Rivalités Coloniales

: ainsi le thème 4 « Colonisation et décolonisation » entre dans ce cadre. Une thématique « Colonisation et décolonisation » est un thème qui est proposé en 2 parties: 1. Le temps des dominations coloniales. 2. La décolonisation. 1. Le  temps  des  dominations     coloniales  (proposition   heures,  et  en  2  thématiques)         F I N   D U   X I X E   S I È C L E     ( 1   H E U R E =   1   S É A N C E ) .           R E P R É S E N T A T

siècle. « Colonisation et décolonisation » est un thème qui est proposé en 2 parties: 1. Le temps des dominations coloniales. 2. La décolonisation. 1. Le temps des dominations coloniales (proposition de l’étude en 4 heures, et en 2 thématiques) LE PARTAGE COLONIAL DE L’AFRIQUE À LA FIN DU XIXE SIÈCLE (1 HEURE= 1 SÉANCE). • • L’EMPIRE FRANÇAIS AU MOMENT DE L’EXPOSITION COLONIALE DE 1931, RÉALITÉS, REPRÉSENTATIONS ET CONTESTATIONS (3 HEURES = 2 SÉANCES). 2. La décolonisation. (proposition en

historiques qui correspondent à la fin de la conquête conduisant à une domination coloniale maximale, marquée par la préoccupation de la gestion des empires. Les études impliquent une vision à deux échelles différentes : d’abord celle d’un continent, l’Afrique puis celle d’un empire qui s’étend sur trois continents. Intro : Du milieu du XIXème siècle à 1914, l’Europe, quelques pays européens construisent des empires coloniaux qui après la 2nde guerre mondiale se déliteront progressivement jusqu’en 1962

ne songe guère à se lancer dans des aventures coloniales – mise à part l'Algérie. Il n'est d'ailleurs pas question de braver la suprématie navale de l'Angleterre. Les initiatives du Second Empire sont plus sérieuses ; avec la révolution industrielle, les marchands se lancent dans des investissements en outremer et estiment qu'un empire colonial agrandi pourrait constituer une source de profits considérables pour la France. Ainsi, l'expansion coloniale commence au Sénégal, dans l'Océan Indien et en

Exposition coloniale de 1931 En 1931, le temps de la conquête est passé, laissant la place à l’exploitation des colonies. Une exposition coloniale est alors organisée à Paris et dont le but essentiel est, selon Paul Reynaud, ministre des Colonies, « de donner aux Français conscience de leur Empire. […] Il faut que chacun d’entre nous se sente citoyen de la Plus Grande France, celle des cinq parties du monde... » (doc 2 « Chacun d’eux se sent citoyen de la grande France, celle des cinq parties

blanc, Caroz, est contraint de faire demi-tour. Avant de continuer à pied le chemin, Gocéné raconte aux jeunes l'histoire de son amitié avec Caroz, qui un jour fut jeté en prison pour lui. Cette histoire commence en 1931, pendant l'Exposition coloniale de Paris. Gocéné et plusieurs autres Kanaks y sont présentés comme des cannibales de Nouvelle-Calédonie. Enfermés dans un enclos, ils doivent se donner en spectacle à heures fixes, même si ce qu'ils sont contraints de montrer n'a rien à voir avec

interdisent de poursuivre leur chemin. Caroz abandonne Gocéné et doit continuer sa route seul. Nous apprenons ensuite l’histoire qu’a vécue le vieil homme pendant l’exposition coloniale de 1931. L'armée française débarque, elle découvre Gocéné et d'autres kanaks dans le but de les représenter a une exposition coloniale de Paris en 1931. Ils embarquent alors tous en direction de la France et le voyage se déroule dans des conditions épouvantables : il y a en effet trois morts. Arrivés en France

Asie (Cochinchine) et en Océanie. Toutes ces possessions coloniales sont très importantes au point de vue stratégique et économique. En effet ces colonies sont pour la plupart des territoires vastes qui présentent une certaine abondance en matières premières. Ces matières premières sont la principale source de convoitise des français, qui aspirent donc à l’exploitation des territoires acquis. La présentation à l’école de l’Empire colonial relève de l’importance de ces colonies. En effet tout est

siècle, de grandes puissances européennes se lancent dans la conquête de vastes empires coloniaux, en particulier en Afrique. C'est la seconde vague de colonisation, après celle de la période des grandes découvertes, qui a vu la constitution des empires portugais et espagnol. Mais cette nouvelle vague de colonisation est différente car elle débouche sur la mise en place d'une véritable administration coloniale et d'une exploitation plus systématique des territoires conquis. Les raisons qui peuvent

 Une exposition coloniale internationale avait été prévue en premier lieu à Marseille, puis à Paris pour 1920, mais la déclaration de guerre en 1914 repoussa l’échéance. Marseille organisa une exposition en 1922, et Paris décida en 1927 d’organiser un grand raout colonial dont l’enjeu était plus économique que politique. L’Europe a encore bonne conscience et les colonies restent dans l’esprit des gens un bienfait pour les indigènes et bien sûr une source de richesses inépuisable pour l’occident