Roméo Et Juliette Conclusion

la | | | | |conséquence p.378-379. | | |Séance 14 |La conclusion d’Hugo: un plaidoyer contre |Lire p.60 à la fin. | | |Lecture |la peine de mort, et pour l’éducation de |NRP p.10-11 |

principale Argument de soutien Preuve Détail-clé Détail-clé , Argument de soutien COMPREHENSION , ECRITE PARTIE l Détail-clé Preuve Détail-clé Argument de soutien Preuve Détail-clé Preuve Détail-clé Détail-clé Conclusion .. APERÇU. 11APERÇU partie TOEFll'. au la section Compréhension écrite est la àcom­ la note totale obtenue. Cette section a Cela ne et à analvser des informations présentées sous de texte devrait ni vous surprendre ni vous inquiéter

de Leonard Bernstein, dirigé par Claire Gibault en partenariat avec le Rectorat de l’Académie de Paris (Théâtre du Châtelet – 2000). À l’opéra, elle met en scène : Le Chapeau de paille de Florence de Nino Rota (Opéra National de Lyon – 1999) Roméo et Juliette de Charles Gounod (Opéra National de Lyon - 2001) Le Barbier de Séville de Rossini (Opéra National de Lyon - 2001). Claudia Stavisky est nommée à la direction des Célestins, Théâtre de Lyon en mars 2000. La Locandiera de Carlo Goldoni (Théâtre

viens en toi, attentive, anxieuse, fouaillée1 par les questions qui alimentent ton incessant soliloque2. Nul pour t’écouter, te comprendre, t’accompagner. Partir, partir, laisser tomber les chaînes, mais ce qui ronge, comment s’en défaire ? Charles Juliet, Lambeaux, P.O.L., 1995. 1. Travaillée. 2. Discours que l’on se tient à soi-même. 4 Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours 1. Relevez les indices de l’énonciation. À qui le narrateur s’adresse-t-il selon vous ? Le narrateur s’adresse

Tourbillon cosmique, fusion de l’air et de l’eau, dynamisme échappant au contrôle. Cherche à provoquer la réaction du spectateur, retranscription des énergies. · William Turner, Mer Tempête, 1840. → Enorme tourbillon d’air, d’eau et de vapeur. Conclusion Constable → Sentiment humain dotant une signification au milieu naturel. Turner → Milieu naturel suscite une réaction passionnelle. Dans les deux cas, la nature est représentée comme un milieu de la vie accueillant ou hostile. Petitesse, négligeabilité

même temps, le génie de la transposition théâtrale de cette vérité, le don de doser exactement le grossissement nécessaire, de simplifier sans brusquerie l'évolution psychologique, de négliger la vraisemblance des dénouements au profit d'une rapide conclusion dramatique. Tout en lui, génie, talent, habileté, a été inspiré par une passion unique, celle de la vérité. II fait sa profession de foi dans la Critique de l'Ecole des femmes : « Lorsque vous peignez les hommes, il faut peindre d'après nature.

référence, avec ou sans explications). En voici un exemple : Exemple de tableau pour l’analyse des topoï TYPE → HOMME OCCURRENCES ↓ Roman X Julien Roman X Paul Roman Y Pierre LAID AIMER FEMME « horrible » (p. 14) « il éprouvait pour elle Juliette une chaleur forte au ventre » (p. 22) « visage visqueux » « il aimait cette Paulette (p. 32) femme » (p. 24) « terriblement « il voulait la Pierrette vérolé » (p. 30) posséder » (p. 41) BELLE « plus belle que le jour » (p. 12) « peau de pêche »

............................................................................ 9. Les raisonnements 9.1. Définition et types Un raisonnement est une suite de propositions, liées les unes aux autres et aboutissant à une conclusion. Il existe plusieurs modes de raisonnement : • Le raisonnement ................................................................. : va du général au particulier. Il tire les conséquences d'une loi, d'un principe, d'une règle générale et les applique

situation finale de l’épisode (avant de nouveaux rebondissements) montre le loup pris dans la glace et Renart se moquant de lui ; La moralité qui fait de cet épisode un apologue est énoncée par Renart à travers une maxime générale qui tire la conclusion de l’aventure : « On perd tout à vouloir tout gagner. » (l. 26). Analyse 4. D’un bout à l’autre de l’épisode, Renart mène le jeu. Il prend l’initiative à tout moment : c’est lui qui court en tête jusqu’au seau (l. 5), c’est lui qui incite Ysengrin

qui conduit effectivement aux excès qui la font disparaître mais c'est quand même avoir une bonne santé, etc. Il est bien clair, pour approfondir un des trois aspects du bonheur, qu'il ne concerne pas ceux qui ont de grandes passions (Roméo et Juliette, Tristan et Iseult). Car les grandes passions se jouent sur un mode tragique qui ne s'accommode pas au bonheur. Hegel : les grands hommes ne sont jamais heureux alors même qu'ils sont satisfaits de leurs actions. Car le bonheur implique une