Roman Et Sentiments Passionnés

------------------------------------------------- 2. LE ROMAN COURTOIS, LA NOUVELLE. RABELAIS, MONTAIGNE LES ROMANS COURTOISES Dans ces romans tous les exploits chevaleresques ont pour but de plaire à la Dame du cœur et de faire valoir les qualités individuelles du héros. L'adjectif « courtois », formé sur le mot cour, permet de comprendre le contexte aristocratique du récit. Le parfait héros courtois est toujours partagé entre l'aventure et l'amour. Le merveilleux chrétien et le surnaturel occupent

réaliser une œuvre qui sortirait de l'ordinaire, par son fond et par sa forme, et il réussit car ce roman épistolaire provoqua un grand scandale et fut censuré à plusieurs reprises. En effet, ce chef-d'œuvre de la littérature française met en scène des intrigues amoureuses, dirigées par deux aristocrates libertins qui manipulent leurs victimes tout au long du roman. Visions développées dans le roman Thèmes abordés : Le bien et le mal : La Présidente de Tourvel représente le bien, puisqu'elle

des trois personnages principaux masculins du livre, le père Goriot, Vautrin et Eugène de Rastignac, que s’installent à la fois l’intrigue et les réseaux thématiques essentiels de l’œuvre. Je vais me concentrer sur les deux figures paternelles du roman : Goriot et Vautrin. En quoi ces deux personnages se complètent-ils ou divergent-ils ? Nous montrerons comment chacun d’eux est l’intermédiaire d’une part original de l’important investissement affectif et intellectuel que Balzac a mis dans ce livre

principales sont publiées après la Seconde Guerre mondiale. Au XIXe siècle, le roman rend les personnages vivants : le lecteur doit « vivre » l’histoire. Les personnages reposent sur un certain type de psychologie : le lecteur peut comprendre le personnage. L’aspect héréditaire est important : l’ascendance du personnage permet de comprendre sa psychologie, son caractère. En résumé, on peut dire, s’agissant de la « mission » du roman, qu’elle consistait pour l’écrivain à être le « secrétaire du siècle » :

Manon Lescaut La rencontre amoureuse Introduction Les premières pages du roman sont consacrées à la présentation des circonstances dans lesquelles l’auteur des Mémoires et aventures d’un homme de qualité a rencontré le chevalier Des Grieux. Le récit de Des Grieux commence aussitôt après et la scène de rencontre se situe presque au début du récit, ce qui souligne son importance dans l’histoire. C’est une rencontre qui est présentée sous le signe du hasard et de la fatalité (souvent associée

dans cette petite grotte de la montagne qui domine Verrières. Plusieurs fois, je te l’ai conté, retiré la nuit dans cette grotte, et ma vue plongeant au loin sur les plus riches provinces de France, l’ambition a enflammé mon cœur : alors c’était ma passion… Enfin, cette grotte m’est chère et l’on ne peut disconvenir qu’elle ne soit située d’une façon à faire envie l’âme d’un philosophe…Eh bien ! ces bons congréganistes de Besançon font argent de tout ; si tu sais t’y prendre, ils te vendront ma dépouille

Montchrestien et d'Aubigné, le XVIe siècle s'étend jusqu'à 1620 et même 1630. Dans cette confusion féconde et puissante, où ce qui naît se mêle avec ce qui finit, quelques faits généraux se laissent distinguer. Dans la littérature, comme ailleurs, les passions politiques et religieuses s'amortissent; l'amour de la paix, de l'ordre, de l'unité, impose la monarchie absolue. Un grand courant de libertinage, philosophique et mondain, apparaît, et, en face, un fort mouvement de renaissance catholique, qui trouve

Princesse de Clèves, Mme de La Fayette (1678) INTRODUCTION Mme de La Fayette est une femme de lettre française du 17ème siècle. Ses œuvres s'inscrivent dans les mouvements classique et précieux. En 1678 parait son roman le plus célèbre qui passe pour être une anticipation du roman psychologique, 'La Princesse de Clèves' qui connaît un succès exceptionnel mais est également très controversé pour la place qu'il accorde à la femme notamment dans la scène de l'aveu. Dans cette scène, Mme de Clèves

Commentaire : Après avoir songé à intituler ce roman, écrit entre le 1er septembre 1864 et le 16 mai 1869, les Fruits secs, et après avoir longtemps hésité — au point de demander à son amie George Sand de lui trouver un titre —, Flaubert adopte finalement, «en désespoir de cause», le titre l’Éducation sentimentale, histoire d’un jeune homme: «Je ne dis pas qu’il soit bon, mais jusqu’à présent c’est celui qui rend le mieux la pensée du livre» (lettre à George Sand, 3 avril 1869). L’écrivain reprend

Analyser un sonnet élégiaque : la contradiction des sentiments Séance III- Deux thèmes lyriques : le temps et l’eau Page 9 Diaporama 3 Dominante : Lecture Le lac, de Lamartine Travailler sur les thèmes lyriques Travailler leur représentation symbolique Séance IV- Lyrisme et romantisme Page 14 Diaporama 4 Dominante : Lecture de l’image Le radeau de la Méduse, de Géricault Travailler sur l’expression des sentiments à travers une toile romantique Initiation à la lecture