Répétition

• Faites une liste de tous les incidents difficiles qui se sont produits dans votre existence, depuis votre petite enfance jusqu'aux cinq dernières années, que vous omettrez d'inscrire dans ce palmarès, car les événements récents ne sont qu'une répétition des anciens. Appliquez ensuite EFT sur chacun d'eux, jusqu'à ce que leurs souvenirs ne suscitent plus aucun sentiment négatif (peur, tristesse, colère, etc.), mais une profonde sérénité. • Inscrivez sur votre liste une centaine d'événements,

remarque que les sujets sont constitués par les personnages, tantôt seuls, tantôt ensemble (le père et la mère), qu’ils sont parfois remplacés par des pronoms. ·        Cette reprise crée un effet de monotonie. ·        Cet effet est accentué par la répétition des verbes « faire », « trouver », et « continuer » et par celle des mots qui jouent le rôle de complément d’objet « tricot », « affaires », « guerre ». ·        Le fait de répéter des affirmations très proches qui reprennent les mêmes termes donne

réciproque : "je crus voir une fée", "elle me regarda", "elle me regarda pour la seconde fois", "je vis venir». L’insistance sur le regard comme vecteur de la rencontre passe par la répétition du verbe « regarder » et le polyptote sur le verbe « voir », vers 3 et vers 14. (Définition de polyptote : forme de répétition par la reprise du même verbe à des personnes ou des temps différents, par la reprise du même nom ou adjectif à des genres différents.) L’allitération en "v" unit le verbe voir (c’est

| |Allitération |Répétition de consonnes |Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? (Racine) | |Assonance |Répétition de voyelles |« A bon chat, bon rat »

construction et notament la repétition lexicale, le polyptote, l’enumeration et à la fin l’épanode. Dans un deuxième temps nous allons analyser l’énonciation du texte et plus précisement la deixis. Après nous allons examiner les temps verbaux dans l’éxtrait donné. A la fin nous allons nous occuper de l’étude du champ lexical. 1ére partie Dans ce extrait c’est très claire la répétition lexicale. Nous constatons le phenomène de l’anaphore dans de plusieurs répétitions dans le texte. D’abord

périodes successives qui font alterner supplication et constat. Rythme ternaire (« Dieu de tous les êtres, de tous les mondes et de tous les temps ») (l.1-2) : 4/4/4 par répétition de la préposition « de », de l’adjectif indéfini « tous » et de l’article défini « les ». Impression d’une formule rituelle, symbolique.  Répétition anaphorique de « à toi » (l.1 et 3).  Reprise de la conjonction de subordination « que » 7 fois, introduisant à chaque fois une relative à partir de l’impératif « fais

niveau des abdominaux et des cuisses Pour renforcer les abdominaux: Demi-relevé 15 répétitions, 3 séries* Crunch obliques 12répétitions, 3 séries* Extension Abdo-basse 15 répétitions, 3 séries* Pour renforcer les muscles de la cuisse (quadriceps): Fente avant avec 2 poids de 20lbs, 12 répétitions, 3 séries* Presse cuisse (appareil du gym), 20 répétitions, 3 séries* *En augmentant le nombre de répétition et/ou séries lorsque réussi avec trop de facilité. Descriptions des exercices:

vont je demeure Guillaume Apollinaire, Alcools, XXe Forme Poétique Poème du XXe → - 8 strophes : 4 quatrains et refrain sous forme distique (2 petit vers qui reviennent toujours) -refrain est en vers impaires heptasyllabe - Nombreuses répétition dont le refrain donne une impression de monotonie, de plainte, et rapproche ce texte d'une complainte. -couplet irrégulier ≠ refrain répétitif Introduction Au début du XXe, différents auteur et surtout Apollinaires vont s’inspirer des méditations

observe que les sujets sont constitués par les personnages, tantôts seuls, tantôt ensemble (« le père et la mère »), qu’ils sont parfois remplacés par des pronoms. Cette reprise constante crée un effet de monotonie. Cet effet est accentué par la répétition des verbes « faire », « trouver » et « continuer » et par celle des mots qui jouent le rôle de compléments d’objet (« tricot », « affaires », « guerre »). Le fait de répéter des affirmations très proches qui reprennent les mêmes termes donne au

syllabes). Allitération : répétition d’un même son-consonne en vue d’imiter un bruit Ex. Les souffles de la nuit soufflaient sur Galgala (V. HUGO) : la répétition des sons [fl] et[l] fait penser au souffle du vent. Alternées (rimes alternées ou croisées) V. Dispositions des rimes Apostrophe: Interpellation brute. Assonance : • Répétition d’un même son-voyelle en vue d’imiter un bruit. Ex. Tout m’afflige et me nuit et conspire à me nuire. (RACINE) : la répétition du son [i] peut évoquer