Recherche d'information

à la recherche 2.2. Formation CHAPITRE III : Fonctionnement 3.1. Les services 3.2. Les ressources Humaines 3.3. Ressources matérielles 3.3.1.Matériel de travail 3.3.2. Fonds documentaire 3.4. Ressources financières DEUXIEME PARTIE : LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE SUR INTERNET CHAPITRE 1 : Les outils de recherche sur le web 1.1. Moteurs ou outils automatiques 1.2. Métamoteurs 1.3. Annuaires ou outils humains 1.4. Autres outils de recherche CHAPITRE 2 : La méthodologie de recherche sur

source  d'information  scientifique  et  technique  du  secondaire  dans  le  monde.  31  millions  de   citations  indexées  littérature  1953-­‐1992.       En  1952,  le  Présidium  de  l’Académie  des  sciences  d'URSS  a  pris  la  décision  de  mettre   en  place  l'Institut  de  l'information  scientifique  dans  le  cadre  de  l'Académie  des  sciences.  La   tâche  principale  de  l'Institut  était  alors  d'organiser  les  bases  de  données  en  centralisant   l'analyse,  la  recherche  et

révisions des outils vus en première L’enquête Enquête longitudinale : enquête périodique permettant d’étudier une évolution dans le temps Enquête transversale : enquête sur une situation à un moment précis La recherche documentaire 1. Etape 1 : Délimitation du sujet de recherche Etape 2 : Identification et sélection des sources documentaires Etape 3 : Sélection de documents 2. L’intérêt de cette méthode est de bien cibler le sujet, et de ne pas se perdre avec tous les documents qui existent

1) Module 1 : S’informer – Communiquer ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Séquence 1 : S’informer Activité 1 – Préparer la recherche d’informations. 1. Définir les besoins de la recherche d’informations 1.1. Analyser les consignes A vous de chercher ! → 1) La recherche d’informations portera sur les 2 mots de la recherche « éruptions » & « volcaniques » ou « éruptions volcaniques » ou avec un mot de la même famille plus général tel que « volcan ». → 2) Il

COLLECTE LES DONNEES 1. je recherche les documents 1. J’identifie les différentes sources d’information et je les interroge : j’effectue mes recherches sur : • des sources généralistes : dictionnaires, encyclopédies (version papier ou électronique) • le logiciel documentaire du CDI qui me permet de consulter la base (livres, périodiques, vidéos, dossiers). • Le Web : propose des accès à des millions de sites recouvrant de nombreux domaines d’informations avec les moteurs ( Google par

gestion Épreuve de spécialité - Partie pratique FICHE ÉTUDE Session : 2011 Académie : Grenoble Lycée du Grésivaudan – Meylan Communication et gestion des ressources humaines Comptabilité et finance d’entreprise Gestion des systèmes d’information Mercatique CANDIDAT NOM : Prénom : N° Candidat : Thème national : La prise en compte du comportement du consomateur Sujet de l’étude : En quoi le merchandising découle t-il du comportement du consomateur? Délimitation du sujet Les

École des Mines de Nantes ÉCOLE DOCTORALE STIM « SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DES MATÉRIAUX » Année 2008 N attribué par la bibliothèque o tel-00479982, version 1 - 3 May 2010 Traitement Automatique des Langues et Recherche d’Information en langue arabe dans un domaine de spécialité : Apport des connaissances morphologiques et syntaxiques pour l'indexation THÈSE DE DOCTORAT Discipline : INFORMATIQUE Présentée et soutenue publiquement par Siham Boulaknadel Le 18 Octobre

autour de la veille • Différentes catégories de veilles : o Veille technologique : fin des 80’s • Création du « Comité d'orientation stratégique de l'information scientifique et technique de la veille technologique » • Porte sur les acquis de la recherche, les produits et services, le design, les procédés de fabrication, les matériaux, o Déclinaison selon les domaines : • Veille économique, commerciale, concurrentielle, financière, juridique... o Notion de “veille informative” : un peu vague • Succès

Présentation de l’intégralité des questions de gestion du programme * 2/ Choix d’un thème au sein des 5 thèmes du programme * 3/ Choix d’une question de gestion * 4/ Etude des notions du programme sur la question choisie * * 5/ Recherche d’autres mots clés liés à cette question de question * 6/ Délimitation du sujet + Formulation de la problématique La question de gestion peut se décliner en de nombreux sujet d’étude … Pour délimiter son sujet, il faut poser les questions

associés les séismes et donne un exemple pour chaque type de relief : http://www.ac-nice.fr/svt/hdc/public/carte_fonds_oceaniques.jpg Type de relief exemple Recherche de sismicité : http://www-dase.cea.fr/evenement/syntheses_resultat.php?n=-1&type_bulletin=tele&lang=fr ou http://renass.unistra.fr/recherche Cherche les événements sismiques intervenus le jour de ta naissance : dans la ligne date, écris 2 fois ta date de naissance. 4) Indique le lieu et la magnitude du plus fort