Résumé Des Mouvements Littéraires

Dissertation portant sur une citation de Stendhal qui définit le roman comme "un miroir que l'on promène le long d'un chemin...". Résumé: Le roman exprime de nombreuses visions du monde par différents points de vue. Davantage, à travers un univers fictif plus ou moins inspiré d'une réalité commune, l'écrivain dépeint sensations et impressions sur son environnement. En pratique, cet environnement devient support à la création. Le chemin est en l'occurrence le monde réel contemporain de l'écrivain

Modernité littéraire et engagement politique Introduction « La modernité c’est le transitoire, le fugitif, le contingent » nous dit Charles Baudelaire. En effet la modernité n’est rien d’autre que ce qui s’inscrit dans une époque, où qui provoque une rupture par rapport à l’époque précédente. Cependant lorsque l’on parle de modernité littéraire, le terme renvoie généralement à la période débutant au milieu du XIX° siècle caractérisée par la recherche d’une liberté d’écriture et d’une audace alors

Commentaire d'un extrait du poème en vers libre "ma morte vivante", tiré du recueil "Le temps déborde" de Paul Eluard, et qui évoque la mort prématurée de la jeune épouse de l'auteur. Ecrit en 2007; 1700 mots; 0 sources; 4,95 € Résumé: Le thème dominant du poème est la douleur de la séparation, ce qui confère une dimension pathétique au texte. Le poète rappelle en filigrane l'union vécue avec la femme aimée et le rapport harmonieux avec le monde procuré par cet amour. L'écriture même du poème

Fiche 1 Qu’est-ce qu’un texte littéraire ? Présenter un texte dans son contexte 1. Identifier les caractéristiques majeures du texte Une première approche consiste donc à dégager ses caractéristiques majeures. l Contextualiser son auteur, son origine, sa date de publication ou de représentation. l Donner son sens littéral, c’est-à-dire rendre compte de son contenu aussi clairement que précisément, ce qui permettra de le classer dans une catégorie littéraire (portrait mélioratif, lettre de rupture

répondait à une volonté de défendre et d’illustrer les langues et les cultures africaines, jusqu’alors occultées ou méprisées par l’Occident. Mais ce qui pouvait apparaître comme la manifestation d’un nationalisme culturel et que l’on retrouve dans le mouvement de la négritude, au cours des années trente, devait se heurter à trois obstacles principaux. Le premier tenait d’abord au fait que le colonisateur s’était lui-même intéressé depuis longtemps aux langues et aux littératures orales et cela venait brouiller

Le commentaire composé Le commentaire composé porte sur un texte littéraire. Il peut également être proposé au candidat de comparer deux textes. En série générale, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture et justifie son interprétation et ses jugements personnels. Le travail préliminaire est identique à celui de la lecture analytique, mais le commentaire ne doit pas être organisé linéairement, mais structuré autour de centres d'intérêt

Calendrier des devoirs pour le mois de mars et avril :Date Modalité du travail à faire Lundi 13 mars Rédiger le commentaire littéraire de l’acte I scène 1 de la pièce L’école des femmes avec pour problématique « en quoi cette scène de grande comédie de Molière remplit-elle bien sa fonction de scène d’exposition ?  Texte

(1890) pour le théatre. La vie des abeilles (1901) pour les essais. Theâtre + essais + poeme , certain traduit en musique notamment par debussy. Le symbolisme : Le symbolisme est un mouvement littéraire et artistique apparu en France et en Belgique vers 1870, en réaction au naturalisme. ( naturalisme=Mouvement littéraire et artistique du XIXe siècle qui visait à reproduire objectivement la réalitée ) Pour les Symbolistes, le monde ne saurait se limiter à une apparence concrète réductible à la connaissance

Jean Anouilh écrit Antigone en 1942, Roméo et Jeannette en 1946, Ardèle ou la Marguerite en 1948, Colombe en 1951… Et Antigone sera présentée au public en 1944 et publiée en 1946. Il décède en 1987 en Suisse, à Lausanne lorsqu’il avait 77 ans. Résumé de l’œuvre : Antigone est le personnage principal de l’œuvre. Elle est la fille d’OEupide, et la sœur d’Ismène. Elles sont toutes les deux élevées par leur nourrice après le suicide de leur mère, Jocaste et l’exil de leur père. Lors d’un bal, Hémon

du texte: -Le genre Littéraire: type: -Tonalité/Registre Littéraire: comique, tragique, lyrique, pathétique, ironique, épique -Quel est son intérêt historique, philosophique, sociologique ? -Quelles résonances éveille-t-il chez le lecteur (émotion, intérêt, passion, réflexion, interrogation…)? 2electure: étude du niveau lexical et de la modalisation -Classer les mots, examiner si on peut les regrouper en champs lexicaux -Etudier les formes, couleurs, mouvements, l'organisation de l'espace