Resume Solitude Maupassant

s’adresse le poème « Chanson ». Vous « J’aime la poésie… » (STG – juin 2006) - Verlaine, « L’échelonnement des haies », Sagesse, III - Colette, « Jour gris », Les Vrilles de la vigne - Proust, Sodome et Gomorrhe, II, chapitre premier - Roud, Air de solitude - Dantzig, Dictionnaire égoïste de la littérature française HACHETTE Annales Bac STG 2008 HATIER Annabac STG 2008 HATIER Annabac STG 2007 Le poète et le peuple (ES/S – sept 2006) - Baudelaire, « L’Etranger », Spleen de Paris I, Petits poèmes en prose

Après l’échec de Napoléon, en 1815, suspecté ; recherché, Fabrice est incarcéré dans la tour Farnèse, où grâce à des complicités féminines extérieures, il parvient à s’enfuir. Mais, en proie aux persécutions religieuses ; politiques, il choisit la solitude, quitte le monde, pour vivre en ermite dans La Chartreuse (éponyme) de Parme. III. Les aspects important du passage à commenter Le caractère du héros : « me voici un vrai militaire », il est en quête d’exploits C’est un novice, débutant, ignorant

convient à la situation de communication (lexique, syntaxe, formes d’interpellation, marques de la politesse) ; – écouter et reformuler le discours d’autrui (les reformulations sont un moyen privilégié d’évaluer la réussite de l’échange) ; – faire des résumés, des synthèses ou des développements en s’entraînant, selon le cas, à la brièveté ou l’ampli-fication. 4. Les outils de la langue 4. 1. Objectifs • L’étude de la langue est toujours liée aux lectures et aux productions des élèves. En classe de

Bistouri ! Zut ! Chapeau ! (deux interprétations possibles) 4. Parmi les catégories qui affectent les formes du verbe, la tradition ajoute celle de "voix". Il prend vs Il est pris Il a présenté ses amis vs Ses amis ont été présentés En résumé, on peut retenir du verbe que : c'est un mot d'extension médiate (critère ) c'est un mot qui se conjugue (= critère ) de fonctionnement prototypiquement prédicatif

administratifs, établissant le fonctionnement de cet espace de relégation alors qu’aujourd’hui tout en a été effacé, jusque dans les mémoires. pour les coulisses du Monde, ou de Libération, ou du Figaro, je vais relire Bel Ami. Il me semble que Maupassant était un voyant. David Melling : Tout ce que je sais du Bauhaus, c’est que c’était une école d’architecture et que les élèves recevaient l’enseignement d’artistes et d’artisans. Pourquoi cette école vous intéresse-t-elle ? Didier Daeninckx

malchance à mendier son pain, un joueur de flûte se croit le dernier des hommes. Vigny s’efforce de le consoler. Sous l’effet de ses paroles, le pauvre se réconforte et considère l’avenir avec plus de sérénité. h) « La Sauvage » : quelque part, dans les solitudes du Nouveau Monde, une jeune Indienne, fuyant les horreurs de la guerre, s’en vient, avec ses enfants, demander asile à quelque sujet britannique. Maison cossue et puritaine où l’on célèbre justement la fête de Noël. C’est dire que la pauvre s’y voit

Proudhon et Courbet, I ». « Une œuvre d’art n’est lisible que par approfondissements successifs ». Friedrich Nietzsche. « Une œuvre d’art n’est supérieure que si elle est, en même temps, un symbole et l’expression exacte d’une réalité ». Guy de Maupassant, « La Morte ». « Une œuvre d’art c’est le moyen d’une âme ». Maurice Barrès, « Mes cahiers ». « Chaque époque d’une civilisation crée un art qui lui est propre et qu’on ne verra jamais renaître. Tenter de revivifier les principes d’art des siècles

convient à la situation de communication (lexique, syntaxe, formes d’interpellation, marques de la politesse), – écouter et reformuler le discours d’autrui (les reformulations sont un moyen privilégié d’évaluer la réussite de l’échange), – faire des résumés, des synthèses ou des développements en s’entraînant, selon le cas, à la brièveté ou à l’amplification. FRANÇAIS Classe de 3e I 165 Les outils de la langue pour la lecture, l’écriture et la pratique de l’oral A. Objectifs L’étude de la

▶ Apprendre à expliquer un texte descriptif Œuvres intégrales GT/lectures cursives Activités interactives Un groupement de textes réalistes ▶ ▶ Un groupement de textes naturalistes ▶ ▶ Une lecture cursive : Maupassant, « Pierrot », Contes de la Bécasse ▶ ▶ ▶ Un groupement de textes du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Une lecture cursive : Voltaire, L’affaire du chevalier de La Barre ▶ Une œuvre intégrale : Balzac, Le Colonel Chabert

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’La confession d’un enfant du siècle’’ (1836) roman d’Alfred de MUSSET (320 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 3) l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 5) l’intérêt documentaire (page 7) l’intérêt psychologique (page 11) l’intérêt philosophique (page 15) la destinée de l’œuvre (page 18) l’analyse d’un passage (page 18) Bonne lecture