Resumé Capitaine Fracasse

TEGOMO Thèse présentée au Département d’études françaises de l’Université Queen’s pour l’obtention du grade de Docteur en Philosophie Queen’s University, Kingston, Ontario, Canada July, 2010 Copyright © Guy Beaudelaire Tegomo, 2010 Résumé La fonction du cinéma telle qu’elle apparaît dans le roman d’Afrique noire francophone et plus particulièrement dans Maïmouna d’Abdoulaye Sadji, Les Bouts de bois de Dieu d’Ousmane Sembène, Rêves portatifs de Sylvain Bemba, Cinéma de Tierno Monénembo

douteux traversé d’une lourde chaîne cuivrée, et un carré de métal troué qui trimballait comme un pendentif. De plus, un haut-de-forme effiloché et un manteau jadis marron présentement pourvu d’un col de velours gisaient sur une chaise. En résumé, à le regarder comme je le fis, cet homme n’avait rien de remarquable, si ce n’étaient sa chevelure extra rouge et l’expression de chagrin et de mécontentement qui se lisait sur ses traits. L’œil vif de Sherlock Holmes me surprit dans

d’un brun douteux traversé d’une lourde chaîne cuivrée, et un carré de métal troué qui trimballait comme un pendentif. De plus, un haut-de-forme effiloché et un manteau jadis marron présentement pourvu d’un col de velours gisaient sur une chaise. En résumé, à le regarder comme je le fis, cet homme n’avait rien de remarquable, si ce n’étaient sa chevelure extra rouge et l’expression de chagrin et de mécontentement qui se lisait sur ses traits. L’œil vif de Sherlock Holmes me surprit dans mon inspection

de Justice (CIJ) de La Haye, saisie par Yaoundé, en a attribué la souveraineté au Cameroun. Selon les accords signés entre les deux pays, l’armée du Nigeria a quitté définitivement la péninsule le 14 août 2008. L’ÉTAT RDPC 87 2010, un capitaine et un lieutenant du BIR ont mené, dans le cadre d’une affaire privée, une opération de représailles sur le campus de Yaoundé II contre des étudiants. Ces derniers avaient la veille malencontreusement touché avec leur ballon de football une jeune

d’effluves, s’entrecoupant au centre de la terre, et que les pôles magnétiques tournent autour des pôles géographiques ; quand ceux qui risquent leur vie voudront la risquer scientifiquement, quand on naviguera sur de l’instabilité étudiée, quand le capitaine sera un météorologue, quand le pilote sera un chimiste, alors bien des catastrophes seront évitées. La mer est magnétique autant qu’aquatique ; un océan de forces flotte, inconnu, dans l’océan des flots ; à vau-l’eau, pourrait-on dire. Ne voir

d'effluves, s'entrecoupant au centre de la terre, et que les pôles magnétiques tournent autour des pôles géographiques; quand ceux qui risquent leur vie voudront la risquer scientifiquement, quand on naviguera sur de l'instabilité étudiée, quand le capitaine sera un météorologue, quand le pilote sera un chimiste, alors bien des catastrophes seront évitées. La mer est magnétique autant qu'aquatique; un océan de forces flotte, inconnu, dans l'océan des flots; à vau−l'eau, pourrait−on dire. Ne voir dans

d'effluves, s'entrecoupant au centre de la terre, et que les pôles magnétiques tournent autour des pôles géographiques; quand ceux qui risquent leur vie voudront la risquer scientifiquement, quand on naviguera sur de l'instabilité étudiée, quand le capitaine sera un météorologue, quand le pilote sera un chimiste, alors bien des catastrophes seront évitées. La mer est magnétique autant qu'aquatique; un océan de forces flotte, inconnu, dans l'océan des flots; à vau−l'eau, pourrait−on dire. Ne voir dans

besoin, de rectifier à temps les éventuelles erreurs de compréhension. On ne lit ou on ne relit en classe que les passages les plus importants de l’œuvre ; les autres passages auront été lus en dehors de la classe (à la maison, généralement), et un résumé en sera fait en classe par un élève ou par le professeur. On pourra bien sûr adapter cette démarche selon les circonstances. Si l’on a par exemple affaire à des élèves bons lecteurs, on peut leur demander de lire l’œuvre entièrement tout seuls, d’abord

fantastiques ou simplement hors de toute école littéraire : – Victor Hugo, Les Misérables, L’Homme qui rit. – Stendhal, La Chartreuse de Parme. – Honoré de Balzac, La Peau de Chagrin. – Gustave Flaubert, Salammbô. – Théophile Gautier, Le Capitaine Fracasse. – Villiers de L’Isle-Adam, Contes cruels. – Barbey d’Aurevilly, Les Diaboliques. CNED SECONDE – FRANÇAIS 17 SÉQUENCE 1 Chapitre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Les caractéristiques des œuvres réalistes

pour les citoyens, comme les propositions de loi ou les ordres de mobilisation sont affichés. Ainsi, le brassage du peuple pourra se faire. En outre, la tribu est finalement un condensé de toute la cité car on y retrouve tous ses éléments. Ainsi, résumé du corps physique, chaque tribu désigne par tirage au sort 50 citoyens qui formeront avec ceux des autres tribus le conseil de la Boulé, qui apparaîtra ainsi comme un condensé du corps civique. Ainsi, le Conseil des Cinq-cents est la nouvelle base