Résumé Chapitres Madame Bovary

du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE A L’EPREUVE DE LA CREATION LITTERAIRE 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon Jacques le Fataliste, Diderot La crise du personnage romanesque Conclusion

complète de l’esthétique romantique. Plus de succès que les publication d’André Chenier. Pour certains le romantisme finit là où commence la modernité. Fin d’un certain romantisme 1850 : mort de Balzac 1857 : Procès des fleurs du mal et de Madame Bovary Romantisme : Restauration et monarchie de Juillet Réalisme : Second empire Naturalisme : république 1. Stendhal, Racine et Shakespeare Déteste l’autorité. Pour lui, la démocratie est une autre façon d’asservir la population en posant comme

Naissance en 1940 à Paris comme son «double » Sandoz. Le père de Zola, ingénieur, dirigera la construction du barrage d’Aix qui portera son nom, le canal Zola. A 7 ans, Emile doit affronter la mort de son père due à une pneumonie. Madame Zola n’ayant aucune ressource, une longue série de déménagements s’en suit, les obligeant à fréquenter des lieux de plus en plus pauvres. Enfant malgré tout gâté, Emile grâce à une bourse suit ses études au Collège d’Aix où il fait la rencontre

vie. Mais la preuve ultime de cet élément définitionnel trouve sa concrétisation dans l’autofiction, genre hybride récent, dont l’appellation a été crée par Doubrovsky en 1977 lors de la publication de Fils. Comme le note Jacques Lecarme dans son chapitre consacré à l’autofiction dans L’autobiographie, les écrits qui relèvent de cette catégorie révèlent  « deux phénomènes, qui se recoupent plus ou moins complètement :une dérive généralisée vers la première et l’autobiographie (mais celle-ci peut apporter

6 18 32 34 Interrogation 2 Séquence A Ruy Blas de V. Hugo Séquence B Les Miettes de P. Pinaud ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Delacroix 36 47 60 64 Interrogation 3 Séquence A Bouvard et Pécuchet Séquence B Madame Baptiste ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Courbet 66 74 84 86 Étude de la langue Vers le bac pro 88 92 Livre du professeur Français 2e Bac Pro © Belin 2009 Virginie Lagrange Professeur de lycée professionnel Lycée

roman sentimental n’est quelque chose de nouveau (Balzac et Brontë). Le motif amoureux est mis en parallèle au roman pastoral (comme : L’Astrée, d’Honoré d’Urfé) et au roman galant. Intertextualité entre Anna Karénine et La Princesse de Clèves (de Madame de La Fayette) ; ou entre Anna Karénine et La Femme de trente ans. Si le 19ème siècle se détache de l’érotisme libertin du siècle précédent (modèle aristocratique) en se consacrant à la passion bourgeoise (modèle dégradant), malgré tout, le 18ème

janvier 2003 sous la direction de Monsieur le Professeur Claude Filteau UNIVERSITÉ DE LIMOGES FACULTÉ DES LETTRES ET DES SCIENCES HUMAINES L'ÉCRITURE DE PATRICK MODIANO OU LA FRUSTRATION DE L'ATTENTE ROMANESQUE Etude stylistique Membres du Jury : Madame Eda BEREGOVSKAΪA, Professeur à l'Université de Smolensk. Monsieur Claude FILTEAU, Professeur à l'Université de Limoges. Monsieur Gérard PEYLET, Professeur à l'Université de Bordeaux III. Monsieur Jean-François SABLAYROLLES, Maître de conférences à

son appui. - Monsieur Fouad al-Takarli dont la mort m’a causée beaucoup de chagrin, pour sa coopération et sa gentillesse à me fournir tous les renseignements et les documents nécessaires pour mener à bien mon travail. Je remercie également sa femme Madame Rachida al-Takarli qui m’a accueillie chez elle à Amman en octobre 2008, et qui reste toujours prête à répondre à toute question posée. - Les employées du Centre François Mauriac de Malagar, pour leur accueil lors de ma visite en novembre 2008, et

l’oeuvre. Pour ce faire, nous subdiviserons cette étude en trois grandes parties, chacune étant constituée de plusieurs chapitres. Mais avant, nous avons jugé opportun de consacrer un préambule à l’historique et à la définition des termes. La première grande partie, présentée sous le titre de l’analyse structurale de l’oeuvre, comporte quatre (04) chapitres. Dans le premier chapitre, il est question de présenter les contextes de créations de l’oeuvre de Boutora-Takpa. Dans le second, nous analyserons

Maupassant • La génération suivante amplifiera cette approche réaliste avec Gustave Flaubert (1821-1880) dont on doit mentionner au moins deux chefs-d’œuvre où apparaissent aussi son souci de la perfection du style et son ironie pessimiste : Madame Bovary (1857) et L’Éducation sentimentale (1869). Son « disciple », Guy de Maupassant (1850-1893), maître incontesté de la nouvelle, s'est essayé également au roman en approfondissant les observations psychologiques et sociologiques comme dans Pierre