Rorschach

interventions psychologiques (II) - Bilan psychologique : évaluation de la personnalité Présentation des techniques permettant l’approche de la personnalité d’un enfant ou d’un adolescent (dessin, patte noire, CAT, TAT, Rorschach, etc.). Approfondissement d’une technique : le Rorschach (dépouillement et interprétation) à partir de protocoles d’enfants et d’adolescents. - Etudes de cas Développement de l’ensemble de la démarche d’intervention psychologique : analyse de la demande, place du bilan

séance, une épreuve projective (CAT, TAT, PN, Rorschach) ainsi que la réalisation du dessin d’une famille sont proposées à l’enfant. En ce qui concerne les adolescents, l’épreuve des dessins est souvent refusée, considérée souvent comme trop infantile. A la 2e séance est donc effectuée l’épreuve projective du Rorschach et à la troisième, l’épreuve du TAT. A ce sujet, je voudrais préciser que ma maître de stage refuse de réaliser le test du Rorschach chez des enfants de moins de 10/12 ans. En effet

significatif au-delà de notre classe sociale. Bien entendu, on peut soumettre notre profil de consommateur à une analyse sociologique pour en apprendre plus sur nous, tout comme on peut examiner nos lapsus verbaux ou nos réactions aux taches de Rorschach, mais dans tous ces cas il est question non d'une affirmation morale consciente mais d'une trahison inconsciente de soi. Même l'achat de café équitable, par exemple, ne peut aucunement porter les nuances éthiques et symboliques d'un jugement esthétique

col relie Brigue à Domodossola ? des Grisons ? du Jura ? du Tessin ? m) Quels cantons relie le tunnel du Lötschberg ? n) Quels sont les chefs-lieux des cantons : e) Gstaad ______________ i) Mendrisio_____________ f) Winterthour ______________ j) Rorschach ____________ g) Morat _____________ h) Stans _______________ Répons Office Cantonal d’orientation scolaire et professionnelle du canton de Vaud / Michel Gamper TOUS DROITS DE REPRODUCTION RESERVES Juillet 2011 4 CULTURE GENERALE /

• Observation des comportements de la population à suivre au sein même du cabinet (dès l’accueil) • Bilans psychologiques avec utilisation des tests psychométriques adaptés à l’âge (WISC-3 ; WPPSI) et de personnalité (MMPI ; RORSCHACH ; BENTON ; BDI ; CAT ; TAT ; PATTE NOIRE) • Dessin libre • Jeux de rôles • Atelier thérapeutique (peinture) • Jeux et activités • Orientation vers des professionnels spécifiques (généralistes, spécialistes

CLEMENT Jade, td3, 21907698, L2 psychologie CC méthodologie clinique et projective QCM 1. la réponse est a. Les épreuves projectives sont utilisées en psychologie clinique et en recherche. 2. la réponse est a. Le Rorschach permet une étude du fonctionnement psychique subjective dans une perspective dynamique. 3. la réponse est c. Les épreuves projectives peuvent être proposées à des enfants comme à des adultes. Question à développer 3. Qu’en est t-il de l’objectivité clinique ? Pour répondre

et de caractéristiques physiques y sont relevés. C Sur le plan intellectuel : les tests de Wechsler-Bellevue et le Stanford Achievements Tests sont utilisés. Le test de Rorschach fournit également quelques résultats. C Au plan de la structure de personnalité, du caractère et du tempérament : sont utilisés le test de Rorschach ainsi que l’interview psychiatrique. Pour les auteurs, une fois les facteurs permettant de distinguer délinquants de nondélinquants mis en évidence, il devient possible

de la phénoménologie (méfiance à l’égard de la science , la perception sera toujours 1ere, elle est irremplaçable ) John Locke : la perception est objective ( qualités originales et qualités secondaires Bergson : la perception est un sélection Rorschach : test de la tâche d’encre Rimbaud : voyance , hallucination

aussi un dessin libre, dans lequel il peut exprimer plus directement ses préoccupations.  Les méthodes structurales : elles présentent un matériel dépourvu de signification explicite, et l’enfant doit lui donner un sens. Le modèle principal est le Rorschach, qui est constitué de taches d’encre, présentées sur dix planches. La consigne pour le sujet est de dire tout ce qu’il peut voir, tout ce que cela peut représenter pour lui.  Les méthodes thématiques : elles mettent en scène des personnages, humains

sang rappelle la vie, l’action de manger un autre être vivant appelle à la mort de ce dernier. En utilisant comme support une forme de linceul englobant le corps, le travail se situe au niveau des motifs qui de manière abstraite tel les test de Rorschach reprenne le concept des tatouages de Rick Genest. - Tel les sculptures de Melissa Ichiuji, le cinquième trait du cannibalisme parle de l’homme métamorphosé en monstre, sa partie animale prenant le dessus. Ainsi en utilisant des motifs de veines