts à se procurer pour un certain prix. L’objectif des acheteurs est d’acquérir les produits aux prix les plus favorables possibles (théoriquement les plus bas), compte tenu de la contrainte constituée par le montant de leurs ressources. 2. Le mécanisme de formation des prix Comme les acheteurs ou demandeurs recherchent, théoriquement, les prix les plus bas possible, il s’ensuit que, lorsque le prix d’un bien ou service baisse, la demande de ce bien ou service va augmenter

Aborder les grandes questions que se posent les économistes c'est mettre en avant la vision d'un monde de ressources limitées avec l'obligation d'un choix rationnel et donc un choix sous contrainte permettant de satisfaire la plus grande utilité possible.Il faut donc expliquer comment optimiser ces choix ce qui revient à maximiser l'utilité. I. Comment faire des choix lorsque les ressources sont limitées ? Le consommateur doit effectuer des choix en tant qu'agent économique « homo œconomicus

est une science humaine et sociale. •  Elle s’intéresse à la manière dont les hommes organisent leurs efforts pour mettre en valeur les ressources afin de satisfaire leurs besoins. •  Elle étudie les choix que font les individus, et leurs conséquences. •  Les choix et les arbitrages sont au centre de l’analyse economique ü car les individus disposent de ressources rares (temps, revenu, etc.) pour satisfaire leurs besoins. •  Exemple : journée=12h, arbitrage entre étudier l'economie et étudier la

Chapitre 1: Le problème économique: la lutte contre la rareté. I- Les besoins: Comment satisfaire nos besoins ? Comment mesurer cette activité ? A- Définition: Un besoin est une privation, c'est une sensation de gêne, causée par le manque d'une chose nécessaire. B- Classification On distingue : -Les besoins primaires ( ou vitaux ) correspondant aux besoins fondamentaux pour la survie d'un individu. Exemple : Boire, Manger... -Les besoins secondaire ( ou sociaux ) ce sont les

Economie : Module 1 Unité 1 : L’objet de la science économique Leçon 1 : La problématique économique I- La nécessité du choix économique Ressources rares Besoins illimités Nécessité d’un choix économique Marchand Non marchand Hors marché Besoins illimités : besoins des individus,… analysé par l’économie comme illimités. II- Les trois types de régulation - La régulation marchande : les choix sont faits

le moin de ressource possible pour realiser son objectif de production. L'expression de la rationalité dans la construction de la fonction de production A) Un cadre theorique La micro-économie est une science qui cherche a expliquer comment le producteur determine ces choix, pour cela elle se donne des hypotheses de travail. Elle sont aux nombres de deux: l'agent économique en locurrence le producteur a conscience de la rareté des ressources disponibles

Chapitre 1 .Dans un monde aux ressources limitées , comment faire des choix ? Biens rares = bien non abondant Les biens et services sont rares : ils sont en quantités limitée . Consammation final des ménages = utilisation des biens et services pour nos besoins . Selon les régions du monde l'eau est + ou – rare (Afrique Subsaharienne et la France) . L'eau potable est ce qui est rare sur la planète . Il y a des inégalitées de répartions de la ressources (l'eau) car il faut investir pour la

les acheteurs sont prêts à se procurer pour un certain prix. L’objectif des acheteurs est d’acquérir les produits au prix les plus favorables possibles (théoriquement les plus bas), compte tenu de la contrainte constituée par le montant de leurs ressources. 2 – Le mécanisme de formation des prix Comme les acheteurs ou demandeurs recherchent, théoriquement, les prix les plus bas possible, il s’ensuit que lorsque le prix d’un bien ou service baisse, la demande de ce bien ou service va croitre. La demande

Déterminants partage tâche quotidienne - Cause & Csq conflits armés - Corrupt° et institut° BASE : -> rareté = choix dans utilisation Exemple: Travail/ loisir => PARADOXE D'EASTERLIN Choix influencés par autres agents et autres choix Limite ressources ou temps de travail (35h) Comment gérer rareté ? => exploitation optimale de ces ressources rares, tirer max de satisfaction RESSOURCES = production d'autre chose Véritable cout = renonciation => COUT D'OPPORTUNITE "Choisir c'est renoncer"