Risque Et Progrès

CHAPITRE 2 : PROGRÈS TECHNIQUE ET CROISSANCE Progrès technique : Le progrès technique correspond d’abord à la diffusion de l’innovation, Plus précisément à la diffusion au système économique des différentes innovations. Les innovations sont les indicateurs du progrès technique: plus il y a d'innovation et plus il y a de progrès technique. Il y a trois stades principaux dans le progrès technique : * L’invention : Découverte scientifique, technique. C’est une connaissance nouvelle. * L’innovation :

Accumulation du capital, Progrès Technique & Croissance ; Croissance, Progrès Technique & Emploi (tronc commun). Citation :"le jeu des affaires ne ressemble pas à la roulette, mais plutôt au poker". (J. A. Schumpeter) Démarche proposée : Introduction (cf. Bordas) En ce début de 21e s., le rôle du progrès technique dans la croissance est indubitable. Les T.I.C. font partie des secteurs moteurs de la croissance occidentale. Pourtant, il y a pus d’un siècle, le rôle du progrès technique était souvent

ou plusieurs activités dans le cadre d'une démarche de progrès. Le tableau de bord contribue à réduire l'incertitude et facilite la prise de risque inhérente à toutes décisions. Le tableau de bord est un instrument d'aide à la décision. Un changement de logique Le tableau de bord de pilotage n'est pas un instrument de contrôle. Il faut changer de logique. Le tableau de bord de pilotage est la brique essentielle à toute démarche de progrès dans une logique une performance durable. En effet, il

réalisé par Madame Michèle MASSSOT, professeur agrégé Lettres Classiques au lycée Périer à Marseille 1. Synthèse: Vous ferez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents ci-joints consacrés à la problématique des risques et des progrès dans le cadre de la génétique. Document 1 : Étienne KLEIN, La science nous menace-t-elle ? éd. Le Pommier (2003) Document 2 : Gilbert Charles, la tentation de l’eugénisme, L’express, 14/09/2006 Document 3 : Axel KAHN, Le vivant ne

Les avantages et les risques de la mondialisation Lector univ. dr. Maria Grigore Universitatea Nicolae Titulescu Email: mgrigore@univnt.ro Résumé : Le terme «mondialisation» possède une forte charge émotive. D'aucuns voient dans la mondialisation un processus bénéfique, inévitable et irréversible. D'autres sont hostiles à ce processus, estimant qu'il accroît les inégalités au sein des pays et entre eux, menace l'emploi et le niveau de vie et entrave le progrès social. L'objectif du présent

entrants en un résultat. Elle est en lien avec la notion plus élémentaire de rendement. La productivité a un rôle clef dans la compréhension de la façon dont les actions humaines (à l'échelon micro ou macro) sont contributives à ce que nous appelons le progrès, le développementou la croissance économique. Historiquement, les gains de productivité les plus forts ont coïncidé avec les périodes très forte croissance économique. Jean Fourastié, dans son ouvrage La productivité1, note que « la notion de productivité

descriptif : Complexité de l’Humain à suivre le rythmedu progrès. | « et tout élève de nos écoles qui n’aura pas été mis à même d’enrichir le savoir acquis, risque de perdre tout pouvoir technique »«L’esprit humain pourra t-il évoluer lui aussi et assez vite pour maîtriser les forces incohérentes qui tentent de l’asservir ? »« pour la jeunesse un climat défavorable à son équilibre et à son progrès moral » | Complexité du progrès sur l’Homme. | « problèmes redoutables tels que […] les armes

Etude du thème du danger au service du progrès dans Vol de Nuit d'Antoine de Saint-Exupéry pour classe de troisième Thème : Le roman Vol de Nuit d'Antoine de Saint Exupery l’homme doit mettre sa vie en danger au service du progrès. Argumentez vos idées à partir des exemples tirés du roman. Introduction Le roman Vol de Nuit a été écrit dans un contexte particulier : celui de

"L'objectif de progrès des élèves sur l'ensemble de la scolarité du collège semble rarement atteint en EPS. A partir de ce constat, vous montrerez comment l'enseignant d'EPS doit intervenir pour favoriser les acquisitions attendues des élèves aux collège."Travail demandé Analyse du sujet Identification des éléments de contenus qui pourraient amener l'écriture de deux parties de traitement au regard des attendues de l'épreuve 2 du CAPEPS 2011 qui prendra la forme suivante : idée - argumentation

maîtrise du progrès technique et des hautes technologies est à la fois le moteur des rivalités entre puissances et une des clés de l’explication des hiérarchies de puissance à travers l’histoire. L’évolution des rapports de force au XXe siècle ne montre-t-elle pas que la technologie peut également se retourner contre la puissance ? I. La maîtrise de la technologie est 1 pilier essentiel de la puissance * La techno permet de bâtir la puissance -la puissance éco : c’est le progrès technique