Relation Parents Enfants

EN SERVICE DE MATERNITE ◦ L’annonce sera faite aux 2 parents en même temps et en présence de l’enfant. ◦ Le vocabulaire employé doit être simple et compréhensible. ◦ Le staff doit se réunir pour voir qui ira prévenir les parents ( Ne pas le faire dans l’urgence) ◦ C’est généralement le médecin qui fait l’annonce aux parents et il est souhaitable qu’il soit accompagné de 2 autres personnes de l’équipe afin qu’il y ait un relais auprès des parents. ◦ Il faut que l’annonce soit porteuse d’un projet (

connu un succès important auprès du public, avant d’être reconnue par les professionnels. Aujourd’hui cette approche comportementaliste des relations humaines est très utilisée pour étudier les relations dans les organisations, les entreprises, l’éducation. L’AT repose sur trois concepts : - Nous abritons simultanément trois personnages en nous : un parent, un enfant un adulte et selon les situations, les personnes rencontrées, nous adoptons tel ou tel personnage, - Certains comportements sont répétitifs

personne et qui sont causés par elle-même). De plus, les traits constituant le caractère de cet individu lui sont d’autant plus dommageables du fait que la sainteté rencontrée au sein de ses relations affectives est rudement mise à l’épreuve par la difficulté flagrante qu’il éprouve à maintenir une relation avec autrui. En effet, ces comportements malsains et ces traits de caractère néfastes sont les suivants : Le besoin de contact constant se manifestant par une nécessité de constamment être près

aux enfants de pratiquer des activités variées et de qualité, accessibles à tous les budgets.
Développer le soutien à la petite enfance et favoriser l’intégration future de l’enfant à la citoyenneté.
Permettre à l’enfant de gagner en autonomie et être actif dans la construction de sa journée. B- Les actions L’ACCEM de Cazères sur Garonne développe des activités variées à l’attention du public « 3 - 12 ans ».
Mise en place d’activités manuelles correspondant à l’âge des enfants.
Développer

entre : * explication, échange… * « il faut que tu fasse… » Le moi : parents autorité * Parent normatif : justesse et justice * Parent sauveteur : il se veut aidant * Parent nourricier : il soutient, il encourage Le moi parent nous explique ce qui est bon pour nous, comment faire pour être dans la norme. Le moi : adulte nous montrer les bienfaits (de…), être dans la rationalité Le moi : enfant c’est le plus recherché par les arques : achat impulsif, peu raisonné Les

diagnostic des besoins Oui Le⠀projet⠀Clas⠀développe⠀de⠀manière⠀cumulative⠀les⠀4⠀axes⠀ci-dessous⠀: un⠀axe⠀d'intervention⠀auprès⠀des⠀enfants⠀⠀⠀⠀⠀⠀ un⠀axe⠀d'intervention⠀auprès⠀des⠀parents⠀⠀⠀⠀⠀⠀ un⠀axe⠀de⠀concertation⠀avec⠀l'école⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ un⠀axe⠀partenarial⠀local Oui Description du dossier :Intitulé du projet CLAS Collège Centre Social ''l'Escale'' Thématique Relations Famille / Ecole Fréquence RENOUVELLEMENT Nom de(s) l’établissement(s) scolaire(s) Collège Jean Monnet 2 avenue Jean Moulin 59540

selon 3 "Etats du Moi" : • le "Parent" concerne les règles, les normes, les valeurs : c'est l' "appris", • l' "Adulte" concerne la raison, la réflexion, l'analyse : c'est le "réfléchi", • l' "Enfant" concerne les émotions, la créativité, l'imagination, l'intuition : c'est le "ressenti", A tout moment, votre énergie est placée dans l'un de ces 3 états - et un seul à la fois - et c'est alors plutôt votre "Parent", votre "Adulte", ou votre "Enfant" qui s'exprime. Voici comment vous semblez

En quoi l’inconscient des parents a-t-il une influence sur l’enfant à naître ? Lorsque les parents se sont mis en couple, ils se sont choisis mutuellement et ils ont fait une sorte d’alliance inconsciente. Cette alliance, au niveau psychique, va encadrer la naissance de leur futur enfant. Avant d’exister physiquement, l’enfant existe dans la relation à l’intérieur du couple, dans l’imagination des futurs parents. L’apport de chacun des deux parents va contribuer à constituer

Profondes modificat° enfant->adulte. Changements physiologiques->physiques. Processus psychique qui permet d’intégrer changements induits par la puberté. Transition. -Troubles souvent bruyants mais pas forcément troubles psychologiques b) Historique et évolution de la notion -Platon : transition maturation graduelle en trois étapes 1) intrinsèque à l’homme. Désir et appétit 2) apparit° conviction 3) dvpmt raison et intelligence -Aristote : stades hiérarchisés. 1) Jeunes enfants dominés par appétit/émot°

connu un succès important auprès du public, avant d’être reconnue par les professionnels. Aujourd’hui cette approche comportementaliste des relations humaines est très utilisée pour étudier les relations dans les organisations, les entreprises, l’éducation. L’AT repose sur trois concepts : - Nous abritons simultanément trois personnages en nous : un parent, un enfant un adulte et selon les situations, les personnes rencontrées, nous adoptons tel ou tel personnage, - Certains comportements sont répétitifs