Recherche scientifique

progrès est omniprésent dans nos sociétés. On distingue le progrès lié à la société, lié à l’environnement et celui lié aux sciences. Nous nous intéressons ici aux progrès scientifique. Edgar Morin, sociologue et philosophe français, a dit dans «science avec conscience en 1982 « Depuis trois siècles, la connaissance scientifique ne fait que prouver ses vertus de vérification et de découverte par rapport à tous autres modes de connaissance. […] Et pourtant, cette science élucidante, enrichissante

Les points-charnières de la recherche scientifique J.-P. Pourtois, H. Desmet et W. Lahaye Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education Université de Mons-Hainaut Sommaire Présentation du cours 1. L’exigence scientifique 2. Structuration de l’espace de recherche 3. Construction de l’objet de recherche 4. Réalisation de la recherche 5. Les étapes épistémologiques de la scientificité de la recherche 6. La conception classique de la scientificité 7. La scientificité de l’instrumentation

ABIDJAN COURS D’INITIATION A LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE M. ASSIE GUY ROGER, Sociologue, S-DRH-M de l’INFPA DR. KOUASSI ROLAND RAOUL, Enseignant-chercheur des universités 1 MATIERES INTRODUCTION 1-La méthode de la recherche : généralités 2-Les stratégies de vérification 3-Le processus de recherche 4-La structure des mémoires 5-Le choix du sujet et du Directeur 6-La spécification de la problématique 7-Les questions de recherche 8-Les objectifs de recherche 9-La formulation des hypothèses 10-Les variables

COURS D’INITIATION A LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE M. ASSIE GUY ROGER, Sociologue, S-DRH-M de l’INFPA DR. KOUASSI ROLAND RAOUL, Enseignant-chercheur des universités 1 MATIERES INTRODUCTION 1-La méthode de la recherche : généralités 2-Les stratégies de vérification 3-Le processus de recherche 4-La structure des mémoires 5-Le choix du sujet et du Directeur 6-La spécification de la problématique 7-Les questions de recherche 8-Les objectifs de recherche 9-La formulation des hypothèses 10-Les

la recherche, et plus précisément de vos hypothèses. La construction et la structure de la grille se réalisent en fonction d’objectifs précis : « Les deux objectifs principaux d’une grille sont de balayer les différents aspects de la situation à observer et d’aider le chercheur à évaluer le trait observé » (Mialaret, 2004 : 66). Afin de construire votre grille d’observation (« principale »), il vous est possible de réaliser auparavant quelques observations libres sur votre objet de recherche. Durant

Le pré mémoire de Master est une intention de recherche formulée par l’étudiant, destinée à motiver ses choix et expliciter les modalités de construction de son sujet. Ce texte est destiné à donner des éclaircissements sur les modalités de formulation d’un sujet de recherche et les objectifs attendus à travers le pré mémoire de Master. La recherche est un choix d’approfondissement des connaissances dans une thématique précise du domaine de compétence

L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ******* CABINET DU MINISTRE ******* PROJET DE RENFORCEMENT DES INFRASTRUCTURES ET EQUIPEMENTS DE RECHERCHE ******* Cotonou, le août 2013 REPUBLIQUE DU BENIN Fraternité – Justice - Travail ******* MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ******* CABINET DU MINISTRE ******* PROJET DE RENFORCEMENT DES INFRASTRUCTURES ET EQUIPEMENTS DE RECHERCHE ******* Le Coordonnateur

NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE COURS DE BASE CATIA V5 Ce cour a été rédigé par Monsieur Jean Luc Giorgetta du laboratoire SOLEIL. Il a été mis à disposition du Site Mainteneur CNRS dans le cadre de la mutualisation des connaissances. 25 avenue des Martyrs • BP 166 • 38042 GRENOBLE CEDEX 09 • Tél. : 04 76 88 12 98 • Fax : 04 76 88 10 03 • E-Mail : philippe.jeantet@grenoble.cnrs.fr http://www.grenoble.cnrs.fr/cfao_catiav5 1/28 CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

mondiale annuelle d'articles scientifiques est croissante depuis plusieurs générations, passant de 466 419 en 1988 selon la National Science Fondation, à 986 099 en 2008 selon le rapport de l’UNESCO sur la science 2010 de l'Institut de statistique de l'UNESCO. De fait, la quantité d’articles scientifiques publiés ayant augmentée, le nombre d’articles considérés comme inexacts ou faussés à lui aussi augmenté. Or la publication de résultats incorrects dans la presse scientifique peut être problématique

la Culture. Il est aidé par deux femmes dont Irène Joliot-Curie à la recherche scientifique. | * Il porta la scolarité obligatoire de 13 à 14 ans. * Il contribua à faire de l'école un lieu d'instruction pour tous : riches et pauvres. * Il était ministre de l'éducation mais aussi de la culture. * Il est à l'initiative de la médecine préventive, de la radio scolaire, du CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). * Il modifia la notion de droit d'auteur dans les domaines de l'écrit