René De Chateaubriand René 1802 Analyse

l'éclairer. Nerval sait que son amour désespéré témoigne d'une inquiétude répandue dans son époque est liée à la crise d'une civilisation. Chateaubriand avait déjà décrit le mal du siècle dans René (1802). Il racontait les états d'âmes éprouvés par des jeunes gens de sa génération au lendemain d'une période tourmentée. Plus de trente ans se sont écoulés entre René et l'époque à laquelle songe Nerval : dans tout ce temps, un Empire s'est édifié, puis écroulé ; une restauration n'a pas su se maintenir

d’ivoire ». Malgré son discrédit, le 2nd Empire est une période de riches apports. Avec l’essor du chemin de fer, il y a une uniformisation de la France et une disparition progressive des coutumes locales. - Eugène Weber, La fin des terrains. Analyse la mutation de la France, la fin des coutumes locales et la naissance du folklore. Importance du grand commerce et développement de la banque. Importance nouvelle des crédits alors qu’auparavant l’argent circulait peu. Changement de Paris avec

(Renan, Taine, etc.) ; la croyance selon laquelle la science résoudra tous les problèmes se nomme alors « scientisme ». • Le rapport des écrivains à la science est ambigu, fait à la fois de fascination et de refus : tout un pan du romantisme, de Chateaubriand à Flaubert, conteste ainsi la primauté accordée aux sciences. D’autres, de Balzac à Zola, adhèrent pleinement à l’idéal du progrès scientifique et veulent développer la littérature sur ce modèle (voir Balzac et la référence à Cuvier et à son système

d’expression (au cours d’une discussion, dans un compte rendu de lecture, par des réécritures, des mises en voix). Présentation du scénario (séquence de 10h) • production initiale (1h) Analyse de peintures des trois grands courants (1) Recherche des traits caractéristiques de chaque courant (comparaison et analyse) La stagiaire note au tableau les réponses des élèves • apprentissages : ils se feront soit collectivement, individuellement ou par groupes. Perspective historique : ligne du temps

3° , seconde Objectifs : Connaître des éléments de culture littéraire Définir le romantisme Définir deux mouvements importants du XIX° siècle en littérature et en peinture Les comparer au romantisme Analyser une œuvre picturale (méthodologie) Analyser les divers moyens de rapporter des paroles Séance N° 1 : Peinture et mouvements artistiques Objectifs : Comparer plusieurs œuvres Définir leurs caractéristiques Faire le lien avec une façon de penser Supports :

C.S : la poésie romantique 1. Biographie 1.1 Chateaubriand François René de Chateaubriand (Saint Malo 1768-1848), son enfance est partagée entre une mère adorée, un père autoritaire et une sœur vue comme une idole. Ensuite, il fait une formation militaire et passe deux ans de délire au château de son père. Il fuit la révolution à cause de ses écrits ; il fait le plein de souvenirs en Amérique et en Angleterre. A son retour il publie Atala et le génie du christianisme. Sous l’empire, il commence

Jean-Jacques Rousseau ( Les confessions 1770), rapport à la nature, recherche du « moi » Les  « romanciers du moi » : Mme de Staël, Benjamin Constant, Etienne Pivert de Senancour, Châteaubriand L’égotisme est un mot qui définit bien les romanciers du moi. Ouvrages : 1802 : Le génie du christianisme 1801 : Atala 1802 : René Extrait 2 Grand thème du romantisme : Amour impossible, passion, christianisme .. II) Les générations romantiques Extrait 3 : La première génération des romantiques

des airs,  Ces prés riants que l'aquilon moissonne,  Plaisent aux cœurs. Vers la terre courbée Nous imitons, ou flétris ou tombés,  L'herbe en hiver et la feuille en automne. François-René de Chateaubriand Chanson Vive le vent de l’hiver C'était le temps d'une autre année  Le temps des néons allumés  Le temps des témoins des colombes  Le temps de la vitesse et de l'ombre  Le temps des lettres jetées au feu  Le temps

Goethe; ce roman sera une référence majeure pour les futurs écrivains du siècle; et en France avec René (1802), de Chateaubriand, qui est un des premiers romans personnels (analyse d'une figure centrale, d'un personnage par le narrateur). Le romantisme au XIX° siècle Le XIX° siècle voit le triomphe du romantisme. Ce courant remonte, en France, à Rousseau, en passant par Mme de Staël et Chateaubriand. Il prône l'évasion dans le rêve, le goût du mystère et du fantastique, la libre expression de

développe également avec force, par exemple dans La nouvelle Héloïse (Rousseau, toujours) ou, à la même époque, dans Les Souffrances du jeune Werther (Goethe). 2. Qu'appelle-t-on le « mal du siècle » ? Lorsque paraît, en 1802, René, roman autobiographique de Chateaubriand, le malaise de la génération romantique apparaît en pleine lumière. S'y révèlent en effet l'affirmation absolue du « moi » et le constat amer d'une incompatibilité avec les exigences du monde et de la société. Le « mal du siècle