Resume Livre Roman De Renart

dans le monde ❖ Le français et l’anglais sont des langues parlées dans tous les continents du monde. ❖ Le français est la 11e langue pratiquée dans le monde ( elle est donc utilisée par beaucoup de monde. ❖ Le français est une langue romane (Romanus, a, um= romain) Elle est dérivée du latin au même titre que l’italien, le roumain et l’espagnol ( il y a donc beaucoup de similitudes entre ces langues. Histoire du français : L’époque gauloise (ou celtique) :

Le roman et ses personnages à travers les siècles Définition : Roman : sous genre du récit récit, œuvre d’imagination en prose assez longue Le roman durant l’Antiquité - Le genre n’existe pas, car ce terme n’apparaît qu’au 12ème siècle. - Cependant il existe déjà des œuvres correspondant à la définition. Ex : Le Satiricon de Pétrone - Le genre n’est pas reconnu Le roman au Moyen Age - Le genre prend le nom de roman car les romans sont écrits en langue romane. - Se

vassaux. — Agriculture, troc. 3. Chanson : Crusader, de Chris de Burgh. Activité : avec un dictionnaire des noms propres ou une en- cyclopédie, les élèves doivent identifier la croisade dont il est question dans cette chanson et en présenter un bref résumé. Jeanne d'Arc Le roi Charlemagne Richard Cœur de Lion Perceval le Gallois Lancelot Le roi Arthur Tristan de Loonois Merlin l'Enchanteur Chrétien de Troyes Yvain c) Quel était le but premier des Croisades ? 2. Théorie historique Recherche (groupes

conduit au pillage de Constantinople. COURS 4 Le livre au MA Le manuscrit produit par des copistes a) dans un codex (parchemins). b) Copier est ardu, d’ou quelques problèmes. L’orthographe a) Les lettres parasites : huile, pour qu’on ne lise pas vile. b) Les copistes font des fautes : sautent un mot, une ligne. Modifient ce qu’ils ne comprennent pas. Adaptent l’orthographe à leur prononciation. Les enluminures a) petite image qui résume le chapitre. b) influence la lecture. Le public Avant

des romans que tu peux emprunter au CDI MODE D’EMPLOI JOURNAL DU LECTEUR Qu’est-ce que le journal du lecteur ? -Le fantôme de maître Guillemin/Evelyne Brisou-Pellen -Le faucon déniché/Jean-Côme Noguès -Le souffle de la salamandre/E.Brisou-Pellen -La couleuvrine/Michel Tournier -Le chevalier au bouclier vert/Odile Weulersse -Le roi Arthur / Michael Morpurgo -Les enchantements de Merlin/François Johan -Contes et légendes des chevaliers de la Table ronde/Jacqueline Mirande -Le Roman de Renart -Sur

les monastères d’Europe les moines se ruinaient la vue et la posture pour reproduire ces tomes. Conscients de leur valeur, ils en faisaient des chefs-d’œuvre artistiques, enluminés par des artistes de génie, créant des volumes inoubliables tels le Livre des Kells présentement à Trinity College à Dublin, ou Les Très Riches Heures du Duc de Berry au musée Condé à Chantilly. Une culture latine et religieuse Dans une culture empreinte de catholicisme où les hommes d’Église avaient la mainmise sur l’alphabétisation

à proximité un seau qui leur servait à puiser de l’eau. C’est là que Renart conduisit Ysengrin, le loup et le tenta en lui tenant ce discours : « Approchez, approchez, mon bon oncle. Vous trouverez là, en grand nombre, les barbeaux, les tanches, les harengs et les anguilles… Voici le seau qui sert à les prendre et pour bien faire, voici un conseil : attachez-le à votre queue… » Rédigez une suite à ce récit dans lequel Renart essayera de duper Ysengrin. Vous respecterez les critères de la suite

exemple : « Quoi de plus plaisant à écouter pour un enfant que les apologues d’Ésope qui, par le rire et la fantaisie, n’en transmettent pas moins des préceptes philosophiques sérieux ? »2 La Fontaine reprend l’argument au début de la première fable du Livre sixième, « Le Pâtre et le Lion » et « le Lion et le Chasseur », en explicitant les deux contraintes : Une morale nue apporte de l’ennui ; Le conte fait passer le précepte avec lui. En ces sortes de feinte il faut instruire et plaire, Et conter pour

le genre romanesque. Instituteur, il continue des études à l’université, et devient professeur en 1997. Père de trois enfants, il se déplace volontiers dans toute la France à la rencontre de son public, avec lequel il écrit des nouvelles et des romans. Bibliographie sommaire : - Un cheval pour totem, Père Castor Flammarion, coll. « Castor poche », 2000 - L’œil d’Horus - tome 1, Père Castor Flammarion, coll. « Castor poche », 1999 L’assassin du Nil - tome 2, Père Castor Flammarion, coll

I :intelligent D :doué 1 : La définition du roman : Le roman est un genre littéraire narratif. C’est-à-dire qu’il raconte une histoire de la manière ordonnée et précise que choisit son auteur. Sous le nom de roman se regroupent des œuvres très diverses. On les classe en de nombreuses sous-catégories, selon leurs thèmes, leur forme, leur but ou les différents genres romanesques 2 : l’origine du mot roman Au Moyen Âge, le roman (ou langue romane) est la langue vulgaire (celle que le peuple utilise