Réduire Les Fractures Sociales Et Spatiales

L’équipe thérapeutique : composée de trois psychologues qui interviennent auprès de l’ensemble des différentes équipes et des jeunes accueillis. - L’équipe éducative : aides médico-psychologiques(AMP), éducateurs spécialisés, assistante sociale. - L’équipe pédagogique : Professeurs des écoles spécialisés. - L’équipe de rééducation : médecin spécialisé en rééducation fonctionnelle, psychomotriciennes, kinésithérapeutes, orthophonistes, ergothérapeutes.

général Alain DULOT PAGE 3 REFONDONS L’ÉCOLE DE LA RÉPUBLIQUE - RAPPORT DE LA CONCERTATION AVANT-PROPOS Chacun s’accorde à reconnaître la place centrale de l’École comme lieu d’acquisitions et d’apprentissages, comme facteur d’intégration sociale, comme instrument de la promesse républicaine : celle d’un égal accès au savoir, un savoir qui instruit, éduque, émancipe et permet l’insertion dans la société. Or depuis longtemps, le caractère fragmentaire de l’action publique et une absence de

transnationaux et la mondialisation Sommaire séquence 2-HG00 145 ontenu du chapitre 1 Mondialisation et espace mondialisé Problématique : En quoi l’actuelle mondialisation apparaît-elle comme l’un des principaux moteurs d’une mutation socio-spatiale aux enjeux sans précédent ? Plan : traitement de la problématique A La mondialisation actuelle ne se limite pas au développement des échanges à l’échelle mondiale Un horizon et une dimension toujours plus présents dans la vie quotidienne Un phénomène

ANALYSE (émergence d'une agriculture mondialisée : avenifs possibles de l'agriculture européenne . ANALYSE Nourrir le monde : une pefspective de plus en plus conflictuelle . p. 5o . ANALYSf L'enjeu alimentaire mondial et les équilibres démo-spatiaux ANALYSI Afrique, trois défis ên un : sécurité alimentaire, pauvreté, emploi DrPLoMArrET4 ^i \rr,(srpôt,(,eJtlE"pe--r ?O O\Srt-EpNAi.ONALeS J / p. 54 Rr-. Ë?,,'" *.:ë &r;:*-. i ;.- s'trie B$nel, agrégée :e çægraphie, docteur en +:incmie

critère géographique et ce critère géographique pose justement plusieurs difficultés. 1ère difficulté : Existe-t-il une réalité politique européenne ? 2ème difficulté : Qu’est-ce que l’Europe juridique ? 3ème difficulté : A quelles activités sociales s’applique le droit européen ? 4ème difficulté : Quand s’applique le droit européen ? La réalité géographie est fragmentée, c’est-à-dire, qu’il y a en réalité plusieurs Europes juridiques, plusieurs droits européens. La Turquie est-elle un Etat

de la société marocaine. Les travaux du forum étaient articulés autour de quatre axes : les structures sociales, le processus de socialisation et de formation, l’action collective et les mouvements sociaux et, enfin, le normatif. Ces axes ont constitué la matrice d’où ont été extraits les thèmes traités. Ceux-ci ont porté essentiellement sur la transition démographique, la stratification sociale, l’occupation de l’espace et l’urbanisation, les classes moyennes, le système éducatif et le système de

international, les individus fabriquent les règles qui s’appliquent. La société internationale est une société décentralisée ou les états sont tous égaux. Néanmoins il y a 2 limites : * la communauté internationale qui est une transcendance spatiale c'est-à-dire la communauté des états dans son ensemble. Ils sont donc distincts de ceux qui le composent. C’est une apparition qui date de 1960 sous 2 forces : l’église catholique et le tiers monde. Cette notion de communauté internationale apparait

montre également qu’un grand nombre de pays ne peuvent pas suivre le rythme. La rareté des ressources contraint leur gouvernement à une stratégie de plus en plus pointue et à une sélectivité accrue s’ils ne veulent pas abandonner tout espoir de réduire la fracture numérique et de devenir des acteurs de plein droit du monde moderne. Mais le pire, c’est qu’il n’existe pas de solution toute faite. Le progrès technologique ne se résume pas à un modèle éprouvé que l’on repasse aux pays en développement sous

Tles toutes séries Géographie Tles L-ES Histoire Tles L-E-S Histoire-Géographie Tle S Histoire-Géographie Tle STG Maths Tle ES Maths Tle S Chimie Tle S Physique Tle S Philosophie Tles L-ES-S Philosophie Tles STG-STI-STL-SMS Sciences économiques et sociales Tle ES Sciences de la vie et de la Terre Tle S SOMMAIRE © Bordas HISTOIRE LES RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 1. La reconstruction politique du monde après la guerre . . . . . . . . . . . . 5 2. Le modèle américain : principes et fonctionnement

50 ANS DE DÉVELOPPEMENT HUMAIN & P E R S P E C T I V E S 2 0 2 5 Pauvreté et Facteurs d’Exclusion Sociale RAPPORTEURS Amina BALAFREJ Mohamed AYAD RAPPORT THÉMATIQUE Cinquantenaire de l’Indépendance du Royaume du Maroc Sommaire Introduction 1. RAPPEL DU CONTENU ET DES TERMES DE RÉFÉRENCES RELATIFS AU THÈME 2. LA MÉTHODE ET LA DÉMARCHE RETENUES 7 7 8 II- Les concepts 1. L’EXCLUSION 2. LA PAUVRETÉ 3. DE LA PAUVRETÉ À L'EXCLUSION 9 9 9 11 III- L’état des lieux au Maroc de