Résumé Bérénice De Racine

varia.be Contact : Isabelle Colassin/Monica Gomes DOSSIER PÉDAGOGIQUE L’illusion comqiue Fiche de présentation page 3 Rencontre avec Marcel Delval page 4 L’auteur et son texte page 7 Biographie de l’auteur page 8 Petit résumé page 10 Un monstre baroque ou une perle rare? page 11 Une illusion théâtrale page 15 Applications pédagogiques page 22 Bibliographie page 26 3 Rés.:02/640.82.58 www.varia.be Contact : Isabelle Colassin/Monica Gomes

Auteurs et œuvres Français BAUDELAIRE PREVOST Les fleures du mal - Manon l’Escaut BARBARA.C RACINE L’assassinat du pont rouge - Phèdre CAMUS.A V.HUGO L’étranger - Melancolia La peste -Aux morts de la nuit CORNEILLE du 4 L’illusion comique -Hernanie Le cid VOLTAIRE FLAUBERT - Candide Mme Bovary ZOLA MOLIERE - Thérèse raquin l’école des femmes Don juan LA MARTINE Le lac PLAUTE Amphitryon Le soldat fanfaron

‘’Phèdre’’ (1677) Tragédie en cinq actes et en vers de Jean RACINE pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : les sources (page 3) l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 11) l’intérêt documentaire (page 20) l’intérêt psychologique (page 22) l’intérêt philosophique (page 33) la destinée de l’œuvre (page 35) l’étude de la pièce, scène par scène (pages 44-95). Bonne lecture ! RÉSUMÉ Acte I Scène 1 : Hippolyte, fils de Thésée, roi d'Athènes

Molière sent qu'il faut qu'il détende l'atmosphère. III - Un valet témoin introduit le comique A. La situation. Sganarelle est là pour introduire le comique. B. Tous les comiques sont présents. Geste suggéré : jeu de scène. Mot : bafouillage avec un résumé bouffon sur la tirade sur l'inconstance. Caractère : lâcheté : donne raison à son maître devant lui mais conformiste dans son dos. Sganarelle est un valet de comédie typique comme dans l'Antiquité. Importance du comique dans la pièce car il est autant

de l’appeler affaire Corneille-Molière ou affaire Molière-Corneille. Pourquoi il y a une "affaire" Le moliériste Georges Mongrédien s’interroge : « Alors que la littérature du XVIIe siècle est si abondante sur l’œuvre d’un Corneille et d’un Racine, pourquoi est-elle si pauvre sur celle de Molière ? […] J’ai eu la curiosité de lire toutes les préfaces de ces auteurs dramatiques dont beaucoup, comme Molière lui-même, furent comédiens et parfois de sa troupe même : Baron, Boursault, Brécourt

sans divertissement, Les Diaboliques, les romans de Sade, Là-bas de Huysmans (avec l'histoire de Gilles de Rais), le cinéma d'horreur, le roman noir, certaines tragédies de Shakespeare comme Macbeth, celles, si sanglantes, de Sénèque, Britannicus de Racine avec le «monstre naissant» Néron, certains poèmes de Baudelaire («Le Mauvais vitrier», «Assommons les pauvres», «L'Héautontimorouménos») faisaient ici merveilleusement l'affaire comme aussi dans la peinture chrétienne bien des scènes de martyre, les

1678 : UNE PARUTION BIEN MENÉE ….......................................... page 4 UN PETIT MOT de ROGER DE BUSSY-RABUTIN …........................ page 5 UNE ŒUVRE COLLECTIVE ? …........................................................ page 5 RÉSUMÉ …........................................................................................... page 6 ENTRETIEN …..................................................................................... page 8 2009 : LA PRINCESSE FAIT LE BUZZ …..

une action grande et sérieuse entre des personnages illustres, et propres à exciter les grandes passions, comme la terreur et la compassion, et qui finit d'ordinaire par quelque événement funeste. » · Enfin, Racine, dans la préface de Bérénice (1670) écrit ceci, qui pourrait également s'appliquer à Phèdre : « Attacher durant 5 actes les spectateurs par une action simple, soutenu de la violence des passions, de la beauté des sentiments et de l'élégance de

..................................................................  20   RACINE,  BRITANNICUS,  I,  1.  (1669)  ..............................................................................................................  21   RACINE,  BERENICE  (1670)  ..............................................................................................................................  22   RACINE,  PHEDRE  (1677),  ACTE  I,  SCENE  3,  V.  255-­‐279.  ..

Les Misérables qui dévoilent le dessein profond de l’oeuvre en exposant es divers moyens dont dispose la société pour éviter les crimes, les vols et les violences en tout genre par l’éducation. La « fonction du poète » dont Hugo se fait le défenseur résume la vocation de « guide » et de « prophète » que doivent assumer les auteurs vis-à-vis du peuple, en faisant de leurs écrits des actes qui peuvent être avantageusement mis au service des hommes par l’apport d’une somme de connaissance utiles. C’est