Résumé Dom Juan Chapitre Par Chapitre

Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode Webographie Chapitre 3 Chapitre 1 Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C. L’esthétique classique en peinture et dans l’art des jardins Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices Chapitre 3 : Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte A. Étude de l’exposition (acte I, scène 1) B. Arnolphe : une édifiante satire

sans cesse, tout le long du jour, comme une pluie incessante et triste à faire pleurer, ces dernières feuilles, toutes jaunes maintenant, pareilles à de larges sous d’or, se détachaient, tournoyaient, voltigeaient et tombaient. Maupassant, Une vie, chapitre VI. ¿º ËÓÒ Ö × ×Ù Ø × Ô Ò× × Ú Ù × Ø ÓØØ ÒØ × Õ٠гÓÒ º Ù×Ø Ö × × Ò× ÒØ × ¸ ÔÓÙ ÐР׸ Ö ÓÙÖ Ùܺ Ú ÐÓÔÔ ÐÓÖ× ³ÙÒ Ö Ú Ö º Sujet 2 Texte 3 L’auteur présente ainsi le thème de son roman : « L’histoire d’un type insensible, indifférent aux choses

------------------------------------------------- Chapitre 2 ------------------------------------------------- L’Administration locale La décentralisation est un transfert d’attributions qui se fait à des personnes morales de droit public indépendantes de l’Etat, mais qui sous son contrôle vont bénéficier d’une réelle autonomie de gestion. 2 types de décentralisations : la décentralisation politique ou territoriale (lois de 82), et la décentralisation fonctionnelle, technique

tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode Webographie Chapitre 3 Chapitre 1 Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C.  ’esthétique classique en peinture et dans l’art des jardins L Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices Chapitre 2 Chapitre 2 : Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble A. Un tournant dans le genre de la comédie : « la grande  comédie »

tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode Webographie Chapitre 3 Chapitre 1 Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C. L’esthétique classique en peinture et dans l’art des jardins Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices Chapitre 2 Chapitre 2 : Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble A. U  n tournant dans le genre de la comédie : « la grande comédie »

la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode Webographie Introduction Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C. L’esthétique classique en peinture et dans l’art des jardins Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices Chapitre 1 Chapitre 2 : Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble A. Un tournant dans le genre de la comédie : « la grande comédie » B. Le respect

textes du corpus. | |- Colette, « Jour gris », Les Vrilles de la vigne |2) Reformulez trois des idées essentielles du texte de Charles Dantzig. | |- Proust, Sodome et Gomorrhe, II, chapitre premier |Commentaire : Verlaine, « L’échelonnement des haies », Sagesse, III | |- Roud, Air de solitude |Dissertation : Dans le Dictionnaire égoïste de la littérature française, Charles | |- Dantzig

l’extérieur → l'huître est laide Une desc vu de l’intérieur → l'huître est belle P.D.V anthropomorphique → P.D.V d’un homme sur l’huître guidé par son appétit. Cieux d’au-dessus/ d'au-dessous → création du monde chez les chrétiens (macrosome ?) Microsome → résume la création du monde Perle = chute → réf à la création du monde par la parole de Dieu Spécificité de Ponge = la desc renvoie toujours à qqch autre que l’objet en lui-même Le pain Le pain devient la Terre Change de P.D.V de l’objet ressemble à l’huître

l’analyse de votre corpus. Dire que l’auteur adorait sa mère, peut ne pas m’intéresser. Dans le poème de Amrouche, la présence (l’amour) de la mère est importante (rapport mère – fils) Résumé des corpus : on a une pièce et un texte. Dans les romans, il faut résumer l’histoire et choisir quatre extraits. Résumé de l’histoire : Chimène et Rodrigue s’aiment. Le père de Chimène va outrager le père de Rodrigue. Il va le gifler. L’autre va demander à ses fils de le venger. Chimène va demander au Roi

et difficulté d'une connaissance par les sens Y a-t-il une vérité possible de la sensation ? Peut on tirer principe des rapports intelligibles des sensations ? Bibliographie : -Planton Le Théététe -Analytique Second Chapitre II°19 d'Aristote Est ce que l'expérience sensible peut conduire à une vérité, non pas purement intellectuel mais de ce qui apparaît. Ce qui a d’intéressant c'est cette dimension de réception, et c'est notre corps sensible au monde. La sensibilité