Réseau national de télécommunications pour la technologie, l'enseignement et la recherche

au niveau mondial .............................................................. 6 L’intérêt du marketing territorial ............................................................................................. 6 Marketing territorial au niveau national .................................................................................. 7 Chapitre 2 : L’attractivité des territoires .................................................................... 8 1. 2. Approches conceptuelles ............

Programme Pédagogique National du DUT « Gestion des entreprises et des administrations » Présentation de la formation © Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche JUILLET 2007 SOMMAIRE I/ Objectifs...........................................................................................................................................3 II/ Structures .....................................................................................................................

les politiques européennes sont mises en œuvre dans les domaines de l’action publique relevant du programme PROGRESS; 3. à promouvoir le transfert, l’apprentissage et le soutien concernant les objectifs et priorités de l’Union européenne, au niveau national et européen 4. à relayer le point de vue des parties prenantes et de la société dans son ensemble. Pour plus d’informations: http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=327&langId=fr Les informations contenues dans cette publication ne reflètent pas

programme de développement en mettant l’accent sur le problème majeur qui est la pauvreté ; ensuite, c’est un processus participatif qui prend en compte l’aspiration des populations ; et enfin, c’est une initiative à laquelle tous les partenaires nationaux et internationaux adhèrent, multipliant ainsi les chances de succès. INTRODUCTION La Côte d’Ivoire à l’instar de nombreux pays africains subsahariens a fait de la Lutte contre la pauvreté une préoccupation majeure de son programme de développement

Ressources Humaines 2. Service Gestion de Fonds 3. Service Contrôle de Gestion 4. Services d’Achats et Ventes Logistique CONCLUSION Remercîment Etant étudiante en deuxième année ENCG-FES (Ecole Nationale de Commerce et Gestion - FES),j’étais intéressée par un stage au sein d’une structure de renommée nationale, c’est ainsi que mon choix a porté sur la direction régionale d’AL BARID BANK. Ce stage m’as permis de vivre une situation réelle, mettre en œuvre mes connaissances théoriques et toucher certains

17:12:05 ●❩ 2 法国-中国 F rance-chine : un partenariat pour l’avenir Sommaire 3 Étapes d’un partenariat 4 Les échanges humains 7 Le dialogue des cultures 12 Droit et sociétés 14 Environnement et développement 17 Hautes technologies franco-chinoises 20 Les échanges économiques 21 Des collectivités locales à l’Union européenne 23 Un peu d’histoire France Chine.indd 2 18/10/2010 17:12:08 法国-中国 France-chine : un partenariat pour l’avenir 3 ❨● Étapes

ciblées, avec comme priorités la mise à niveau et le développement des infrastructures économiques pour renforcer la performance des secteurs traditionnels de l’économie et dynamiser les nouvelles niches à forte valeur ajoutée, tels les secteurs des technologies de l’information et de communication, de l’automobile et de l’aéronautique. 459 Figure 1 - Taux de croissance du PIB en volume et PIB par habitant (USD à prix constant 2000) ■ Maroc - PIB par habitant ■ Afrique du Nord - PIB par habitant ■ Afrique

nouveau en Tunisie, ce concept exige une étude préalable de la part des responsables, un matériel technologique performant ainsi q'une mobilisation de toutes les ressources de l'entreprise afin d'être parmi les meilleurs. Dans le cadre de notre recherche on va essayer de répondre à cette question : · Quels sont les déterminants principaux de la performance des centres d'appels ? L'objectif de notre étude et de donner une idée simplifiée sur les centres d'appels tout en dégageant les principaux

PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DE LA RECHERCHE 3 I – INTERET DU THEME 4 1- Sur le plan théorique 4 2- Sur le plan pratique 5 II- INTERET DU DOMAINE DE RECHERCHE 6 III- INTERET

______________________________________30   1.2   Changer  l’école  pour  la  réussite  de  tous______________________________________________________30   1.3   Donner  une  nouvelle  ambition  à  l’enseignement  supérieur ______________________________________32   1.4   Aider  la  jeunesse  à  construire  sa  vie _________________________________________________________33   1.5   Le  droit  à  la  qualification