Référentiel

Newton sur le mouvement orbital, ce qui l’encourage à poursuivre ses recherches sur le sujets. Newton découvrit les 3 lois fondamentales du mouvement. 1-EXPERIENCE AC LE GLACON Cette expérience reflète la premiere loi. C'est-à-dire dans le référentiel terrestre, si la somme des forces SigmaF qui s’exercent sur un solide est nul, il reste dans son état de repos ou en mouvement rectiligne uniforme. Et donc réciproquement, si un solide reste dans son état de repos ou en mouvement rectiligne uniforme

techniques ou de manque de temps, on utilisera des enregistrements déjà réalisés (voir page 3). Numéroter M1, M2… les différentes positions enregistrées du centre d’inertie G du mobile. II. Exploitation des enregistrements 1 – Dans quel référentiel les enregistrements ont-ils été réalisés ? 2 – Caractériser les mouvements du centre d’inertie du mobile. Justifier vos réponses. 3 – Sur chaque trajectoire, tracer les vecteurs vitesse aux points M2, M4 et M6. (échelle donnée par le professeur)

  Gravitation universelle   I. Le référentiel géocentrique 1. Mouvement de la Lune Le mouvement de la Lune observé dans le référentiel terrestre est complexe (elle se lève vers l'Est et se couche vers l'Ouest avec une trajectoire différente chaque jour). Définition: On appelle référentiel géocentrique un solide imaginaire constitué du centre de la Terre et d'étoiles suffisamment lointaines pour sembler immobiles. Dans ce référentiel, le mouvement de la Lune est pratiquement circulaire uniforme(trajectoire

où a été prise la photographie ci-dessous. Dans quel référentiel peut-on dire que : 1)- Le pilote est immobile ? 2)- Le pilote avance ? 3)- Le pilote se déplace vers la gauche (en regardant la photo) ? Exercice 3 À l’aide d’une caméra immobile par rapport au sol, on a filmé une séance de « lancer du poids ». Un logiciel de pointage a permis de repérer la trajectoire du « poids ». 1)- Quel est le système étudié ? Dans quel référentiel son mouvement est-il étudié ? 2)- Citer deux observations

et s’appelle la durée ». – Newton - Un référentiel est constitué d'un point associé à un objet auquel sont associés trois axes fixes (constituant en général un repère orthonormé). Le temps absolu ou « temps newtonien » correspond au temps universel. Il est le même pour tous les observateurs quel que soit leur état de mouvement. Newton s’appuie sur la relativité galiléenne : La vitesse d’un système ne peut être définie que relativement à un référentiel. C’est sur cette relativité que repose le

gauche dans l'hémisphère sud) " Elle n'est pas en fait une force au sens strict, soit l'action d'un corps sur un autre, mais plutôt une force fictive résultant du mouvement non linéaire du référentiel lui-même. C'est l'observateur qui change de position par l'action de l'accélération centripète du référentiel et qui interprète tout changement de direction de ce qui l'entoure comme une force inverse. L'introduction de cette force permet de simplifier les équations du mouvement dans ce genre de repère

IPHO Correction IPHO 2014 – 2015 Exercices : changement de référentiel Exercice 1 : Pendule conique Un point matériel M , de masse m, lié par un fil inextensible de longueur l à un point fixe A , tourne avec une vitesse angulaire constante ω = θ˙ autour de l’axe Oz. Son mouvement est circulaire uniforme dans le référentiel R = (Oxyz) galiléen lié au sol. On note α l’angle que forme AM avec la verticale. On se place dans le référentiel tournant R′ = (Ox′ y ′ z) orthonormé direct et pour lequel Ox′

relative, il est indispensable de préciser par rapport à quel ……………………… le mouvement a lieu. 1-2- Notion de temps : 1-3- Notion de position : a) Référentiel : = +  En cinématique, la position d’un solide sera définie par rapport à un référentiel b) Position d’un solide par rapport à un autre : Soient les repères orthonormés : R0 : lié au solide de référence (S0) R1 : lié au solide (S1)

position, vitesse et accélération. Compétences exigibles Choisir un référentiel d’étude. Définir et reconnaître des mouvements (rectiligne uniforme, rectiligne uniformément varié, circulaire uniforme, circulaire non uniforme) et donner dans chaque cas les caractéristiques du vecteur accélération. Mettre en œuvre une démarche expérimentale pour étudier un mouvement. Connaître et exploiter les trois lois de Newton.  Référentiel galiléen.  dp Lois de Newton : principe d’inertie, ∑ F = dt et principe

simplifier l’étude de la trajectoire. (1pt) 2°) Le mouvement de Léa dans le référentiel lié à la terre est immobile. Elle ne se déplace pas par rapport à la salle de sport, elle fait du « sur place » (1pt) 3°) Le mouvement de Léa dans le référentiel lié au tapis est un mouvement rectiligne uniforme vers l’avant puisque les tapis se déplace vers l’arrière à vitesse constante.(1pt) 4°) Le mouvement d’un point du tapis dans le référentiel lié à la terre est u mouvement rectiligne uniforme vers l’arrière car