Rime

passer un sens profond derrière l’écriture. L’auteur s’élève contre une certaine conception de la poésie qui n'attribue de l'importance qu'à la forme sans jamais la rattacher à une émotion, à une sensation. Cette critique apparaît nettement dans la rime " Rime "/" lime " (vers 25-28). Recommandations Le caractère le plus important mit en avant par Verlaine est sans conteste la liberté d’écriture que peut prendre l’auteur. Verlaine insiste sur le caractère musical que doit avoir la poésie. Il met en

écrit a contre cœur serais – t – il hypocrite. Ici une grande incohérence est présente. Ce poème est un sonnet car il comprend 12 pieds donc on peut parler d’Alexandrin, 2 quatrains au début avec des rimes embrassé, et 2 tercets forme une rime plate et une rime croisée. La progression du poème est logique, il ne trouve rien au monde qui puisse l’intéressé, donc a la fin (progression logique) il est perdue. Le rythme musical est principalement lié à des constructions répétés, répétition de « ni »

nous pourrait retrouver une part de sa vie. Le poète est un homme parmi les hommes, qui comme eux se cherche. Le poète est pauvre (polysémique car aussi pauvre en amour // mal aimé), souligné par la rime qui associe « malheureux » à « crapuleux » dans le bar sombre qui regroupe les malheureux. Rime malheureux et crapuleux d’où une corrélation Cette image contraste avec « Tu es la nuit dans un grand restaurant ». Opposition qui joue sur les lieux, à mettre en relation avec l’opposition du tps

exprimer ou à suggérer quelque chose par le rythme, le vers, l'harmonie et l'image. Poème n. m. Ouvrage de poésie. §    Celui-ci peut être écrit en vers [poème en vers] o    Poème à forme fixe [nombre fixe de vers / strophes, contraintes rime/ métrique] o    Poème en vers libre : alternance irrégulière de mètres et de rimes, ex. chez Jean de LaFontaine. §    Ou en prose [poème en prose]; à partir du 19e siècle avec Charles Baudelaire. Les types de poèmes Ils sont très nombreux

horizontal de l’espace : métaphore v.3 : prison, univers entièrement (« tout ») clos ; la rime v.1-3 insiste d’ailleurs sur cette idée d’enfermement horizontal l’oxymore du v.4 « jour noir » repris à la rime par « nuits » renforce l’idée d’obscurité, d’aveuglement conséquences : « l’esprit » personnifié est la « proie », la victime souffrante (« gémissant » à la césure) de ce rétrécissement de l’espace ; la rime v.2-4 réunit d’ailleurs cause et conséquence, « nuits » et « ennuis » → le ciel est dc

vague épouvante » (20) → espace qui cause l’épouvante (métonymie : l’espace pour la cause) * → La métonymie condense la signification. Les figures de diction ou de son * La rime * Rimes plates aux vers 15, 16, 17, 18 * Rime « cerveau » / « caveau » (5-6) : cette rime motive l’intégralité du poème * Rime « romances » / « quittances » (3-4) : dissonance (réseau de l’argent / réseau amoureux → dissonance ironique) * Allitérations en [R] : vers 1 à 11. * Le terme « vers » (vers

de petitesse C. Les rimes -> Lecture verticale 1ère rime des octosyllabes : (positive) - "Histoire/victoire" - "Bataille/mitraille" - "Maîtresse/forteresse" - "Plaine/rênes"         -> prestige militaire et conquérant 2ème rime : dévalorisation de "Napoléon le Petit" - "guerrière derrière" - "Arcole vole" - "Bastilles filles" - "Gloire boire" - "Archange fange"           ->Rime 1= puissance et gloire               Rime 2 = connotations dérisoires et vulgaires -> Un choix

construction entre les deux phrases destinées à créer un climat de confiance, propice au sommeil. Il y a un écho des sonorités par le jeu des homophonies avec prédominance du son an (champs, mélancolie, couchants, chants) et par le retour fréquent à la rime par l'utilisation de vers de cinq syllabes. . Une structure fluide et sans heurts Dominé par la mélancolie qui remplit à elle seule le vers 3, les allitérations en " l " du terme "mélancolie"crée une impression de langueur. La mélancolie a une fonction

petitesse C. Les rimes -> Lecture verticale • 1ère rime des octosyllabes : (positive) - "Histoire/victoire" - "Bataille/mitraille" - "Maîtresse/forteresse" - "Plaine/rênes" -> prestige militaire et conquérant • 2ème rime : dévalorisation de "Napoléon le Petit" - "guerrière derrière" - "Arcole vole" - "Bastilles filles" - "Gloire boire" - "Archange fange" ->Rime 1= puissance et gloire Rime 2 = connotations dérisoires et vulgaires -> Un choix

On remarque que les strophes sont construite sur la même disposition des rime (rimes croisés) pour les 4 premiers vers, rime suivie dans les deux vers centraux, rime embrassé pour les 4 derniers vers. Cette disposition des rimes dans des strophes longues leur confère un aspect de forme fixe. Les différentes parties de la strophe, 4 + 2 + 4 se trouvent ainsi délimité,