Réponse Questionnaire Bel Ami

adolescents en situation scolaire Chapitre 1 Une importante différenciation en fonction des filières 66 ← La théorie de la concentration des jeunes en crise, par l’orientation 69 Chapitre 2 Les enquêtes en classe par questionnaires 73 ← Méthodologie et objectifs 73 ← Enquête 1 sur le processus d’adolescence 74 ← Enquête 2 sur la psychosociologie des jeunes 87 ← Résultat des enquêtes et comparatifs 3ème

.........................................................63 Les gestes des retrouvailles .....................................................66 Après une longue absence ...................................................66 La rencontre d’un vieil ami ................................................69 Les gestes heurtés ou « gestes bâton » .....................................71 Les gestes « pompes » d’émotion primaire ..............................74 Les gestes d’instinct.......................

à l’école, L. Lafortune, P.A. Doudin, F. Pons et D.R. Hancock (dir.), ISBN 2-7605-1290-8 • D1290N Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés La compréhension des émotions 11 Dans ce texte, nous examinons certaines des réponses qui peuvent être apportées à ces questions en faisant une revue des travaux de la psychologie du développement sur la compréhension des émotions chez l’enfant. Une meilleure connaissance du développement, des différences individuelles, des causes

données sous une forme « magistrale ». Mais, selon le temps disponible et selon le niveau de la classe (collège ou lycée), elles peuvent également être trouvées par les élèves dans divers documents (cf. pistes bibliographiques et exemples de questionnaires à la fin de cette rubrique), et donner lieu à des séances de recherche par groupes, voire à des exposés.   a - L’École des femmes, de la farce à la « grande comédie »   • Molière avant L’École des femmes Né en 1622 dans une famille de la

autoportrait. Le grand écrivain français Marcel Proust (1871-1922) avait pour habitude de faire compléter un questionnaire à ses amis, afin de mieux connaître leur personnalité ; c’est le fameux « questionnaire de Proust », qui est reproduit ci-dessous. Répondez à ce questionnaire, en rajoutant si vous le jugez utile des items plus modernes (sport, cinéma…) Puis, à l’aide de vos réponses, présentez-vous à vos camarades. | |[|[|

.........................................................63 Les gestes des retrouvailles .....................................................66 Après une longue absence ...................................................66 La rencontre d’un vieil ami ................................................69 Les gestes synchrones.............................................................70 Les gestes « pompes » d’émotion primaire ..............................74 Les gestes d’instinct.................

.......... 252 Le contenu ..................................................................................................................................................... 254 Le questionnaire de contrôle interne (qci) ........................................................................... 256 Questionnaire ou check-list ............................................................................................................... 256 Les cinq questions fondamentales ....................

........ 252 Le contenu ..................................................................................................................................................... 254 Le questionnaire de contrôle interne (qci) ........................................................................... 256 Questionnaire ou check-list ............................................................................................................... 256 Les cinq questions fondamentales ..................

........ 252 Le contenu ..................................................................................................................................................... 254 Le questionnaire de contrôle interne (qci) ........................................................................... 256 Questionnaire ou check-list ............................................................................................................... 256 Les cinq questions fondamentales ..................

........ 252 Le contenu ..................................................................................................................................................... 254 Le questionnaire de contrôle interne (qci) ........................................................................... 256 Questionnaire ou check-list ............................................................................................................... 256 Les cinq questions fondamentales ..................