Relations Maitres Servant

château est symbole de pouvoir et de richesse des nobles (château) Multiplication des sous-espaces : parc, chambres,… Ex : Dans l’acte 1 et 2 on joue dans la chambre de Suzanne et Figaro avec des liens avec les autres chambres (chambres des maîtres) : le maître et le valet ont un lien indéfectible L’unité d’action (une seule intrigue principale à laquelle se greffent des intrigues secondaires) Ici tout se greffe au mariage de Suzanne et Figaro. Les scènes secondaires de cette pièces semblent

enfants d’Harpagon et un jeune homme, Valère, amoureux de la jeune fille. Pour faciliter son mariage, ce dernier a imaginé de se faire engager par le maître de maison comme majordome; il essaie donc de gagner la confiance du vieil homme en flattant sa folle avarice. Une servante de la maison est la seule confidente qui a de conaissance de la relation entre Valère et Elise. Valère suggère a Elise de les confier à son frère Cléante et d’obtenir (erlangen) son appui (Unterstützung). Ce frère ainsi

 Anthologie La relation maître-valet Année scolaire 2013-2014 INDJ TABLE DES MATIERES 1. INTRODUCTION (élève A) 2. L’ILE DES ESCLAVES (élève B) 2.1 Auteur 2.2 Résumé 2.3 Extrait 2.4 Situation de l’extrait 2.5 Analyse 2.6 Illustration 3. LES FAUSSES CONFIDENCES (élève A) 3.1 Auteur 3.2 Résumé 3.3 Extrait 3.4 Situation de l’extrait 3.5 Analyse 3.6 Illustration 4. LE MALADE IMAGINAIRE (élève B) 4.1 Auteur 4.2 Résumé 4.3 Extrait 4.4 Situation

mouvement culturel : Molière a 40 ans . Il épouse cette année-là Armande Béjart, la fille de Madeleine Béjart. Ce mariage avec la fille de sa maîtresse, lui vaut d'être accusé de relations incestueuses avec cette personne qui pourrait être sa fille. Il réussit son coup de maître en écrivant l'Ecole des femmes, la première des comédies de la maturité. Cette pièce, qui soulève des questions importantes (l’institution du mariage et l’éducation des filles), tranche nettement avec

écrivains poétiques français. Nous étudierons les scènes six a neuf de l’acte II. Suzanne est la Comtesse sont en train de déguiser Chérubin en fille. Afin d’envoyer celui-ci à la place de Suzanne à un rendez-vous avec le Comte et piéger ainsi le maître. Seulement le page amoureux de la Comtesse se fait prendre en possession d’un ruban appartenant à celle-ci, ce qui implique alors des révélations. Tout d’abord nous évoquerons le rôle de Suzanne comme élément favorable à l’aveu. Ensuite

dans "caractères et habillements de la pièce", Beaumarchais donne de précieuses indications au lecteur sur ses personnages : - Le Comte est essentiellement caractérisé par son rang social et par sa puissance :"Un grand seigneur espagnol... un maître absolu que son rang, sa fortune, sa prodigalité rendent tout-puissant... C'est un mari peu délicat....assez galant,..., un peu libertin."De plus, il doit être joué "très noblement avec grâce.... la corruption du cœur ne doit rien ôter au bon ton de

entre les individus avec l'Île des esclaves en 1725, ou encore la situation des femmes avec la Nouvelle Colonie en 1729. Placées dans des cadres utopiques, ces pièces, qui ont eu peu de succès à leur création, développent ses réflexions sur les relations humaines. Le théâtre de Marivaux reprend la devise de corriger les mœurs par le rire et de construit une sorte de pont entre la bouffonnerie et l'improvisation traditionnelle de la commedia dell'arte, avec ses personnages stéréotypés (essentiellement

particularité d’être gouvernée par d’anciens esclaves qui contraignent maîtres et domestiques à échanger leurs places. Les nouveaux maîtres ne se privent pas de se venger de leurs années de servitude en infligeant à leurs esclaves les vexations qu’ils ont jadis subies. Mais en même temps qu’ils découvrent l’ivresse du pouvoir, Arlequin et Cléanthis font l’apprentissage de la générosité. Ils finissent par avoir pitié de leurs anciens maîtres et insistent pour que chacun retrouve sa place. Satisfait du progrès

1750 Pièce de théatre. Personnages Iphicrate : Iphicrate, du grec « celui qui gouverne par la force » est le maître d’Arlequin. Il est très dur avec son esclave mais finira par l’apprécier. Il porte une épée à la ceinture. Arlequin : C’est l’esclave d’Iphicrate mais il deviendra maître. Il profitera de son statut de maître, mais se montrera peu rancunier envers son ancien maître et ce réconciliera avec lui. Au début de l’œuvre, il porte une bouteille à la ceinture. Il à le béguin pour Euphrosine

justice et de la liberté de penser. * Date de la 1ère publication : janvier 1759 * Genre de l’œuvre : conte philosophique 1) Résumé de l’œuvre : Candide est un jeune garçon vivant au château du baron de Thunder-ten-tronckh. Il a pour maître Pangloss qui professe, à l'instar de Leibniz, que l'on vit dans le meilleur des mondes possibles. Cependant Candide est chassé de ce meilleur des mondes possibles à la suite d'une « Leçon de physique expérimentale » entreprise avec Cunégonde, la fille