Réforme Licence-Master-Doctorat

ouverts à de nouveaux viviers sociaux et professionnels........................................................................................ 168 2) maintenir le système actuel des concours en le faisant évoluer.......................... 171 a) réformer les concours ............................................................................................. 171 b) jouer sur l’articulation entre recrutement et formation............................................. 176 c) déconcentrer les concours

été évaluée puisqu’elle est un pole de recherche européen (PRATES). L’Europe reconnaît les diplômes à leur juste valeur : licence bac+3 maitrise bac+5 doctorat bac+7 alors que l’état français reste souverain en matière d’homologation et ne reconnaît pas le niveau dans le social et le médico-social ce qui donne par exemple un CAFERUIS à bac+5 master 2 (ou 2+) en France et un master 1 en Europe. Le nivelage des diplômes est prévu en 2012. L’Europe distille et modifie des modes de pensées fédérateurs

sdumas-00566861, version 1 - 17 Feb 2011 Le séjour des étudiants brésiliens en France : effets sur les représentations, difficultés communicatives et interculturelles, changements DAHER Cláudia Helena UFR des Sciences du Langage Mémoire de Master 2 Recherche – 30 crédits – Mention Sciences du Langage Spécialité : Français Langue Étrangère Sous la direction de Monsieur CHRISTIAN DEGACHE Année universitaire 2009-2010 dumas-00566861, version 1 - 17 Feb 2011 A mes parents. 2 REMERCIEMENTS

les guerres, auraient déclinées de 70 % entre 1981 et 2001; la valeur des transferts d’armes aurait chuté de 33 % entre 1990 et 2003 et le nombre de réfugiés internationaux serait passé de 17,8 MATHIEU TREMBLAY - RÉDACTEUR EN CHEF candidat au doctorat en études internationales IQHEI – université laval mathieu.tremblay@hei.ulaval.ca Dirigé par Andrew Mack, ancien directeur de la planification stratégique de l’ONU, ce rapport, publié par l’Université de la Colombie-Britannique, révèle des statistiques

actions by the Flemish government. To stimulate co-operation between institutions of higher education, universities and hogescholen were to draw up agreements in order to create associations; the degrees needed to be restructured towards Bachelor and Master programmes; flexibilisation of programmes (e.g. by implementing the ECTS); accreditation is to be introduced in close co-operation with the Netherlands. Most of these initiatives have been codified in the 2003 Decree o on the Structure of Higher Education

élargissement. C’est sur ces chantiers que la France joue son avenir. Pour conclure, la France sait s’intégrer dans de grands ensembles politiques ou économiques, sans s’aliéner. Au sein de l’Union, elle mobilisa son allié allemand contre une réforme de la PAC. Prudemment mais avec fermeté, elle maintient ses liens historiques avec les pays d’Afrique occidentale (intervention pour tenter de maintenir la paix en Côte d’Ivoire en 2004). C’est l’image qu’elle gardera d’elle-même qui transfigurera

scolarité dans le secondaire a augmenté entre le milieu des années 1980 et le milieu des années 1990 : + 0,7 année en l’espace de 10 ans (figure 2). Cette évolution s’explique essentiellement par deux facteurs. Le premier est l’achèvement de la « réforme Haby » qui, en 1975, instaurait le principe du « collège unique ». Le début des années 1980 marque ainsi la quasi disparition de l’orientation précoce, en fin de cinquième, vers des filières conduisant à l’apprentissage. Davantage d’élèves se sont

son élargissement. C’est sur ces chantiers que la France joue son avenir. Pour conclure, la France sait s’intégrer dans de grands ensembles politiques ou économiques, sans s’aliéner. Au sein de l’Union, elle mobilisa son allié allemand contre une réforme de la PAC. Prudemment mais avec fermeté, elle maintient ses liens historiques avec les pays d’Afrique occidentale (intervention pour tenter de maintenir la paix en Côte d’Ivoire en 2004). C’est l’image qu’elle gardera d’elle-même qui transfigurera

étudiants) Il y a trois degrés à franchir dans l’évolution des études : D’abord il a le baccalauréat en droit qui dure de 2 à 4 ans (actuelle licence) qui dépend des universités. Ensuite il y a la licence (mixe entre les masters et doctorat). Elle dure de 5 à 8 ans. Cette licence octroie à l’étudiant la possibilité de travailler. Enfin il y a le doctorat. Dure 10 ans. La langue de l’enseignement est le latin. Le diplôme que les étudiants obtiennent est valable dans toute la chrétienté. Beaucoup

Research, auteur de nombreux ouvrages sur le management. CÉCILE AYERBE Maître de conférences des Universités (Université de Nice – Sophia Antipolis) et membre du GREDEG. MICHEL BARABEL Maître de conférences des Universités (Paris 12), co-responsable du Master « GRH dans les entreprises multinationales ». AUDREY MISSONIER Docteur en Sciences de gestion, Professeur à l’ESC Montpellier et chercheuse au sein du CEROM. O. Meier et M. Barabel sont également auteurs de Manageor chez le même éditeur. GESTION