Renouveau Des Inégalités Dans Société Contemporaine

emCM Structures sociales contemporaines Grandes tendances et transformations de la population française et des groupes sociaux 0 Indications générales Enseignant : Loïc Bonneval Loic.bonneval@univ-lyon2.fr • Horaires du CM : lundi 10h-11h45 amphi G • Important : vérification emploi du temps • Assiduité et attitude en CM • Documents de cours sur le bureau virtuel (documents de groupe) • Examen et validation • 0 Points du cours à retenir • Contexte historique • • Privilégier

INTRODUCTION ET CONTEXTE Dans l’étude de notre champ social, plusieurs lectures nous sont suggérées afin de nous transposer certaines idées. Il y a entre autre, l’idée que la modernité a apporté plusieurs bouleversements majeurs dans nos sociétés, et que celle-ci est à l’origine de la diffusion des produits de l’activité rationnelle, scientifique, technologique et administrative. De ce fait, à partir de la Renaissance, la raison et la valeur intrinsèque de l’être humain se développent. La science

comment est structuré la société française actuelle ?—>La sociologie étudie le comportement des hommes vivant en société. Une méthode d’analyse est la constitution de groupes sociaux. L’appartenance à un groupe indique en effet une façon de penser, de ressentir, de se comporter. —>La structuration de la société en groupes est établie à partir des inégalités, des différences à l’origine d’un sentiment d’injustice dans un domaine où il existe un enjeu social.—> Les inégalités sont économiques (salaire

l'administrateur public ou privé - assumer sa responsabilité face aux problèmes de son temps. De l'ensemble des oeuvres et des activités de John Maynard Keynes se dégage clairement ce fil conducteur : un combat acharné, obstiné, pour convaincre ses contemporains de la nécessité de profondes réformes, tant pour conjurer les catastrophes qui menacent le monde et la civilisation que pour assurer à tous les conditions matérielles d'une vie meilleure. C'est " avec une ardeur militante que la plupart de ces

Inégalités et stratification sociale Deux évolutions majeures ont marqué les sociétés modernes depuis plusieurs siècles : - L’individualisation, la recherche de l’épanouissement personnel, de la dignité de la personne, à laquelle vont être attaché toute une série de droits nouveaux. On recherche le Bonheur. Si l’on est heureux, on fera notre travail de meilleure façon : + productif. On peut être heureux en pensant aux autres : schéma - La démocratisation

construction des inégalités scolaires : au cœur des pratiques et des dispositifs d’enseignement, Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2011. Oliver Schwartz, “Peut-on Parler Des Classes Populaires ? - La Vie Des Idées.” Consulté Décembre 13, 2012, http://www.laviedesidees.fr/Peut-on-parler-des-classes.html?lang=fr. Articles thématiques Sélection /Orientation Darmon Muriel, « Sélectionner, élire, prédire : le recrutement des classes préparatoires », Sociétés contemporaines, 2012/2 n° 86,

singularité qui leur est propre, sont des êtres sociaux. L’idée de citoyenneté, c’est-à-dire le droit de participer aux décisions relatives à la communauté politique, est au cœur de la conception occidentale des relations entre l’individu et cette société qui lui préexiste et qu’il rejoint un jour, par naissance ou par choix. Rares sont les mots chargés d’autant d’histoire, de significations, d’autant de valeurs et d’affect que ceux de « citoyen » et de « citoyenneté ». Les attentats terroristes

entreprise…). De plus on reproche à l’école de ne pas être suffisamment en phase avec les données du monde contemporain (notamment éco et professionnel) et dans ce but on a proposé nombre de réformes destinées à adapter les enseignements au futur métier de l’enfant (bac professionnel, cycles supérieurs à vocation professionnelle, stages). On pourra rajouter enfin que le monde, et spécifiquement la société sont rentrés dans l’école par l’ajout de nouvelles matières (nouvelles technologies info com.) , par

analyser la structure sociale ? I- Comment analyser et expliquer les inégalités ? A. De quoi parle-t-on ? B. Des inégalités multiples et cumulatives C. Les différentes évolutions II- Quelles explications possibles de la structure sociale ? A. Les analyses fondatrices 1. Karl Marx  Réaliste 2. Max Weber Nominaliste B. Le renouveau contemporain de l’analyse C. Les nouveaux critères de la différenciation sociale Inégalité : différence qui se traduit en terme d’avantages ou de désavantages

[pic] [pic] Fiche de lecture sur: Trois leçons sur la société post-industrielle de Daniel Cohen THOMAS Simon I- Présentation de l’auteur Daniel Cohen est un économiste français, né le 16 juin 1953. Il est aujourd’hui professeur d'économie à l'École normale supérieure, à Paris et à l'École d'économie de Paris ; dont il est également le co-directeur. Son parcours scolaire est on ne peut plus exemplaire : Il a obtenu une agrégation de mathématiques et une agrégation