Rhinocéros Scène Comique

1913 : « L’éloquence des passions nous trompe presque toujours ... Nous sommes conseillés par et menés par des moralistes d’occasion qui ne savent que se mettre en délire et donner leur mal à d’autres. » 5. Jean-Paul Sartre, Les Mouches, Acte II, scène 3, 1943, © Éditions Gallimard : « ELECTRE : Comment osez-vous parlez d’Agamemnon ? … Elle danse. » Lectures et documents complémentaires : 1. Lectures complémentaires : Lucrèce, De rerum natura (Ier siècle av. J. C.) : « Douceur lorsque les

Rhinocéros : scène d'exposition Le dramaturge roumain, Eugène Ionesco, installé en France dès 1938, sera témoin toute sa vie de l'émergence des différentes dictatures, dont Antonescu et Hitler, qui ont marqué le XX° siècle. En réalité au théâtre de boulevard des années 40 qu'il parodie dans La Cantatrice Chauve, joué non stop depuis 1950, Ionesco crée une nouvelle forme dramatique, le théâtre de l'absurde. Il s'y moque de tous les rituels, qu'il soit socio ou dramaturgique, de toutes les conventions

Lecture cursive du roman Claude Gueux, de Victor Hugo  Séquence n° 4 : Rhinocéros, d’Eugène Ionesco Support : Étude d’une œuvre complète : et de documents complémentaires Perspectives d’étude : le théâtre de l’absurde, formes et but ; le théâtre, du texte à la mise en scène Lectures analytiques: Rhinocéros, Acte I, du début de la pièce (y compris les didascalies du décor) jusqu'à "… Vous voyez bien." (p. 15) Rhinocéros, Acte II, tableau II, page 158 à 161, depuis « …Je vous dis que ce n’est

Marivaux ou Matamore dans L'illusion comique de Corneille, font que le spectateur ressente plus une impression de voir un spectacle plutôt qu'une réalité dans certaines pièces. Dans d'autres, les personnages parlent en vers et non en prose. Lise une simple servante parle aussi bien que sa maîtresse. Les spectateurs parlant en prose, ressente une distance vis-à-vis des personnages. L'utilisation de procédés théâtraux comme l'aparté ou les monologues dans L'illusion comique par exemple, éloigne le spectateur

Rhinocéros L’auteur de l’œuvre Rhinocéros se nomme Eugène Ionesco. Celui-ci naquit le 26 novembre 1909 à Slatina située en Roumanie. Fils d’un père roumain et d’une mère française, il émigra en France (à Paris) juste avant la première guerre mondiale. Ecrivain, principal représentant du théâtre de l’absurde, il écrivit la célèbre pièce Rhinocéros en 1959. Elle fut tout d’abord traduite en allemand au Schauspielhaus de Düsseldorf le 6 novembre 1959, puis publiée à Paris chez Gallimard. Mais

 RHINOCEROS Eugène Ionesco. Celui-ci naquit le 26 novembre 1909 à Slatina située en Roumanie. Fils d’un père roumain et d’une mère française, il émigra en France (à Paris) juste avant la première guerre mondiale.  Ecrivain, principal représentant du théâtre de l’absurde, il écrivit la célèbre pièce Rhinocéros en 1959.  Elle fut tout d’abord traduite en allemand au Schauspielhaus de Düsseldorf le 6 novembre 1959, puis publiée à Paris chez Gallimard. Mais ce n’est que le 22 janvier

théâtre. Le théâtre est-il nécessairement didactique ? Certes, un de ces buts principaux est d’instruire mais les pièces de théâtre sont aussi crées pour le plaisir, pour la contemplation du jeu des acteurs. I. Le théâtre – un apologue mis en scène  A. Apport de connaissances en divers domaines Dans la plupart des cas, le théâtre présente un dialogue philosophique qui a pour but d’instruire le spectateur avec l’apport de nouvelles connaissances, compétences, le faire réfléchir ou l’enseignement

QUASI-INEXISTANT, CHŒUR. On parle plus de « régisseur » que de metteur en scène avant le XVIIIe siècle Le recueil Un spectacle dans un fauteuil de Musset. Les pièces ne sont pas écrites en fonction des contraintes de la scène, et sont de ce fait complexes à adapter en représentation théâtrale. Ca traduit alors le choix de Musset d’écrire une pièce uniquement destinée à être lue, et non â être représentée. Dans certains cas, le metteur en scène a un rôle moindre, voire inexistant. Toute la représentation théâtrale

leurs fonctions des modèles antiques. Ces genres donneront naissance à des registres : le registre comique et le registre tragique. Dès-lors, il serait intéressant de se demander si le registre comique permet autant que le registre tragique de réfléchir aux problèmes politiques et moraux auxquels est confronté l’Homme .Nous verrons donc, dans une première partie, les avantages du registre comique pour la réflexion pour ensuite s’attarder sur ceux de la tragédie. Nous consacrerons une troisième partie

Contrôle d’une heure sur Rhinocéros de Ionesco (lecture cursive de la séquence n°2) . Consignes : les réponses aux questions devront être entièrement rédigées ( sauf question 1). Le cas échéant, cela sera sanctionné de deux points sur la note finale. Autres critères pris en compte : les réponses devront être précises, largement développées. Il faudra aussi soigner l’orthographe (-2 points pour les mots déjà vus en classe), la syntaxe, et la clarté de l’expression. 1) Cochez les cases qui conviennent :