Rome Athènes Seconde

très peu soignée. C'est un mur cyclopéen: mur de pierres de dimensions importantes mis en œuvre sans mortier (maçonnerie sèche). Les tombes: L'orfèvrerie: Masque d'Agamemnon: masque d'un personnage célèbre Mycénien. Il a été déplacé à Athènes. C'est un masque funèbre placé sur le visage du défunt. Réalisé par la technique du repoussé: prendre une feuille de métal modelable et l'appliquer sur un moule en bois. Iliade: guerre entre les grecs et les Troyens car la reine Hélène a quitté le

JC, se constitue dans la plaine de bottie le royaume de Macédoine qui donnera naissance à Alexandre le grand. Sous Philippe II, l'empire macédonien et une coalition de cités grecques sont rivaux. La célèbre phalange macédonienne est alors créée. Athènes et Thèbes sont mis à genoux lors de la bataille de Chéronnée où l'empire macédonien est commandé par Philippe. Au cours de la bataille, son fils Alexandre commandait la cavalerie à peine à 18 ans.Il démontre toutes ses qualités de stratège qui lui

vie, situées à proximité des temples, abritaient des bibliothèques où officiaient des bibliothécaires-enseignants dont les cours étaient réputés, y compris hors du pays. En Grèce, la tradition attribue l'ouverture de la première bibliothèque à Athènes aux Pisistratides, quoi que la véracité de cette assertion ait été remise en cause[1]. La plus célèbre bibliothèque antique est celle d'Alexandrie, en Égypte, créée au IIIe siècle av. J.-C.. Les rois hellénistiques ayant du mal à légitimer leur

apparue après la Seconde Guerre mondiale aux Etats-unis et au Royaume-Uni lorsque des soldats blessés ont joué pour la première fois à des sports collectifs en fauteuil roulant. Ce sport est organisé par l'International Wheelchair Basketball Federation (IWBF) et est reconnu par le Comité International Paralympique (CIP) qui est l'instance dirigeante des handisports pratiqués par des athlètes handicapés, c'est donc maintenant un sport paralympique officiel depuis les Jeux Paralympiques de Rome en 1960.

Citoyenneté et empire à Rome (Ier-IIIème siècles) Problématique générale sur le chapitre (Athènes et Rome) : comment la citoyenneté s’adapte-elle à un monde antique qui s’élargit ? Trois documents sont incontournables pour traiter de la citoyenneté romaine, de ses modes d’acquisition et de sa généralisation : les Tables claudiennes de Lyon (48), la Table de Banasa (169-177) et la constitution antonine (212). Point historiographique et épistémologique sur les Tables claudiennes et la constitution

données se retrouvent aujourd’hui remises en causes. L’Europe a connu une histoire mouvementée, ce qui lui a permis de se fonder une identité bien propre. Tout d’abord, ce sont les deux grandes puissances de l’Antiquité européenes, à savoir Athènes et Rome, qui ont structuré notre continent, notamment grâce à la Démocratie athénienne ou l’Empire romain, dont certaines limites ont servi à former les limites actuelles du territoire européen. Par la suite, les Grandes Découvertes et les expéditions

TD Antique Numismatique Cours 1 : Etude des monnaie, une érudition moderne, le premier poète Pétrarque, qui achètes des pièces à Rome. Avant dit médaille, car apporte des éléments sur l’histoire. XVIIIème siècle : des humanistes : Joseph Hilarius Eckhel, Doctrina numorum veterum Joseph Pellerin, vente collection en 1776, à Louis XVI A partir 1830-40, sociétés spécialisées et cabinets des médailles en Europe Manuels à lire : Monnaie grecque, Yves Roman / Numismatique grecque, Hélène Nicolet-Pierre

originaire d'Afrique, un des premiers exemples d'une carrière littéraire entièrement faite en dehors de Rome. C'est un esprit brillant, universel, bien dans la ligne du mouvement de la Seconde Sophistique. Né vers 125, d'une famille riche de Maraude (en Numide, dans l'actuelle Algérie), il fit d'abord ses études à Carthage, où il apprit l'éloquence latine, avant d'aller chercher à Athènes un enseignement philosophique supérieur, de voyager beaucoup, puis de retourner en Afrique. Carthage deviendra

L'ECOLE A ROME L'enfant romain ne commençait à fréquenter l'école qu'à l'âge de sept ans. Jusque là il était éduqué au sein de la famille où le père jouait souvent le rôle du maître, parfois secondé par des esclaves lettrés. Lorsqu'ils allaient à l'école, les enfants étaient accompagnés d'un esclave ou pédagogue (en latin paedagogus). Les élèves avaient six heures de leçons par jour avec une courte pause à midi. Ils avaient le droit à un jour de congé tout les neuf jours et pendant les fêtes

Bernard Manin, s'attache à étudier la naissance des démocraties représentatives selon un postulat simple : l'une des caractéristiques des démocraties modernes est le rôle central donné au principe électif, par opposition aux démocraties directes dont Athènes était le modèle par excellence. Or comment, et pourquoi, a pu s'effectuer ce passage vers un nouveau mode de gouvernement ? Quels en sont les traits essentiels ? Assistons-nous actuellement à une crise de la représentation ? C'est les questions