Rhinoceros Ionesco Acte 2 Tableau 1

curiosité et de fascination : antithèse (l.29) « admirait et tremblait ». Un contexte éloigné « vue de soixante lieues » (l.27) : un divertissement pour purger la peur du surnaturel (catharsis). -Démesure des moyens pour conclure cette affaire : (l.2/3) : m étaphores : « massue » et « mouche », hyperbole « toute la force du royaume » : une disproportion révèle un mauvais jugement de la réalité des faits. La position du narrateur et les « on » : Occurences du pronom personnel « on », nombreuses et

approximative : 11 h 30 Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Séance 5 Ubu roi, Alfred Jarry Analyser une parodie du théâtre classique Étude de l’image : réfléchir à la mise en scène La guerre de Troie n’aura pas lieu, Jean Giraudoux Étudier la reprise d’un mythe antique L’attribut du COD : emploi et accord En attendant Godot, Samuel Beckett Découvrir le théâtre de l’absurde Expression écrite Rhinocéros, Eugène Ionesco Aborder la relation entre texte

Séquence 1 : Les Animaux dénaturés, Vercors Eugène IONESCO, Rhinocéros, Acte II, tableau 2 [extrait] (1959) Texte complémentaire [Acte I ] Bérenger, le héros, et Jean, son ami et collègue et de bureau, se retrouvent un dimanche matin sur la place d'une petite ville de province ; un rhinocéros traverse tout à coup la place, troublant la quiétude des habitants … puis un deuxième animal (ou était-ce le même ?) écrase un chat. La ville est en émoi ; Jean est outré, Bérenger assez indifférent, ils se

Séquence 1 : Etude d’un groupement de textes L’entrée du héros dans le roman Objet d’étude : Le personnage de roman du XVII° siècle à nos jours ------------------------------------------------- Problématique : Comment le narrateur fait-il entrer son héros, comment le construit-il, comment le fait-il découvrir aux lecteurs ? En quoi la présentation du héros est-elle liée à une vision de la société, à une fonction du personnage ? I. Lectures analytiques : 1. Denis DIDEROT, Jacques le Fataliste

GUIDE DE LECTURE RHINOCEROS, IONESCO I- Le texte de théâtre 1/ Les didascalies nous apportent des informations sur : Le lieu, le décor : « L’épicerie se trouve dans le fond du plateau, mais assez sur la gauche, pas loin des coulisses » Les gestes des acteurs : « mettant la main à son cou » Les bruits : « Les bruits du galop d’un animal puissant et lourd sont tout proches, très accélérés ; on entend son halètement. » L’interlocuteur de l’acteur : « à Bérenger » Les déplacements, la positions sur

Rhinocéros, Ionesco, Acte II tableau II Texte étudié Acte II, tableau II Bérenger Vous vous trompez, Jean. C’est un ménage très uni, au contraire. Jean Très uni, vous en êtes sur ? Hum, hum, BRR… Bérenger, se dirigeant vers la salle de bain dont Jean lui claque la porte au nez Très uni. La preuve, c’est que… Jean, de l’autre coté Bœuf avait sa vie personnelle. Il s’était réservé un coin secret, dans le fond de son cœur.

RHINOCEROS DE IONESCO Pièce comique et tragique visant le nazisme et aussi le stalinisme ( le racisme en général et le totalitarisme) appartenant au théâtre de la satire. Acte 1 Bérenger et Jean se retrouve au café à la terrasse. Il est presque 12 heures un dimanche. Bérenger est négligé, il a la gueule de bois et est mort de fatigue à cause de l’anniversaire d’Auguste. Jean, lui, est tout le contraire, très soigné. Un rhinocéros passe et sème la pagaille à travers la scène. Tous les personnages

étonné de vous entendre dire cela, mon cher Jean ! Perdez-vous la tête ? Enfn, aimeriez-vous être rhinocéros ? JEAN : Pourquoi pas ? Je n'ai pas vos préjugés. BÉRENGER : Parlez plus distinctement. Je ne vous comprends pas. Vous articulez mal. JEAN, toujours de la salle de bains : Ouvrez vos oreilles ! BÉRENGER : Comment ? JEAN : Ouvrez vos oreilles. J'ai dit : pourquoi ne pas être rhinocéros ? J'aime les changements. BÉRENGER : De telles affrmations venant de votre part... (Bérenger s'interrompt

allés à Berlin. Séquence 1  | Comment penser l’Homme ? | Objet d’études | * La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours | Problématiquesretenues | * Comment les différents genres de l’argumentation permettent-ils de penser l’Homme et ses valeurs ? | Groupement de textes | 1- Montaigne, Essais, livre III, chap.13 2- La Fontaine, « Le loup et le chien », Fables, I, 5 3- Albert Camus, Les justes, acte II, extrait | Documents

Minotaure) ce qui entraîne un conflit entre Thésée et le Minotaure. Analyser les visées du texte, du document : La visée de ce document est didactique, en effet la sculpture nous illustre en image les créatures de la mythologie grecque. Page n°2/9 L'HOMME QUI RIT : | Éléments biographique sur l'auteur : Victor Hugo est né le 26 Février 1802 à Besançon. Poète, romancier et dramaturge, Victor Hugo est l'un des géants de la littérature française. Auteur des Misérables, des Châtiments