Résumé Détaillé Illusions Perdues

sujet la chevalerie. De plus, on peut sentir la présence d’un contrat de lecture, mettant en avant la vraisemblabilité, passé avec le lecteur. - Au XIXème siècle, il s’agit plus d’un tableau de la société ; un simple reflet. - Le XXème parle d’une illusion de la réalité offerte aux lecteurs. Ces échantillons de définition montrent des problèmes : - Certains le définissent d’abord par la forme (la prose) - Certains le définissent par son thème (la chevalerie) Ce sont des critères contestables

contraire renvoyer une image exacte du monde dans lequel ils vivent. Les histoires qu’ils racontent sont donc vérifiables. Balzac avait conçu l’ambitieux projet de rendre compte dans La Comédie humaine de la société française dans ses moindres détails. L’observation remplace donc l’imagination. C’est pourquoi les descriptions balzaciennes sont toujours très fouillées : le lecteur peut ainsi, dans Le Père Goriot, se représenter très exactement la pension Vauquer et ses pensionnaires. Quant à Flaubert

Marie Arnoux, épouse d’un riche marchand d’art, dont il est éperdument amoureux. C’est au contact de cette passion inactive et des contingences du monde qu’il fera son éducation sentimentale, qui se résumera pour l’essentiel à brûler, peu à peu, ses illusions. Le personnage de Frédéric, sans doute inspiré à Flaubert, pour une bonne part, par ses propres expériences de jeunesse, est aussi la figure définitive d'une génération nourrie par le courant d'idées romantique le plus large. Ainsi, en même temps

mémoires de M***’’ (1734-1735) roman de MARIVAUX pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 2) l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 5) l’intérêt documentaire (page 6) l’intérêt psychologique (page 9) l’intérêt philosophique (page 11) la destinée de l’œuvre (page 12) Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire.com/ 2 Résumé Première partie Jacob, qui ne veut pas dire son nom, paysan devenu M. de

L’instruction et l’éducation Gustave Le Bon, Psychologie des foules (1895). Édition publiée par Félix Alcan, 1905. Chapitre II § 1. § 2. § 3. § 4. Chapitre III Facteurs immédiats des opinions des foules. Les images, les mots et les formules Les illusions L’expérience La raison Les meneurs des foules et les moyens de persuasion. § 1. Les meneurs des foules § 2. Les moyens d'action des meneurs ; l'affirmation, la répétition, la contagion. § 3. Le prestige Chapitre IV Limites de variabilité des croyances

VOLTAIRE (1694-1778), CANDIDE (1759) RÉSUMÉ DE L'ŒUVRE Chapitre 1 : Dans le château de Thunder-ten-tronckh, Pangloss, le maître de Candide, lui enseigne que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes. Candide le croit, mais se fait chasser du château pour un baiser donné à sa cousine Cunégonde. Chapitre 2 : Candide enrôlé par des recruteurs. Suite à son manque de moyens pour survivre, il doit subir une punition à la suite d'une promenade interdite. Il demande la faveur du roi des Bulgares

informer le lecteur de ce qui s’est réellement dit et ne rapporte aucune émotion. 2. Nuance Meursault n’est pas si indifférent qu’il en a l’air. Premier extrait : la veillée mortuaire2 Cet extrait montre que Meursault est très attentif à certains détails visuels ou auditifs : la pièce est « éclatante de blancheur », tout se dessine « avec une pureté blessante pour les yeux », les amis de la mère entrent « en silence dans cette lumière aveuglante »,... Deuxième extrait : la rencontre de Marie3 Comme

quotidienne (travail, marchés, transports, cafés, cinémas), les différents quartiers, la mer : « Cette ville déserte, blanchie de poussière, saturée d'odeurs marines, toute sonore des cris du vent, gémissait alors comme une île malheureuse. » II. Résumer La Peste ne parlerait que de la peste ? Ce serait éluder un peu trop rapidement le talent d’Albert Camus. Ses livres sont des strates qui entrecroisent plusieurs récits à plusieurs niveaux, tous étant essentiels les uns aux autres. La trame de

'' les plus minces productions ''  Eclipse narrative : ''enfin'' (ligne 48) * Famille paysanne :  Ligne 37 : '' le produit tout industriel de la vigne ''  Ligne 48 : '' la boisson faite pour sa famille avec les marcs de pressoir " * Détails en lien avec l'argent :  Ligne 36 :'' trois milles francs ''  Ligne 39 : '' douze cents pour lui '' II. LA DEMONSTRATION BALZACIENNE : LA METAMORPHOSE D’EUGENE 1) Logique de démonstration de la vie parisienne : engrenage de la société

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Le paysan parvenu ou Les mémoires de M***’’ (1734-1735) roman de MARIVAUX pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 2) l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 5) l’intérêt documentaire (page 6) l’intérêt psychologique