Relations Internationales Dans Les Années 20

GEOPOLITIQUE Introduction : Jusque dans les années 1990, l’affirmation de la puissance des États passait principalement par la force militaire et par le pouvoir économique. Mais le changement de contexte et l’intensification des relations et des interdépendances du monde contemporain ont fait émerger de nouvelles formes de puissance qui reposent davantage sur la capacité à convaincre et à influencer que sur la coercition. Pour s’affirmer sur la scène internationale, les États cherchent désormais de nouveaux

contrastes et indépendances C’est la mise en relation généralisée mais hiérarchisé des différences parties du monde notamment par l’économie marchande, du fait de l’internationalisation. Rappel Historique : Fruit d’un processus de l’extension de l’économie marchande puis capitaliste dans l’espace mondiale en 3 temps. Grande découvertes du XVI° et XVII° siècle Les grands empires coloniaux et les révolutions industrielles. Le capitalisme financier des années 1970 à 2000. I/ Les contrastes sanitaires

la GRH et d’une capacité décisionnelle en gestion. Le Master « Métiers de la GRH » vise à développer : > d’une part des capacités d’analyse et de synthèse nécessaire pour : - Comprendre et maîtriser les évolutions du droit du travail et des relations professionnelles ; - Elaborer un diagnostic organisationnel ; - Evaluer la situation de travail et le climat social ; - Faire le lien entre management stratégique et GRH (performance organisationnelle et sociale, organisation du travail, démarche

en proie à la famine et à la guerre civile .Dans les années 80, lors de la chute des cours des matières premières et de l'empreinte grandissante de la grande distribution sur le marché francais, les relations entre producteurs et consommateurs se sont atténuées et ont entrainées un mobilisation croissante des consommateurs dans le commerce équitable.Les associations et les magasins se sont multipliés. Le mouvement s'est accéléré depuis les années 90 et aujourd'hui, Artisans du monde compte 170 points

Culture - Bâtiment extension - Tél. : (33) 03 20 41 62 97 - Fax : (33) 03 20 41 71 17 Après la Licence études cinématographiques A l’issue de la licence, vous pourrez poursuivre vos études dans l’un des Masters proposés à Lille 3 :   Comment vous inscrire en L1? Vous êtes titulaire du Baccalauréat ou du DAEU - Pour vous inscrire en première année, vous devez vous connecter sur le site : - www.admission-postbac.fr - entre le 20 janvier et le 20 mars 2010 - Participez au dispositif d'orientation

La France dans les années 20 Intro * 1918, France sort victorieuse de la GM1 → fait d’elle la 1e puissance européenne continentale * une seule obsession = retourner à la normale → années 1920 = continuité de la BE * Années 20 = illusions qui caractérisent la France * → illusions éco d’une croissance durable → recherche d’une stabilisation = stabilisation Poincaré = dévaluation de 80 % de la valeur de la monnaie par rapport à 1914 * Illusion diplomatique → guerre fragilise

1945 :Un nouvel espoir pour le maintien de la paix et pour un monde meilleur. En effet, depuis sa création, l'Organisation des Nations Unies (ONU) joue un rôle majeur dans notre monde. Elle a été créée dans le but de développer des relations amicales et de coopération entre les Nations, de promouvoir le progrès social, d'instaurer de meilleur conditions de vie et d'accroître le respect des Droits de l'Homme. Mais aussi dan le but de consolider et maintenir la paix. Nous pouvons donc nous demander

apparaît comme un pays structurellement dynamique sur la période contrairement aux trois autres zones économiques développées. 2. Vous apprécierez la situation de la Chine en termes de croissance et de développement économiques sur les 20 dernières années. (6 points) Distinction entre les concepts de croissance et de développement (et des indicateurs respectifs) : 1 point Au sens strict, la croissance décrit un processus d'accroissement de la seule production économique mesurée par l’évolution

Introduction Les premières notions de sport furent utilisées en 1828, le mot « sport » vient de la racine « desport », qui signifie divertissements. A la base le sport a été crée pour être un loisir, fait pour installé une relation sociale entre les êtres humains et non pas pour dégager des flux monétaires. Le sport sert aussi à maintenir son corps en forme en exerçant une activité sous forme de loisirs individuels ou collectifs pouvant donner lieu à des confrontations. Le professionnalisme

néo-keynésien, prévalant depuis la fin de la deuxième guerre mondiale, s’est dissout du fait de la « contre-révolution » néoclassique qui s’est d’abord déroulée au Nord avant de se propager largement au Sud à partir de la crise de la dette, au début des années 1980. Cette contre-révolution est le fruit d’une coalition des forces conservatrices et d’économistes « marginalisés » qui ont profité d’un contexte politico-économique favorable pour imposer leurs vues, notamment grâce à un recours important aux