Roméo Et Juliette Acte Ii Scène 2

Avant période elisabéthaine, les comédiens sont assimilés aux vagabons et aux malfaiteurs MAIS loi de 1572 (mécénat): statut de serviteur de la famille royale ou des aristocrates Le Théâtre elisabéthain autorise et meme encourage les meutres sur scéne: Violence, spectacles sanglants, trouve sa source chez le comédien romain SENEQUE Spectateurs très proches des acteurs Personnages travestis Une mauvaise réputation Pas bcp déors La tragédie anglaise est libre et utilise tous les moyens théâtraux

Dissertation Textes : Jean Racine, Andromaque, Acte IV, scène 3, 1667 (Texte A) ; Alfred de Musset, Lorenzaccio, Acte I, scène 2, 1834 (Texte B) ; Samuel Beckett , En attendant Godot, Acte II, 1952 (Texte C) Ces trois textes de théâtre datent d’un siècle différent, 3 auteurs de périodes différentes. Nous avons Jean racine, auteur du XVIIème siècle, appartient au Classicisme, ensuite Alfred de Musset, auteur du XIXème siècle, il appartient au Romantisme, et enfin Samuel Beckett, auteur du

Corpus : Roméo et Juliette , Acte V scène 3  Ruy Blas  acte V scène 4  Cyrano de Bergerac acte V scène 6 Photo de la mise en scène de Georges Wilson au théâtre des Bouffes du Nord en 1992. Proposition de plan : I/ Spectacle vivant  1-avantage du langage paraverbal , la production orale du discours   2-avantage du langage non verbal , ce qui est d'ordre visuel : la vision d'une mise en scène . II/La double énonciation 1-exemple du quiproquo où seul le spectateur peut comprendre 2- le dramaturge

toute façon le théâtre est né dans la banlieue, les représentations sont restées d'abord publiques mais aussi parfois privées, réservées à la reine. 2/L'auteur: Shakespeare est un poète et dramaturge anglais du 16ème et 17ème siècle (1564-1616). Il a par exemle ecrit Othello vers 1604, Richard 3 vers 1592 ou encore Roméo et Juliette vers 1595. Le Théâtre appelé Globe Theatre, établit à Londres, était amplement lié à la vie du dramaturge. 3/ Autres pièces... •La mégère apprivoisée:

l'inquiétude ou le doute. L'auteur veut être libre et utiliser son imagination. Il y a beaucoup de mouvement, grâce au nombre d'action (par exemple dans l'Illusion comique de Corneille), avec des digressions, et une intrigue toujours compliquée. 2-Thèmes principaux et sujets abordés Les thèmes les plus souvent utilisés sont l'instabilité amoureuse, la vanité de l'homme, le sort des gens (hasard, fortune, chance...), avec l’obsession de la mort. Pour la poésie, l'eau est souvent privilégiée comme

 Séance 6 : La recherche des 2 amants Objectif : Apprendre à faire l’introduction et la conclusion du commentaire littéraire Support : Scène II, Acte 3 (p 112-114) Dominante : écrit I/ Introduction et Conclusion : la méthode L’introduction et la conclusion sont les 1ères choses à rédiger L’introduction sert à donner le projet de lecture (Problème) et la piste suivit (Plan). La conclusion sert à donner le bilan. Int Les 2 étapes sont inversées. Dans l’introduction on part d’une idée

Juan (1665), acte II, scène 4. Texte B - Beaumarchais (1732 - 1799), extrait de Le Mariage de Figaro (1781), acte V, scène 7. Texte C - Edmond Rostand (1866 - 1918), extrait de Cyrano de Bergerac (1897), acte III, scène 10 (vers 1504 - 1539). ÉCRITURE I. Après avoir pris connaissance de l'ensemble des textes, vous répondrez d'abord aux questions suivantes (6 points) 1. Quels sont les éléments communs aux trois textes (situation, personnages, etc.) ? 2. Comment s'établit

Histoire des arts : Exposé : Lorenzaccio mis en scène par Franco Zeffirelli à la comédie française avec Francis Huster Sommaire : Mise en scène baroque Biographies : Franco Zeffirelli Francis Huster Analyse de la pièce Comparaison avec des extraits étudiés en cours La mise en scène baroque : Le baroque est un mouvement artistique qui trouve son origine en Italie dans des villes telles que Rome, Mantoue, Venise et Florence dès le milieu du XVIe siècle et

d'autre pense qu'il fut le directeur d'une pauvre troupe itinérante.   1592-1595 Shakespeare fut comédien au théâtre de la Rose.  Mais, une épidémie de peste à Londres provoqua la fermeture des théâtres. Pendant cette année, Shakespeare écrivit Roméo et Juliette.   1596-1600 Les pièces de Shakespeare sont représentées avec succès parfois devant la Cour. Les grandes pièces historiques datent de cette époque. Il semble que Shakespeare ait pu vivre convenablement de son art (théâtre) pendant cette

Hugo, s'intitule « le tigre et le lion », le tigre pour Don Salluste (ruse, puissance) et le lion pour Ruy Blas (courage, vaillance). Le dernier acte de la pièce met donc en scène l'ultime affrontement entre Don Salluste et Ruy Blas. La scène que nous allons étudier est la dernière scène du dernier acte => C'est le dénouement de la pièce. Dans cette scène de dénouement, la reine éclairée sur la machination de Don Salluste et ce qu'elle considère comme une trahison de Ruy Blas, refuse de pardonner