Resume Nuits Rouges

et définitive attaque l'emporte le 6 juillet 1930, assis dans son fauteuil, car ce gentleman avait refusé de s'aliter. Préface 4 I - M. Sherlock Holmes Ce matin-là, M. Sherlock Holmes qui, sauf les cas assez fréquents où il passait les nuits, se levait tard, était assis devant la table de la salle à manger. Je me tenais près de la cheminée, examinant la canne que notre visiteur de la veille avait oubliée. C'était un joli bâton, solide, terminé par une boule - ce qu'on est convenu d'appeler

OSCILLATION D’UN OBJET 1. L’oscillateur harmonique 1. Phénomènes périodiques Des observations de la vie courante nous font connaître des phénomènes qui se renouvellent régulièrement : battements cardiaques, marées, succession des jours et des nuits, lampe clignotante, mouvement du balancier d’une horloge… Il s’agit de phénomènes périodiques se reproduisant, identiques à eux-mêmes, au bout d’intervalles de temps égaux. Parmi eux, l’étude du mouvement de mobiles effectuant des oscillations

que l'arbre dont les racines plongent dans le terreau qui lui convient. Mais, si son frère voulait l'en arracher, si on le retranchait de ceux qui épuisaient le sol gras des jouissances, que tout fût donc emporté, dans la grande débâcle finale des nuits de fête ! Maintenant, il attendait ses asperges, absent de la salle où l'agitation croissait sans cesse, envahi par des souvenirs. Dans une large glace, en face, il venait d'apercevoir son image ; et elle l'avait surpris. L'âge ne mordait pas sur sa

que l’arbre dont les racines plongent dans le terreau qui lui convient ! Mais, si son frère voulait l’en arracher, si on le retranchait de ceux qui épuisaient le sol gras des jouissances, que tout fût donc emporté, dans la grande débâcle finale des nuits de fête ! Maintenant, il attendait ses asperges, absent de la salle où l’agitation croissait sans cesse, envahi 14 par des souvenirs. Dans une large glace, en face, il venait d’apercevoir son image ; et elle l’avait surpris. L’âge ne mordait pas

ans de vie, si tu me les confies, je te les résume en neuf lignes. – N'importe quoi. – Tu paries ? – Ça dépend quoi ? – Un dîner. – J'ai quelqu'un dans ma vie, Andrew, répondit Valérie du tac au tac. – Je ne t'ai pas proposé une nuit à l'hôtel. Une soupe aux dumplings chez Joe's Shanghai... tu es toujours dingue des dumplings ? – Toujours. – Tu n'auras qu'à dire à ton ami que je suis une vieille copine. – Mais il faudrait d'abord que tu réussisses à résumer mes vingt dernières années en neuf lignes

..........15 Présentation ....................................................................................................17 Explications....................................................................................................21 Résumé et notions importantes ......................................................................35 Activités .........................................................................................................36 Module 1 La perspective cosmique

opuscule de je ne sais plus quel mage, vous constaterez que pour une fois la définition se trouve parfaite. « Les Jacques, y est-il dit, sont des garçons faibles, mous, rêveurs, spéculatifs, généralement malheureux en ménage et nuls en affaires. » Pour résumer mon père d'un mot, c'était un Rezeau statique. Plus d'esprit que d'intelligence. Plus de finesse que de profondeur. Grandes lectures et courtes réflexions. Beaucoup de connaissances, peu d'idées. Le sectarisme des jugements pauvres lui tenait quelquefois

crémation, par lʹeffet dʹune loi naturelle.   « Quelle  est  la  condition  des  âmes  rassemblées  dans  ce  triste  domaine  ?  Il  ne  leur  reste  plus  quʹun  semblant  dʹexistence,  pâle  et  décolorée,  et  la  célèbre  plainte  dʹAchille  résume  éloquemment  lʹimpression qui se dégage de cette sombre peinture. Ces âmes ne sont plus que de vains simulacres,  des  ombres,  ayant  conservé,  il  est  vrai,  lʹapparence  corporelle,  mais  impalpables  et  qui  échappent  à  lʹétreinte des vivants ; on les compare en effet à une fumée

ministère de l’Éducation nationale (MEN) a publié une nomenclature afin que tous les enseignants de français utilisent les mêmes termes. En effet, en raison des progrès effectués sur l’analyse de la langue et des discours, comme nous venons de les résumer, la terminologie a évolué. Elle s’est complexifiée. Un même mot peut être nommé de diverses façons selon le type d’étude. Ainsi, la grammaire scolaire du début du xixe siècle utilisait les termes de « thème » et de « prédicat », hérités de la logique

ministère de l’Éducation nationale (MEN) a publié une nomenclature afin que tous les enseignants de français utilisent les mêmes termes. En effet, en raison des progrès effectués sur l’analyse de la langue et des discours, comme nous venons de les résumer, la terminologie a évolué. Elle s’est complexifiée. Un même mot peut être nommé de diverses façons selon le type d’étude. Ainsi, la grammaire scolaire du début du xixe siècle utilisait les termes de « thème » et de « prédicat », hérités de la logique