Représentations Sociales Soignant Soigné Santé

SOMMAIRE Introduction I/ Présentation de la clinique Charcot 1/ Présentation générale 2/ Activités 3/ Les services de soins 4/ Les deux services que j’ai côtoyé II/ Les différents métiers rencontrés 1/ Agent de stérilisation 2/ Aide soignant en bloc opératoire 3/ Analyste de données médicales 4/ Anesthésiste réanimateur 5/ Brancardier 6/ Chirurgien 7/ Infirmier 8/ Infirmier anesthésiste 9/ Infirmier en bloc opératoire 10/ Masseur kinésithérapeute III/ Les différents interventions

Justine LORON Dossier individuel La consommation intergénérationnelle de drogues dures DUT Carrières sociales 1 ère année, Session 2011-2012 Sommaire Introduction 1. Analyse bibliographique Les différents types de drogues et leur aspect psychologique L'aspect social des drogues L'aspect historique des drogues L'aspect juridique des drogues L'aspect économique des drogues 2. Analyse d'entretiens Analyse de l'entretien avec le docteur Yves

Spoel, Maud Mannoni (1923-1998) est une psychanalyste française, d'origine néerlandaise. Mariée à Octave Mannoni, elle est une des grandes figures parmi les élèves de Jacques Lacan, tout en se référant à l'antipsychiatrie, avec l'étude des facteurs sociaux. En 1969, deux psychanalystes, elle et Robert Lefort, fondent avec un couple d’éducateurs, Rose-Marie et Yves Guerin, l’École expérimentale de Bonneuil (Val-de-Marne). Ils y accueillent des enfants autistes, psychotiques ou présentant des névroses

délaissement de la conception du médecin comme « bon père de famille »[3] au profit de l’autonomie du patient-citoyen, conférant à ce dernier une pleine capacité à décider de son propre sort. Il s’agit d’un bouleversement radical dans la relation soignant-soigné qui pose le problème de sa juste harmonie. Les différentes institutions ont immédiatement compris les enjeux d’une telle définition animée par une volonté certaine de pérennisation d’un milieu médical en proie aux pressions constantes des

sa prise en charge et de ses droits et peut demander l'accès aux informations la concernant. 4.La personne bénéficiaire garde son libre-choix. Son consentement éclairé doit être recherché et sa participation favorisée. Il peut bénéficié de la représentation ou de l'accompagnement d'une tierce personne. 5.La personne peut à tout moment renoncer à sa prise en charge. 6.Les liens familiaux doivent être maintenus et la participation de la famille de la personne est favorisée. 7.La personne doit se

hospitalier, et des sciences humaines dans le domaine de la santé. Ensuite, parce que, parallèlement aux soins, l’hôpital assure une série d’autres services ou fonctions administratives, techniques, logistiques et hôtelières impliquant la présence d’une multitude d’autres professionnels. La synergie entre tous, avec l’objectif commun d’excellence au service de la personne humaine souffrante, fait la qualité ou non de ce type d’organisation sociale et non marchande qu’est l’hôpital. Une remarque de perspective

Anne-Sophie Mélard Institut national de prévention et d’éducation pour la santé 42, boulevard de la libération 93203 Saint-Denis cedex – France L’Inpes autorise l’utilisation et la reproduction des résultats de cet ouvrage sous réserve de la mention des sources. Pour nous citer : Foucaud J., Bury J.A., Balcou-Debussche M., Eymard C., dir. Éducation thérapeutique du patient. Modèles, pratiques et évaluation. Saint-Denis : Inpes, coll. Santé en action, 2010 : 412 p. ISBN 978-2-9161-9219-2 Cet ouvrage a

d’ordre économique mais aussi d’ordre individuel, collectif, éthique… . Vieillir, soit, mais dans quelles conditions ? Maintien d’une activité, maintien du lien social, bonne santé, respect du choix de vie de la personne âgée sont les conditions nécessaires pour éviter la dépendance ou du moins la retarder. L’espérance de vie « en bonne santé » augmente également et vieillesse n’est pas forcément synonyme de dépendance. Néanmoins, en France, un million de personnes âgées sont en perte d’autonomie,

qualité du système de santé. — Loi du 22 avril 2005 relative aux droits des malades et à la fin de vie. — Décret du 6 février 2006 relatif aux directives anticipées prévues par la loi du 22 avril 2005 relative aux droits des malades et à la fin de vie et modifiant le Code de la santé publique (dispositions réglementaires). — Décret relatif à la procédure collégiale prévue par la loi du 22 avril 2005 relative aux droits des malades et à la fin de vie et modifiant le Code de la santé publique (dispositions

s’agit d’un travail personnel effectué dans le cadre d’une scolarité à l’I. F. S. I. de et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur et de l’I. F. S.I REMERCIEMENTS Je tiens à remercier tous les soignants et toutes les personnes qui ont avec beaucoup de gentillesse accepté de répondre à mes questions aussi nombreuses soient-elles ainsi qu’à toutes celles et ceux qui m’ont aidée dans la réalisation de ce travail notamment : Mme S, cadre formatrice