Registres Courage Eluard

chienne, un père et sa fille accompagnés de leur chien se croisent un court moment lors de leur promenade au parc. Chaque humain, simultanément, va donner à cet événement banal une tonalité particulière, symbolisée par une police de caractères, un registre de langue et une saison de l’âme appropriés : somptuosité de l’automne à l’entrée de la mère, pâle hiver pour le père, hiver aussi pour le garçon mais, qu’il rencontre la fillette et c’est le printemps, qu’ils jouent ensemble et c’est l’été. Points

d’oral appelle et développe les compétences suivantes : • adapter l’attitude, la gestuelle et la voix à la situation d’énonciation (prise en compte de l’espace, des interlocuteurs, des règles qui régissent les tours de parole) ; • distinguer les registres de langue et choisir celui qui convient à la situation de communication (lexique, syntaxe, formes d’interpellation, marques de la politesse) ; • écouter et reformuler le discours d’autrui (les reformulations sont un moyen privilégié d’évaluer la

jamais être en rage, Si tu peux être brave et jamais imprudent, Si tu sais être bon, si tu sais être sage Sans être moral ni pédant ; Si tu peux rencontrer Triomphe après Défaite Et recevoir ces deux menteurs d’un même front, Si tu peux conserver ton courage et ta tête Quand tous les autres les perdront, Alors, les Rois, les Dieux, la Chance et la Victoire Seront à tout jamais tes esclaves soumis Et, ce qui vaut mieux que les Rois et la Gloire, Tu seras un Homme, mon fils. Rudyard KIPLING &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

femme grande est une girafe; quelqu’un qui ne sait pas se tenir à la table est considéré comme un cochon; les voleurs sont des rats ou des chats; une personne qui marche très lentement est comme une tortue ou bien un escargot; celui qui n’a pas le courage de résoudre des problèmes est une autruche; l’homme rusé est un renard, on est têtu comme une bourrique et ainsi on pourrait bien écrire des pages et des pages sur les métaphores ayant comme thème les animaux. 56 ARISTOTELES, op. cit., p

présent et le conditionnel passé Orthographe : Les adverbes en -ment - Les homophones « S'en » / « Sans » 4 MODULE 1 Causes à défendre : ENFANTS DE TOUS LES PAYS « Un cœur n'est juste que s'il bat au rythme des autres cœurs. » Paul Eluard, Poèmes retrouvés Bouquet Regarde Les fusées sont de toutes les couleurs Des bleues des or des rouges Vite faut en faire un bouquet Regarde Les ballons sont de toutes les couleurs Des roses des verts des orange Vite faut en faire un bouquet

d’un côté l’ « art »(artifice) et les « inclinations […] desnaturées », de l’autre « le party le plus naturel et le plus simple ». Mais c’est là faire trop bon marché de la tension de la scène, et Montaigne n’a pas la « naïveté » du bon sauvage. Son courage est aussi une forme de « prudence » (sagesse), voire de calcul. La franchise comme stratagème : on n’échappe pas aux apparences. Montaigne se donne le temps de la réflexion et de la tactique : lexique juridique de l’avantage bien pesé (« acquest »)

l'apparence, compris comme un jeu de cache-cache derrière lequel, comme derrière la porte bleue du père Taupe, il n'y a rien ; à quoi répond la démarche complémentaire de Saturnin, entreprise selon la terminologie néoplatonicienne et transposée dans un registre populaire, lorsqu'il développe une réflexion sur les modes de l'être et du «nonette» (chapitres 3, 5 et 6). Cependant, si l'enjeu philosophique constitue un des axes structuraux du roman, pour autant ni Saturnin ni Étienne n'accèdent encore à cette

tout en distrayant. Œuvre de Rabelais: enseigner et distraire: François Rabelais est l'un des maîtres du récit ludique et didactique. Esprit humaniste cultivé, contestataire et inventif, il mêle, avec une étonnante inventivité verbale, tous les registres de langue, sans craindre d'emprunter les procédés des écrits populaires - alliance du merveilleux et du réalisme, recours à l'exagération comique et au grotesque, ton de la satire, scènes de farce et gauloiseries - pour aborder les grandes questions

tout en distrayant. Œuvre de Rabelais: enseigner et distraire: François Rabelais est l'un des maîtres du récit ludique et didactique. Esprit humaniste cultivé, contestataire et inventif, il mêle, avec une étonnante inventivité verbale, tous les registres de langue, sans craindre d'emprunter les procédés des écrits populaires - alliance du merveilleux et du réalisme, recours à l'exagération comique et au grotesque, ton de la satire, scènes de farce et gauloiseries - pour aborder les grandes questions

d’oral appellent et développent les compétences suivantes : – adapter l’attitude, la gestuelle et la voix à la situation d’énonciation (prise en compte de l’espace, des interlocuteurs, des règles qui régissent les tours de parole) ; – distinguer les registres de langue et choisir celui qui convient à la situation de communication (lexique, syntaxe, formes d’interpellation, marques de la politesse) ; – écouter et reformuler le discours d’autrui (les reformulations sont un moyen privilégié d’évaluer la