Role Des Fmn Dans Le Commerce Mondial

FICHE ECO Chapitre 1 : Mercantilisme : pô protectionniste, intervention de l’Etat dans le commerce, or et argent au centre Physiocrates : « laissez faire laissez passer », commerce libre, terre source de richesse, trois classes (Classe productive, classe stérile, et proprio) Classique : valeur travail, qui donne le coût du bien, la monnaie n’est qu’un intermédiaire Keynes : Base sur le plein-emploi des classique => or il n’est pas réalisé donc l’Etat doit intevenir, Etat providence Conception

ressources et privilégié pour les échanges est un espace majeur qui contribue largement à la puissance des Etats-Unis ? Annonce du plan… Ne pas oublier les exemples. I Une des façades maritimes majeures du monde 1°) un haut lieu du commerce maritime mondial -un des littoraux les plus actifs de la planète : transports fluviaux + flux transatlantiques + cabotage -variété des flux de marchandises 2°) un poids démographique -Mégalopolis -la région des Grands Lacs -plus au Sud,

certification ISO 14001, trente neuf ont adhéré au Pacte Mondial mais n’ont à ce jour développé aucune action ou projet allant dans le sens des principes du Pacte). Dans cette partie, nous présentons les principales conventions relevant du domaine social, ratifiées par la Tunisie, devant amener les entreprises à s’engager dans une démarche de RSE. La législation tunisienne offre un cadre favorable à la promotion des principes du Pacte Mondial, de la déclaration sur les multinationales, du BIT et

multinationales, les organisations internationales, les organisations non gouvernementales, les organisations illicites. L’intensité de ces échanges favorise l’émergence de lieux de la mondialisation à différentes échelles, notamment les métropoles mondiales disposant d’un pouvoir de commandement. » Quelle serait alors la hiérarchisation de ces espaces mondialisés ? Nous allons donc étudier les différents espaces de la mondialisation aux différentes échelles. Ainsi nous verrons qu’il est difficile de

de vente qui sont dissociés au plan national et international. Les entreprises mondiales: la référence au territoire national d'origine a disparu, la nationalité des dirigeants est sans liens avec la nationalité d'origine de la firme A) Approche néoclassique: - HOS: Le commerce internationale détermine le cout des facteurs qu'il va falloir paramétrer avec le cout du travail afin d'expliquer les mouvements de commerce international. Cette théorie suppose une hypothèse: l'immobilité des facteurs

l’économie Conclusion 2. | | La mondialisation de l’Economie I°) Définition La mondialisation est un processus par lequel les économies nationales ont tendance à se fondre dans un système d’organisation de production et des échanges à l’échelle mondiale. Elle est caractérisée par une intensification des échanges aussi bien économiques, financiers, commerciaux, entres les différentes régions de la planète. La production et la commercialisation de biens, la circulation de capitaux, d’informations

sont une réussite Ces pays ont suivi à des périodes différentes (cf NPI 1970s / Inde Chine 1990s/2000s) une stratégie d'industrialisation passant par une ouverture croissante au commerce international. Dans ce sens, ils ont suivi les préceptes néoclassiques des avantages comparatifs (Ricardo/HOS) Cette intégration au commerce international s'est traduit par une remontée de filières comme l'a montré AKAMATSU avec l'image «du vol d'oies sauvages». Ce modèle décrit la montée en gamme de la production d'une

centrale. Amérique latine = Amérique centrale et du Sud, langues latines (portugais et espagnol). US 1ère puissance mondiale, face à cette domination l’Europe cherche à s’affirmer comme allié et compétiteur et l’Amérique latine à s’émanciper grâce à son renouveau éco et politique. Mais 11 sept. a révélé les dangers auxquels doivent faire face les US : relative dépendance en matière de commerce internationale et de défense extérieure, importance de la dette publique aggravée par le coût des opex. La pression

apparues au début du 20eme siècle grâce aux anglo-saxons, qui ont mis en place des études de cette matière dans leurs universités (Après la 1ere guerre mondiale). En Angleterre en 1919 dans la ville Aberys white a L’University and College of Wales, a été mis en place le premier cours de RI. Il faudra attendre la fin de la deuxième guerre mondial pour voir naître la première institution adoptant la matière de RI (les années 1960 pour retrouver ce cours aux universités). Définitions : RI : Rapport

comprendre la réalité et la défendre. On a des enjeux différents selon le niveau (national ou mondial) de ceux-ci. Donné du sens = c’est essayé de montrer que les défis que l’on doit relever sont nombreux. Comportement de groupe sont souvent comparable à ceux individuels. Dans la géopolitique on va essayer d’étudier les enjeux de pouvoir sur un territoire à tous les niveaux (local, national, région du monde et mondial). Essayer de réfléchir sur la guerre ou la paix, le dialogue ou choc des civilisations