Résumé Du Principe De Peter

compétitivité, de l'industrie et des services OCP SA Paris-Ile de France Capitale Economique PSA Peugeot Citroën Reims Management School Renault Saint-Gobain Schneider Electric Industries SNCF1 Thales Total Ylios 1 LE PATRON DE PME OU LE SYNDROME DE PETER PAN par Benjamin BERTRAND Ingénieur des Mines Philippe BODÉNEZ Ingénieur des Mines Étienne HANS Ingénieur des Mines Séance du 2 octobre 2009 Compte rendu rédigé par Yves Dougin En Bref Pour leur mémoire de fin de scolarité au Corps des

heures libres à la lecture des textes au programme. L’idéal serait de lire les textes au programme au moins 2 fois : une première fois uniquement pour le plaisir et pour connaître la fin de l’histoire, et une deuxième fois en tant que lecteur averti, principes de théorie littéraire et sujets de devoir en tête. Comme cette lettre tutoriale ne s’adresse qu’aux étudiants inscrits en FRC3703, nous ne vous parlerons ici que des objectifs de ce module. Nous espérons vous faire découvrir une sélection d’ouvrages

Introduction to Artificial Intelligence », 1980.) ← L'intelligence artificielle est l'étude des idées qui permettent à des ordinateurs d'être intelligents (dans le but, d'une part, de rendre ceux-ci plus utiles et, d'autre part, de comprendre les principes qui rendent l'intelligence possible). (Patrick Winston, « Artificial intelligence », 1984) ← L'intelligence artificielle commence là où l'informatique classique s'arrête : tout problème pour lequel il n'existe pas d'algorithme connu ou raisonnable

..................................................... Chapitre 11 – Le résumé : au cœur .................................................. • Les quatre parties d’un résumé..................................................... • La cohérence entre résumé et titre............................................... • Le temps des verbes du résumé.................................................... • Fonctions et qualités d’un résumé ............................................... 101 102 106 111 112 115

d. Hertzberg ………………………………………………….….. 13 2. Ecole du management participatif et approche sociotechnique 14 a. Kurt Lewin ……………………………………………………. 14 b. Rensis Likert ………………………………………………….. 15 c. Peter Drucker …………………………………………………. 18 II. Les trois styles de management qui émergent……………….. 20 1. Définition des différents styles de management ………………... 20 a. Le management autoritaire ……………………………………. 20

la poésie des ruines (p.32) et le pragmatisme de la petite paysanne, de dentelière, devenue « gantière » et qui « phrase » en chantant des opéras, comme l’actrice qui refuse de s’identifier au fantôme d’Adrienne viennent rappeler au narrateur le principe de réalité présidant à l’irréversible course du temps qui passe, temps transitif et linéaire du changement par quoi on ne se baigne jamais deux fois dans le même fleuve. A partir du moment où le temps du voyage en voiture, voyage de quelques heures

par Judith Malina et Julian Beck. Judith est une passionnée de theatre depuis l’enfance, elle s’inscrit en 1945 à la New School for Social Research et y suit des cours de théâtre dirigés par Erwin Piscator, communiste convaincu s’appuyant sur les principes du théâtre épique (qu’il a d’ailleurs élaboré) et sur la distanciation de Bertolt Brecht tout en allant plus loin dans l'abandon des formes narratives traditionnelles; le théâtre est pour Piscator, un moyen d'expression et de communication politique

Contrôle interne Sommaire de la partie 6 I. Remarques préliminaires 1. Résumé de la situation 2. Obligations du conseil d’administration et de la direction 3. Le contrôle interne en tant que moyen pour atteindre les objectifs de l’entreprise 4. Le contrôle interne en tant qu’instrument au service des propriétaires 5. Recommandations du Code suisse de bonne pratique pour le gouvernement d’entreprise 6. La révision interne en tant qu’organe de surveillance du contrôle interne 7. II. But et structure

les causes. L’objet d’analyse visant à répondre à la demande formulée par les entraîneurs a été : modéliser l’activité des pongistes de haut niveau lors des matchs. Une analyse de l’activité sous-tend toujours l’acceptation d’un certain nombre de principes et de cadres théoriques sur l’objet à analyser. Amalberti et Hoc (1998) distinguent, au sein de l’ergonomie, trois types de modèles guidant l’analyse de l’activité : les modèles comportementaux, les modèles cognitivistes et les modèles sociocognitifs

existe deux grandes catégories de connaissances de l’entreprise................................... 10 4.2. LES PRINCIPES DIRECTEURS................................................................................................................11 · Principe de modélisation de l’entreprise...........................................................................................11 · Principe d’analyse des connaissances centrée sur les processus finalisés de l’entreprise.................... 11 Les processus