Role De La Femme Pendant 1ere Guerre Mondiale

caractéristiques de l’écriture autobiographique. S’approprier les procédés d’expression et les outils d’analyse. être capable de produire un texte autobiographique à l’écrit comme à l’oral. 2. les sous-compétences : être capable de produire un récit à la 1ère personne. Reconnaître le lyrisme dans un récit. Relever les indices de l’énonciation. Repérer les tonalités dans le récit Etablir le schéma narratif Reconnaître la focalisation choisie par le narrateur La part du rêve dans le roman, les thèmes

Histoire sociale 19/01 1880-1920/40. Période qui se découpe en deux parties, instauration république → avant 1ère GM « belle époque » sans conflit majeur. 1914, commence une période qui s'étend jusqu'en 1945 qui est une période de crise. Premier conflit mondial, crise économique, 1929, second conflit mondial. PREMIERE PARTIE : LA BELLE EPOQUE. Chapitre 1 : La question démographique à la belle époque. Début XIX ème, France est le pays le plus peuplé d'Europe et premier à entamer

désargenté le capitaine Esterhazy. Il en informe la famille de Dreyfus et le frère d’Alfred Dreyfus publie une lettre ouverte dans le Figaro du 16 novembre 1897 au ministre de la guerre dans laquelle il demande la libération de son frère. Un conseil de guerre est réuni pour juger Esterhazy (le vrai coupable). Mais ce conseil de guerre va acquitter Esterhazy car l’armée refuse de reconnaitre que Dreyfus a été victime d’une machination antisémite. dossier p 130-131 2) On accuse Zola de faire partit

population française au 19eme siècle Siècle des grandes transformations politiques, sociales et culturelles . Grande transformation du pays, importance du monde rural (arrivée du chemin de fer ) AU 18eme pays très rural qui à la veille de la 1ere guerre mondiale est bien plus dynamique. Arrivée des élites urbaines qui vivent dans des banlieues bourgeoises et profite de l explosion de l'industrie Moment clé: le second empire Le 19eme marque une révolution démographique, gain démographique très

Kaiserstein, Schweinkopf et autres Zzyromsky dont le nom bien français est déjà tout un programme. Voilà la dictature qui t’attend, peuple de France ! Ton Parlement est pourri, tes politiciens compromis, ton pays livré à la boue des scandales **. La guerre civile grogne. Paysan, la ruine te menace ! Ouvriers, intellectuels, votre situation est assaillie par des étrangers ! Il faut la France aux Français ! » Extrait d’un tract de la ligue Solidarité française. * Daladier : député du parti radical

Saint-Gaultier ? Qui s’y rend ? Pour quelles raisons ? -> séance 17 5.Pour quelles raisons Hannah et Simon n’arriveront-ils pas à Saint-Gaultier ? Expliquez précisément ce qui s’est passé et comment cela a pu arriver. -> séance 17 6.Qui est Louise ? (Quel rôle joue-t-elle par rapport à François, à Maxime et Tania) ? -> séance 13 -> séance 19 7.Quels sont les moments du roman où il est question de chiens ? Précisez de quels types de chiens. (4 réponses) 8.Quel rapport François entretient-il avec son

réduite. C’est une stratégie adoptée par la monarchie. Pour les lecteurs français, ces gazettes sont importantes pour avoir des nouvelles de ce qu’il se passe à l’étranger mais aussi en France Ces gazettes sont donc très demandées lors de périodes de guerres et ne sont vendues que par abonnement et chères. On remarque alors des astuces : Lecture collective des gazettes étrangères : cette activité augmente au début du 18eme. Les contrefaçons : des imprimeurs, en province surtout, réimpriment des gazettes

études sur l’hystérie », en 1895. Dès 1897, Freud met l’accent sur la sexualité infantile. A partir des années 20, Freud, frappé par la guerre et le développement des pulsions agressives, c’est la qu’il s’intéresse à l’instinct de mort. Sous l’effet du vieillissement, de deuils personnels, de la vision de la tragique période de la 1ère guerre mondial, Freud modifie complètement sa théorie et d’attache aux forces de Thanatos, la mort. Entre temps, il publie des écrits tels que « 3essais sur

années folles…………………………………………………………………...p 4 et 5 II- Des années 30 aux années 40………………………………………p 6 à 9 Les années 30, la mode de l’après crise……………..........................p 6 et 7 Les années 40, la mode de la 2nd guerre mondiale…………………..p 8 et 9 III- Des années 50 aux années 60……………………………………..p 10 à 13 Les années 50, la reine du foyer…………………………………………….p 10 et 11 Les années 60, la révolution…………………………………………………..p 12 et 13 CONCLUSION…………………………………………………………………p

Emergence des compétitions internationales. Popularisation des pratiques ; les gens allaient au stade dans un premier temps en temps que spectateur mais veulent désormais pratiquer. Les femmes et les ouvriers commencent aussi à pratiquer. Entre 2 guerres ; Années 1950 : Début de la médiatisation de masse. Début du sport de masse. Le sport devient un enjeu diplomatique. Sportsmen : Terme anglais, il y a un amour de la culture anglo-saxonne à cette époque (Anglomanie). Terme masculin. Sports au pluriel