Résumé 10 Petits Nègres

Coubertin (Meaux, 77) Xavier Damas lycée Gaston Bachelard (Chelles, 77) Nathalie Havot lycée Jules Verne (Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo (Besançon, 25) AVA N T - P R O P O S Complément du manuel Terres littéraires Seconde, le livre du professeur propose la correction intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques

Lisez attentivement les 3 documents suivants et répondez aux questions. 1 Qu’est-ce qu’un « philosophe » au temps des Lumières ? 2 Connaissez-vous d’autres philosophes des Lumières ? 3 Surlignez dans le texte de Kant l’expression qui vous paraît résumer au mieux l’esprit des Lumières. 4 Quelles sont les principales valeurs défendues par les philosophes des Lumières ? Document 1 : Beccaria : abolir la torture « Personne n’a fait gratuitement le sacrifice d’une portion de sa liberté dans

pas à satisfaire près de 90 % des besoins en sucre de l’Europe occidentale. On imagine mal aujourd’hui la place qu’occupèrent dans l’économie mondiale des produits agricoles comme le sucre, le tabac, le coton et les épices. En 1789, par exemple, la petite colonie de Saint-Domingue (aujourd’hui Haïti) représentait près de 40 % de l’ensemble du commerce extérieur de la France. Un puissant moteur économique entraînait le commerce transatlantique des esclaves. Au total, ce sont au moins dix millions d’Africains

lycée professionnel Kevin Zanotti Florence Guittard Professeur de lycée professionnel Professeur de lycée professionnel Kevin Zanotti Professeur de lycée professionnel 11597_PdeT.indd 1 11597_PdeT.indd 1 11597_PdeT.indd 1 1 22/03/11 10:28 22/03/11 22/03/11 10:28 « Le photocopillage, c’est l’usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs. Largement répandu dans les établissements d’enseigne­ment, le photocopillage menace l’avenir du livre, car il met

Lisez attentivement les 3 documents suivants et répondez aux questions. 1 Qu’est-ce qu’un « philosophe » au temps des Lumières ? 2 Connaissez-vous d’autres philosophes des Lumières ? 3 Surlignez dans le texte de Kant l’expression qui vous paraît résumer au mieux l’esprit des Lumières. 4 Quelles sont les principales valeurs défendues par les philosophes des Lumières ? Document 1 : Beccaria : abolir la torture « Personne n’a fait gratuitement le sacrifice d’une portion de sa liberté dans la seule

une répercussion mondiale. Elle fut de tous les combats qui pouvaient mobiliser une intellectuelle de gauche. Quant à Jorge Semprun, chassé d’Espagne par la guerre, résistant, déporté, communiste combattant le franquisme puis homme politique, sa vie résume les grands combats qui ont ravagé la France et l’Espagne et les horreurs qui en ont résulté. Chaque film de cette série – qui comporte quatre vidéocassettes – fait alterner la mise en situation de l’écrivain ou d’un comédien qui l’incarne, les lieux

........................ ............................................................................................................... ............................................................................................................ 10 Collège, lycée Le dessin de presse Le BD-reportage ................................................................................................................. ..............................................................................

électronique réalisée à partir du livre Lettres de la prison. Traduit de l’Italien par Jean Noaro, 1953. Préface de Palmiro Togliatti. Polices de caractères utilisée : Pour le texte: Times, 12 points. Pour les citations : Times 10 points. Pour les notes de bas de page : Times, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2001 pour Macintosh. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition complétée le 24 mars 2002 à Chicoutimi, Québec

budjet » venant de l'ancien français « Bougette » qui désigne une petite bourse. Dès l'origine, le budget est le moyen mis au service du pouvoir royal dans la mesure où il traduisait un consentement à l'impôt. Le développement du droit budgétaire est parallèle au développement du droit politique. Dès lors, les ressources de l'Etat n'étaient pas dévolues de droit mais consenties. Cette caractéristique explique la procédure du vote du budget.10(*) Le budget a fait l'objet de plusieurs définitions dans le

acceptés au Département d’études françaises de 2000 à 2009. Durant cette période plus d’une centaine de mémoires de maîtrise ont été évalués, comme l’indique le tableau suivant : 2000 14 2001 11 2002 12 2003 11 2004 17 2005 11 2006 10 2007 12 2008 24 2009 9 total 131 Tableau 1. Nombre de mémoires de maîtrise/master par an Comme nous pouvons le constater, il y a, en moyenne, 13 mémoires de maîtrise par an. Or, la distribution annuelle n’est pas égale, car nous avons