René Char Le Poème Pulvérisé

Poème 1 Le poète et la foule La plaine un jour disait à la montagne oisive : " Rien ne vient sur ton front des vents toujours battu ! " Au poète, courbé sur sa lyre pensive, La foule aussi disait : " Rêveur, à quoi sers-tu ? " La montagne en courroux répondit à la plaine : " C'est moi qui fais germer les moissons sur ton sol ; Du midi dévorant je tempère l'haleine ; J'arrête dans les cieux les nuages au vol ! Je pétris de mes doigts la neige en avalanches ; Dans mon

L’orange », 1942 -René Char, Le poème pulvérisé, « j’habite une douleur », 1945-1947 ❖ Documents iconographiques -La Pie de Monet -Turner ? Chemin de fer, pluie vapeur, vitesse ❖ Documents audio -« Fauré, 3 poèmes de Verlaine Green, Spleen, C’est l’extase’ -Fauré Clair de lune, -Debussy, Ariettes oubliées. -Debussy, Ariettes oubliées. ❖Lectures cursives --Rimbaud, Les Illuminations -Blaise Cendrars La Prose du transsibérien , extraits , Manuel de littérature -René Char, Feuillets d’Hypnos

1840 ; D. Jules Supervielle, « Soyez bon pour le Poète », Les poèmes de l’humour triste, 1919Corpus 2 : diversité des formes poétiques : du sonnet au poème graphiqueA. Pierre de Ronsard, « Amours de Marie », Continuation des Amours, 1555 ; B. Francis Ponge, Le Parti Pris des Choses, Gallimard, 1942 ; C. René Char, « J’habite une douleur », Le poème pulvérisé, Fureur et mystère, Gallimard, 1948 ; D. Jean-Jacques Rousseau, Les rêveries du promeneur solitaire (posthume, 1782) – 5ème promenadeHistoire des

texte et par le recours à l’art du langage. Le sens du terme « poésie » vient du grec poiein, qui signifie « créer » ou» fabriquer» on peut donc tenter de définir la poésie comme une pratique qui utilise tous les moyens du langage pour fabriquer un poème comme on fabrique un objet. La naissance de la poésie trouve son origine dans la volonté d’aller au-delà du langage ordinaire (la prose), le langage de la communication et de l’information. La poésie est un moyen pour l’homme de mieux comprendre

aventure sur le mer, sol mouvant par excellence ; destruction sur ce sol mouvant. - Manon l’Escaut : tout va bien au départ, le chevalier part avec elle et s’aventure en mer. Il fit par creuser dans le sable une tombe pour Manon. - Dans le poème « heureux qui comme Ulysse » : retour au sol sur - « peu sur » : piège, trou, cassure. - « littérature » : on ne parle ici que de texte littéraire - « à quoi sert » : on est dans la question du rôle de la littérature. Il fallait réfléchir

1ère femme à vivre de sa plume. Des œuvres de commande mais aussi des rondeaux qui laissent échapper la confidence personnelle. = poésie de circonstance et fonction lyrique marquée par la confidence personnelle CHARLES D’ORLEANS le prince poète : poème prend le rythme d’une chanson : Le temps a laissié son manteau De vent, de froidure et de pluye Et s’est vestu de de brouderie De soleil luyant, cler et beau. Le temps

| | |3 |2h |- Guernica de Picasso. |Analyser un tableau, un poème, et les |- Le paradoxe. | | | |- La Victoire de Guernica de Paul |comparer. |- Le poème en vers libres. | | | |éluard. | |

Victoire de Guernica de Paul éluard. Analyser un tableau, un poème, et les comparer. - Le paradoxe. - Le poème en vers libres. 4 2h - Avis, Couvre-feu et Fragment VII d’éluard. Analyser trois poèmes, en étudiant surtout leur musicalité. - L’anaphore. - L’assonance et l’allitération. 5 2h - La femme tondue, photo de Robert Capa. - Comprenne qui voudra d’éluard. - Diverses photos. Analyser une photo et la comparer à un poème. Analyser d’autres photos. - Le vocabulaire péjoratif

suggestive ; elle vit d’une autre vie que la sienne propre ; elle vit spirituellement dans les imaginations qu’elle hante et qu’elle féconde [5]. Il convient pour un poète plus que pour un autre, d’« espérer l’inespéré » dit Héraclithe cité par René Char. Alors, les rencontres sont toujours à la mesure de l’attente. « Inquiétante étrangeté » d’être au monde. Quelle activité nous le révèlera le plus que l’activité amoureuse ? Se sentir « étranger » comme dirait Baudelaire : désespoir océanique porteur

Virilio Faut-il greffer le cerveau de votre prof de philo dans la boîte crânienne de son collègue de gym ? HansJonas Le smicard est-il l'esclave moderne ? Friedrich Nietzsche Paul Lafargue André Gorz Herbert Marcuse D'autres textes sur la Technique René Descartes Aristote Jürgen Habermas Ernst Jünger 116 106 101 93 94 PARTIE 2 C O M M E N T VIVRE ENSEMBLE ? Hugo Grotius Faut-il jeter le règlement intérieur de votre lycée à la poubelle ? Marcel Conche Jean-Jacques Rousseau 123 124 La police