Résumé La Main D écorché

qui n’est que schématisé. * Représentations de créatures fabuleuses, mi-homme mi-cerf, sorciers. * Beaucoup de représentations féminines, mais presque toujours stylisées : les fesses, le bassin et les seins sont accentués quand tout ne se résume pas à une simple représentation de son sexe.  On suppose un culte de la fécondité. Technique * L’artiste ne prépare pas la surface pariétale sur laquelle il va peindre, bien qu’on ait retrouvé des traces de grattage, comme si on avait voulu

SA – Corporate Communications – March 2010 – Corporate Backgrounder – Annexe - E© Nestlé Nespresso SA – Corporate Communications – March 2010 – Corporate Backgrounder – Annexe - F Ecolaboration™ Annexe F: Nespresso Ecolaboration™ - Concept En résumé Nestlé Nespresso SA a lancé le programme Ecolaboration TM , qui réunit tous ses efforts en matière de développement durable, qu’il s’agisse du café, des capsules et des machines, ou plus largement, de l’ensemble de ses activités. Au sein

Dans ce texte, on parle des différentes transcriptions du mot « Alger » par les européens. Vérification des hypothèses émises. 1/ - Lecture magistrale : Par le professeur on par un(e) bon(ne) élève. 2/ - Lecture silencieuse et crayon à la main. Consigne : Lisez le texte et complétez ce tableau. Qui ? A Qui ? De quoi ? Dans quel but ? René lespes A nous, les lecteurs La transcription du nom « Alger » par les pays Européens Pour informer, renseigner expliquer.

geste de Lorenzaccio n’aura pas d’autre effet que de faire basculer le pouvoir aux mains d’un autre clan sans qu’aucun changement politique radical ne voie le jour. Lorenzo voit alors sa tête mise à prix et s’offre luimême au couteau de ses assassins Résumé scène par scène Acte I Scène 1 Florence est en plein carnaval. La Lune éclaire un jardin. Le duc Alexandre de Médicis en compagnie de Lorenzo de Médicis, attend avec impatience l’arrivée d’une jeune adolescente de quinze ans; une jeune fille dont

Auvergnat, et le docteur Latonne, de Paris. Une haine farouche avait éclaté aussitôt entre le docteur Latonne et le docteur Bonnefille, tandis que le docteur Honorat, gros homme propre et bien rasé, souriant et souple, avait tendu sa main droite au premier, sa main gauche au second, et demeurait en bons termes avec les deux. Mais le docteur Bonnefille dominait la situation par son titre d'Inspecteur des eaux et de l'établissement thermal d'Enval-les-Bains.     Ce titre était sa force, et l'établissement

effectuer une recherche sur Jules Verne (sa vie, son œuvre, ses idées) lire la première partie du roman et remplir la fiche-bilan n° 1 [ensuite tous les dix jours, distribution d'une fiche-bilan] 1. Méthode : Première approche du roman en classe : résumer oralement l'histoire lire le paratexte (couverture, titres et sous-titres, présentation et chronologie de l'auteur) et sélectionner les informations utiles à la présentation du texte déterminer les différentes parties du roman en tenant compte des

du dépotage étaient en grève Non les autres de l’usine Preuve du privilège des avantages acquisTant mieux pour eux ces avantages qu’ils ont dû acquérir de haute lutte À l’embauche nous n’étions que deux intérimaires Des gars sont venus nous prêter main forte après la première pause On a dépoté des caisses et des caisses de sabres et de merlans On a fini le travail En écrivant ces mots Je continue À dépoter des lieux communs6. Entre quelques tonnes de sabres de grenadiers et de lieus Aujourd’hui

ignorés et ce, à travers des approches variées. TRAVAUX ET OBJECTIFS PROPOSÉS Nous avons choisi de travailler sur l’édition intégrale abrégée 1 des Misérables publiée à L’École des loisirs 2. Cette édition présente l’avantage de ne contenir aucun résumé ni texte de liaison, et ce qu’on lit est donc exclusivement ce qu’a écrit Hugo. La réduction a supposé d’inévitables coupes, et l’on pourra regretter l’absence de tel ou tel passage. Mais n’oublions pas que l’accès à l’œuvre fut pour nombre de lecteurs

soûlerai de nard, d’encens, de myrrhe, De génuflexions, de viandes et de vins, Pour savoir si je puis dans un cœur qui m’admire Usurper en riant les hommages divins ! Et, quand je m’ennuierai de ces farces impies, Je poserai sur lui ma frêle et forte main ; Et mes ongles, pareils aux ongles des harpies, Sauront jusqu’à son cœur se frayer un chemin. Comme un tout jeune oiseau qui tremble et qui palpite, J’arracherai ce cœur tout rouge de son sein, Et, pour rassasier ma bête favorite, Je le lui jetterai

soûlerai de nard, d’encens, de myrrhe, De génuflexions, de viandes et de vins, Pour savoir si je puis dans un cœur qui m’admire Usurper en riant les hommages divins ! Et, quand je m’ennuierai de ces farces impies, Je poserai sur lui ma frêle et forte main ; Et mes ongles, pareils aux ongles des harpies, Sauront jusqu’à son cœur se frayer un chemin. Comme un tout jeune oiseau qui tremble et qui palpite, 10 J’arracherai ce cœur tout rouge de son sein, Et, pour rassasier ma bête favorite, Je le lui